
- •Тема: «История криминологии. Современные криминологические теории»
- •Введение
- •Вопрос № 1. Становление криминологии как науки. Основные направления изучения возникновения причин преступности.
- •1. Антропологическое направление.
- •2. Биологическое и биосоциальное направление.
- •3. Социологическое направление.
- •Вопрос № 2. Зарождение и развитие зарубежных криминологических теорий.
- •Вопрос № 3. Развитие криминологии в России.
- •Вопрос № 4. Современное состояние криминологии.
- •Заключение
- •Тема : «Преступность и ее основные характеристики»
- •Введение.
- •Вопрос № 1. Понятие преступности. Соотношение преступности и преступлений.
- •Вопрос № 2. Основные показатели преступности: состояние, структура, уровень, динамика, коэффициенты преступной активности различных социальных групп, региональные различия преступности.
- •Вопрос № 3. Латентная преступность и методы ее оценки.
- •Вопрос № 4. Социальные последствия преступности.
- •Вопрос № 5. Характеристика современной преступности, ее оценка и анализ.
- •Заключение
- •Тема : «Детерминанты преступности»
- •Понятие детерминизма
- •2.Теория причинности
- •Понятие детерминант в криминологии
- •Причины и условия преступлений
- •Тема : «Личность преступника и ее криминологическая характеристика»
- •1. Сущность и содержание понятия «личность преступника» и его соотношение с другими смежными понятиями.
- •2. Структура и основные черты криминологической характеристики личности преступника
- •3. Соотношение биологического и социального в структуре личности преступника.
- •4. Классификация и типология личности преступника.
- •5. Значение, объем, способы и основные направления изучения личности преступника в деятельности овд.
- •Тема : «Механизм индивидуального преступного преступления »
- •Введение
- •1. Причинность как взаимодействие социального и биологического
- •2. Психологический механизм поведения личности.
- •Психологический механизм поведения личности (схема)
- •Поведенческая установка
- •Принятие решения
- •Способ достижения цели
- •3. Роль конкретной ситуации в совершении преступления.
- •4. Роль потерпевшего в генезисе преступного поведения
- •Тема : «Основы виктимологии».
- •1.История возникновения и развития учения о жертве.
- •§2 Основные положения виктимологии. Виктимность и виктимизация.
- •§3 "Жертва преступления" и "личность потерпевшего": понятия и их соотношение
- •1 Понятие криминологических исследований и криминологической информации
- •2 Организация и основные этапы криминологического исследования.
- •3 . Методика криминологического исследования.
- •4. Методы уголовной статистики и их использование в криминологическом исследовании
- •Тема: «Криминологическое прогнозирование и планирование предупреждения преступности»
- •§1. Понятие криминологического прогноза и криминологического прогнозирования, их научно-практическое значение.
- •§2. Виды и масштабы криминологического прогноза. Субъекты криминологического прогнозирования.
- •§3. Методы и организация криминологического прогнозирования.
- •§4. Прогнозирование индивидуального преступного поведения.
- •§5. Планирование и программирование предупреждения преступности
3. Роль конкретной ситуации в совершении преступления.
Если ближайшей (конкретной) причиной совершения преступления является антиобщественная установка, то условием ее реализации будет конкретная ситуация. Она имеет объективный характер, но субъективную оценку. Конкретная ситуация – особый уровень взаимодействия личности с социальной действительностью. На этом уровне обусловленная социально-психологическим влиянием установка – направленность, готовность действовать вопреки общественным интересам – под воздействием ситуации реализуется в действительность.
Таким образом, можно сказать, что ситуация суть поле деятельности человека и даже содержательный базис всей его этической жизни вообще. Их разнообразие и образуют всю полноту содержания его существования. Многогранность интересов, перекрещивающихся в ситуациях, является ключом к его чувству ценности. Вся инициатива человека не только ситуационно определена, но и ситуационно оформлена. Человек должен действовать (и действует) в ситуации, но как именно она ему не указывает, и в этом и состоит его свобода, т.е. ситуация есть принуждение к решению, свобода же состоит в самом решении – вот главный тезис, вытекающий из анализа сущности ситуации.
Под конкретной ситуацией криминологи понимают определенное сочетание объективных обстоятельств жизни человека, непосредственно влияющих на его поведение в данный момент. В криминологическом смысле – это событие или состояние, вызвавшее решимость совершить общественно опасное действие, которое приводит к преступному результату вследствие умысла или по неосторожности. Таким образом, ситуация всегда предшествует преступлению в качестве условия.
