- •1. Пояснювальна записка.
- •7.12010001 „Лікувальна справа”, 7.12010002 „Педіатрія”,
- •7.12010003 „Медико-профілактична справа”, кваліфікація – лікар.
- •2. Мета вивчення навчальної дисципліни.
- •Кінцеві цілі дисципліни.
- •3. Зміст програми.
- •Конкретні цілі:
- •Тема 1. Історія розвитку гістології, цитології та ембріології. Мікроскопи, мікроскопічні прилади.
- •Тема 2. Гістологічна техніка.
- •Тема 3. Загальна організація клітини. Біомембрани. Плазмолема. Міжклітинні контакти.
- •Тема 4. Цитоплазма. Метаболізм клітини. Синтетичний апарат клітини. Система катаболізму.
- •Тема 5. Цитоплазма. Цитоскелет. Система цитопротекції та самовідновлення клітини.
- •Тема 6. Ядро.
- •Тема 7. Репродукція клітин. Клітинний цикл. Мітоз.
- •Тема 8. Життєвий цикл клітини. Диференціювання. Старіння. Смерть клітини.
- •Тема 9. Основи біології розвитку. Загальна ембріологія. Джерела розвитку тканин.
- •Тема 10. Поняття про тканини. Епітелій. Види одношарових епітеліїв.
- •Тема 11. Багатошаровий та залозистий епітелій.
- •Тема 12. Тканини внутрішнього середовища. Кров. Еритроцити. Тромбоцити.Плазма.
- •Тема 13. Кров. Гранулярні лейкоцити.
- •Тема 14. Кров. Агранулярні лейкоцити. Лімфа.
- •Тема 15. Ембріональний та постембріональний гемоцитопоез.
- •Тема 16. Контроль засвоєння практичних навичок ( діагностика препаратів )за темами змістового модуля 1.
- •Тема 19. Міжклітинна речовина. Щільна сполучна тканина.
- •Тема 20. Сполучна тканина зі спеціальними властивостями.
- •Тема 21. Скелетні тканини. Хрящова. Хондрогістогенез.
- •Тема 22. Скелетні тканини. Будова кісткової тканини. Остеогістогенез.
- •Тема 23. Скелетні тканини. Остеогістогенез.
- •Тема 24. Скелетні тканини. З’єднання кісток.
- •Тема 25. М’язова тканина. Посмугована скелетна.
- •Тема 26. М’язова тканина. Посмугована серцева та гладка.
- •Тема 27. Нервова тканина. Нейрони. Нейроглія.
- •Тема 28. Нервова тканина. Нервові волокна та закінчення.
- •Тема 29. Контроль засвоєння практичних навичок ( діагностика препаратів )за темами змістового модуля 2.
- •Тема 30. Контроль засвоєння теоретичних знань (тести крок 1) змістового модуля 2.
- •Конкретні цілі:
- •Тема 31. Нервова система. Спінальні та вегетативні ганглії. Спинний мозок. Периферійні нерви
- •Тема 32. Нервова система. Головний мозок: великі півкулі. Мозочок.
- •Тема 33. Сенсорні системи. Орган зору. Загальний план будови очного яблука. Діоптрійний та акомодаційний апарати.
- •Тема 34. Сенсорні системи. Орган зору. Сенсорний та допоміжний апарати ока.
- •Тема 35. Сенсорні системи. Орган слуху та рівноваги.
- •Тема 36. Загальний покрив. Шкіра та похідні.
- •Тема 37. Серцево-судинна система. Серце. Артерії.
- •Тема 38. Серцево-судинна система. Вени. Мікроциркуляторне русло.
- •Тема 39. Ендокринна система. Гіпоталамус. Гіпофіз. Епіфіз.
- •Тема 41. Центральні органи кровотворення та імунного захисту. Червоний кістковий мозок. Тимус.
- •Тема 42. Периферійні органи кровотворення та імунного захисту. Сеслезінка. Лімфатичні вузли.
- •Тема 43. Контроль засвоєння практичних навичок (діагностика препаратів) за темами змістового модуля 3.
- •Тема 46. Органи ротової порожнини. Будова зубів. Розвиток зубів.
- •Тема 48. Травна трубка. Тонка та товста кишки.
- •Тема 49. Травні залози. Печінка. Підшлункова залоза.
- •Тема 50. Дихальна система. Повітроносні шляхи. Орган нюху.
- •Тема 51. Дихальна система. Респіраторний відділ.
- •Тема 52. Сечовидільна система. Гістофізіологія кіркових та юкстамедуллярних нефронів.
- •Тема 53. Сечовидільна система. Ендокринний апарат нирки. Сечові шляхи.
- •Тема 54. Контроль засвоєння практичних навичок (діагностика препаратів) за темами змістового модуля 4.
- •Змістовий модуль 5.
- •Тема 55. Чоловіча статева система. Сперматогенез. Сім’яники. Додаткові залози чоловічої статевої системи.
- •Тема 56. Жіноча статева система. Яєчники. Овогенез.
- •Тема 57. Жіноча статева система. Оваріально-менструальний цикл. Матка. Піхва. Маткові труби.
- •Тема 58. Медична ембріологія. Ранні етапи розвитку людини. Провізорні органи.
- •Тема 59. Контроль засвоєння практичних навичок (діагностика препаратів) за темами змістового модуля 5.
- •Тема 60. Контроль засвоєння теоретичних знань ( тести крок 1) за темами змістового модуля 4-5.
