Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия»

__________________________________________________________________

У Т В Е Р Ж Д А Ю

Проректор по УМР

_________________

/Л. П. Филатова/

«___»_______2011 г.

Программа учебной дисциплины

История древнего мира

Основная образовательная программа подготовки бакалавра

по направлению «Педагогическое образование»

Нижний Тагил

2011

Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры истории, теории и методики обучения ____________ 2011 г., протокол № ________.

Зав. кафедрой В. М. Кириллов

Программа рассмотрена и утверждена на заседании ученого совета Социально-гуманитарного института НТГСПА __________2011 г., протокол № __.

Директор СГИ А. М. Ганиев

Составитель:

Н. И. Новицкая, доцент кафедры истории, теории и методики обучения

Пояснительная записка

Настоящая учебная программа предназначена согласно учебному плану по циклу дисциплин ОПД. Ф. 09 для студентов I курса ОЗО, обучающихся по направлению 050400 «Педагогическое образование» профилю 050401 История.

Учебная дисциплина изучается в I и II семестрах: в I семестре на зимней сессии вычитывается теоретический курс, во II семестре на летней сессии проводятся семинарские занятия по курсу.

История древнего мира занимает базовое место в процессе освоения исторических знаний. Она открывает собой цикл дисциплин по всемирной истории, наряду с другими профильными дисциплинами играет роль фундамента в процессе подготовки учителя истории.

Данная дисциплина в системе профильных дисциплин направлена на формирование исторических знаний по курсу истории древнего мира, на развитие понятийного аппарата в курсе древней истории, а также на развитие общекультурных представлений о прошлом человеческой цивилизации. Она может быть квалифицирована и как теоретическая, поскольку содержит теоретические знания по истории древнего мира, а также позволяет выработать умения и навыки относительно конкретных источников, с чьей помощью восстанавливается и изучается история древнего мира.

Цель изучения дисциплины «История древнего мира»: формирование у студентов целостного представления о развитии ранних цивилизаций.

Задачи изучения дисциплины:

- рассмотреть процесс становления и развития древних обществ как научную проблему на конкретно-историческом материале из истории древних цивилизаций;

- изучить специфику древней истории, особенности ее эволюции;

- выявить основные понятия и ведущие идеи курса;

- научиться правильно использовать различные методологические подходы и методические приемы при анализе исторических событий и процессов;

- отработать навыки самостоятельной работы с источниками и литературой.

По итогам изучения курса студенты должны знать:

- основные понятия и термины из курса истории древнего мира;

- основные этапы становления, развития и упадка эпохи древнего мира;

- основной круг источников по истории древнего мира;

- основной круг научных проблем по истории древнего мира;

- периодизацию курса истории древнего мира.

По итогам изучения курса студенты также должны уметь:

- анализировать различные виды источников;

- реферировать научные статьи из периодических изданий.

- конспектировать научную литературу монографического характера;

По итогам изучения курса студенты также должны владеть:

- основным понятийным аппаратом из курса истории древнего мира

- навыком работы с древними историческими источниками

- навыком работы с атласом и контурной картой по истории древнего мира.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих профессиональных компетенций:

ОК-15 – способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества

СПК-1 – способен определять пространственные рамки исторических процессов и явлений на локальном, национальном и глобальном уровнях

СПК-2 – способен анализировать исторические события, явления и процессы в их темпоральной характеристике

СПК-5 – готов применять методы комплексного анализа исторических источников для объяснения исторических фактов

СПК-8 – готов соотносить собственные ценностно-ориентационные установки с исторически сложившимися мировоззренческими системами, религиозными и научными картинами мира