Каждая конкретная ситуация имеет объективное содержание (оно определяется происшедшими в действительности событиями) и субъективное значение (оно зависит от того, насколько данная ситуация связана с интересами, жизненными планами и целями данного лица).
Объективное содержание и субъективное значение ситуации могут подчас очень сильно расходиться. При этом человек поступает в соответствии со своим представлением о ситуации, с ее субъективным значением. Во многих случаях ситуация играет для него роль повода к совершению преступления, хотя объективно она часто и не содержит никаких провоцирующих моментов.
Роль ситуации в механизме преступления в значительной мере зависит от того, какая группа факторов определяет «лицо» данной ситуации, превалирует в ней. В связи с этим ситуации можно классифицировать на два основных вида – криминогенные и не криминогенные.
В первую очередь нас интересуют криминогенные ситуации, поэтому в начале остановимся на них. Так, криминогенные ситуации – это те ситуации, которые в силу фактического содержания положительно влияют на формирование преступного замысла, являются благоприятными для достижения поставленной цели.
Разберем, какие бывают криминогенные ситуации.
По содержанию в криминологической литературе принято выделять следующие виды криминогенных ситуаций: конфликтная – связанная с острым противоречием и открытым столкновением интересов и позиций виновного и других лиц либо государственных и общественных органов;
проблемная ситуация, при которой человек сталкивается с определенными трудностями и препятствиями в достижении поставленной цели.
По характеру воздействия на человека ситуация может быть: экстремальной – необычной, исключительной для данного лица, оказывающий на него особо сильное воздействие;
провоцирующей – побуждающей к совершению преступного посягательства (неохраняемое имущество, аморальное, вызывающее поведение потерпевших);
разряжающей – вызывающей разрядку (снятие) психологического напряжения, обусловленного иными обстоятельствами (например, вызванное нервное возбуждение семейной ссорой может быть снято оскорблением сотрудника по совместной работе).
По масштабам действия криминологи различают ситуации:
а) распространяющиеся на более или менее обширную территорию (например, засуха, повлекшая неурожай в стране);
б) существующая в ограниченном пространстве (конфликт в семье, рабочем коллективе).
В основу классификации ситуаций может быть положен срок их действия. В этом случае различают:
а) ситуации длительного характера;
б) ситуации кратковременные, разового характера (например, ссора между гражданами в общественном транспорте).
По объему действия ситуации бывают:
а) локальные, затрагивающие отдельных или узкий круг лиц (болезнь, ссора);
б) обширные, затрагивающие большое количество лиц (стихийное бедствие, банкротство компании).
В данном случае можно говорить о криминогенной ситуации в масштабе страны, которая является продуктом противоречий между уровнем социализации данного общества, требованиями социализации и факторами, отражающими невыполнение этих требований на практике. Здесь имеются в виду типичное состояние социального поведения людей, общий уровень воспитания общества, в том числе состояния правосознания и правовой культуры, чувство связи с государством, поддержка его политики (внутренней прежде всего) и степень добросовестности в выполнении обязанностей по отношению к обществу и государству, а также доминирующее отношение к социальной дисциплине.
В атмосфере отсутствия перспектив развития для людей данного государства, состояния, способствующего социальной индифференции (безразличия и равнодушия), следует также видеть проявление криминогенной ситуации в масштабе страны.
По источнику возникновения:
а) созданные людьми (поведение жертвы - повод);
б) вызванные действиями стихийных сил природы, физических явлений (наводнение, ураган).
Внешние ситуации могут воздействовать на преступное поведение без изменения своей сущности или могут усилиться вследствие установки индивида. Поэтому ситуационная составляющая может носить объективный характер, если человек не создает ее с заранее предусмотренными намерениями (это относится к неумышленным и так называемым ситуационным преступлениям, когда важную роль играют внешние обстоятельства, их стечение), или субъективный характер, если человек сознательно ориентируется на совершение преступления, а значит, и на непосредственное формирование благоприятствующей ситуации или ее значительную корректировку (выбор места, времени, средства и т.д.), если существуют особые причины (мотивы) человеческих побуждений, например, индивид действует в определенных социальных условиях (длящаяся криминогенная ситуация), не обеспечивающих основных его потребностей (нужда, голод, безработица и т.д.), в этих случаях дают о себе знать биологические признаки личности. В этом смысле этиологию преступления следует искать в психическом состоянии человека (причины) и активно влиять на изменение криминогенной ситуации (условий). Поэтому конкретные программы предупреждения преступлений позволяют анализировать отдельные виды преступлений через изучения лиц, их совершивших, а не через анализ преступности вообще, и криминогенной ситуации, на которые также можно влиять с помощью общепрофилактических мероприятий.