- •Орієнтовна структура залікового кредиту змістового модуля 1-2. Загальна гістологія
- •Тематичний план лекцій
- •Тематичний план практичних занять змістових модулей 1-2
- •Завдання для самостійної (індивідуальної) роботи студентів
- •Розподіл балів, присвоєних студентам
- •Орієнтовна структура залікового кредиту – змістового модуля 3-5.
- •Тематичний план практичних занять змістового модуля 3-5.
- •Тематичний план лекцій
- •Розподіл балів, присвоєних студентам
- •Завдання для самостійної (індивідуальної) роботи студентів
- •Орієнтовний тематичний план лекцій
- •Орієнтовні завдання для самостійної роботи студентів з дисципліни
- •Перелік обов’язкових практичних навичок, якими повинен оволодіти студент
- •Орієнтовний перелік питань до підсумкового контролю з дисципліни в цілому. Модуль загальна гістологія. Спеціальна гістологія та ембріологія. Загальні відомості
- •Цитологія
- •Загальна гістологія
- •С п о л у ч н і т к а н и н и
- •О п о р н і т к а н и н и
- •М ' я з о в і т к а н и н и
- •Н е р в о в а т к а н и н а
- •Спеціальна гістологія та ембріологія с е р ц е в о – с у д и н н а с и с т е м а
- •Е н д о к р и н н а с и с т е м а
- •Система органів кровотворення та імунного захисту
- •Н е р в о в а с и с т е м а
- •С е н с о р н і с и с т е м и. О р г а н и ч у т т я.
- •З а г а л ь н и й п о к р и в
- •Т р а в н а с и с т е м а
- •Д и х а л ь н а с и с т е м а
- •С е ч о в а с и с т е м а
- •Ч о л о в і ч а с т а т е в а с и с т е м а
- •Ж і н о ч а с т а т е в а с и с т е м а
- •М е д и ч н а е м б р і о л о г і я
- •Перелік гістологічних препаратів, які необхідно діагностувати під час модульного контролю.
- •Перелік електронних мікрофотографій, які необхідно діагностувати під час модульного контролю.
- •4. Форми контролю
- •Бали, отримані за поточний рейтинг:
- •Конвертація кількості балів з дисципліни в оцінки за шкалою ects та за чотирибальною (традиційною) шкалою
- •Перелік навчального обладнання, технічних засобів навчання:
- •Перелік навчально-методичної літератури
7.12010001 „Лікувальна справа”, 7.12010002 „Педіатрія”,
7.12010003 „Медико-профілактична справа”, кваліфікація – лікар.
Структура навчальної дисципліни |
Кількість годин з них |
Рік навчання |
Вид контролю | |||
Всього |
Аудиторних |
СРС |
|
| ||
Лекцій |
Практич них занять |
|
|
| ||
|
285
|
40 |
130 |
115 |
1-й 2-й |
|
Кредитів ECTS |
9,5 |
|
|
|
1-й 2-й |
|
Заліковий кредит: Модуль 1. |
120
|
14 |
60 |
46 |
1-й |
Підсумковий контроль |
Змістових модулів 2. |
|
|
|
|
|
Контроль практичних навичок, тестові завдання |
Заліковий кредит: Модуль 2. |
165 |
26 |
70 |
69 |
2-й |
Підсумковий контроль |
Змістових модулів 3. |
|
|
|
|
|
Контроль практичних навичок, тестові завдання |
Тижневе 7,125 навантаження. |
6,4 год. – 0,2 кр. |
|
|
|
|
|
Примітка: 1 кредит ECTS – 30 год.
Аудиторне навантаження - 60%, СРС - 40%.
2. Мета вивчення навчальної дисципліни.
Мета вивчення гістології, цитології та ембріології – кінцеві цілі встановлюються на основі ОПП підготовки лікаря за фахом відповідно до блоку її змістового модулю (природниче – наукова підготовка) і є основою для побудови змісту навчальної дисципліни. Опис цілей сформульований через вміння у вигляді цільових завдань (дій). На підставі кінцевих цілей до кожного модулю, або змістового модулю сформульовані конкретні цілі у вигляді певних умінь (дій), цільових завдань, що забезпечують досягнення кінцевої мети вивчення дисципліни. Кінцеві цілі розташовані на початку програми й передують її змісту, конкретні цілі передують змісту відповідного змістового модулю.
Кінцеві цілі дисципліни.
Інтерпретувати молекулярні та структурні основи функціонування та відновлення клітин та їхніх похідних
Трактувати структурні основи адаптації, реактивності та підтримання гомеостазу
Визначати адаптаційні та регенераторні можливості органів з урахуванням їх тканинного складу, особливості регуляції та вікових змін
Інтерпретувати структурні та молекулярні основи регенераторної медицини
Трактувати структурні основи репродукції людини
Інтерпретувати закономірності ембріонального розвитку людини, регуляції процесів морфогенезу
Визначати критичні періоди ембріогенезу, вади і аномалії розвитку людини
3. Зміст програми.
Модуль 1. Загальна гістологія.
Змістовий модуль 1. Цитологія.
Конкретні цілі:
Визначати гістологічні елементи та їх структурні компоненти при світловій та електронній мікроскопії
Визначати фази життєвого циклу клітин, здатність клітин до проліферації, відновлення та функціонування за структурними параметрами та експресією генів й відповідних молекул
Інтерпретувати функціональну спеціалізацію (диференціювання) та стан клітин за особливостями будови і молекулярними маркерами
Визначати маркери та морфологічні прояви проліферації, диференціювання, адаптації, старіння та гибелі клітин