
- •Контрольные вопросы по теме занятия.
- •Практическая работа №1.
- •Практическая работа №2.
- •Практическая работа №3.
- •Практическая работа №4.
- •Практическая работа №5.
- •Занятие №2. Законы проведений возбуждения по нервному волокну. Законы раздражения возбудимых тканей.
- •Контрольные вопросы по теме занятие.
- •Практическая работа №6.
- •Практическая работа №7.
- •Практическая работа №8.
- •Практическая работа №9.
- •Практическая работа №10.
- •Практическая работа №11.
- •Занятие №3. Физиология мышц.
- •Контрольные вопросы по теме занятия.
- •Практическая работа №12.
- •Практическая работа №13.
- •Практическая работа №15.
- •Практическая работа №16.
- •Практическая работа №17.
- •Практическая работа №18.
- •Тема: «ФИЗИОЛОГИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ».
- •Занятие №1. Рефлекс и рефлекторная дуга. Свойства нервных центров.
- •Контрольные вопросы по теме занятия.
- •Практическая работа №1.
- •Практическая работа №2.
- •Практическая работа №3.
- •Практическая работа №4.
- •Практическая работа №5.
- •Практическая работа №6.
- •Практическая работа №7.
- •Практическая работа №8.
- •Практическая работа №9.
- •Практическая работа №10.
- •Практическая работа №11.
- •Практическая работа №12.
- •Практическая работа №13.
- •Практическая работа №14.
- •Практическая работа №15.
- •Практическая работа №16.
- •Практическая работа №17.
- •Интервал, с
- •Середина класса, К
- •Тема: «ФИЗИОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ФИЗИОЛОГИЯ АНАЛИЗАТОРОВ».
- •Практическая работа №1.
- •Практическая работа №2.
- •Практическая работа №3.
- •Практическая работа №1.
- •Практическая работа №2.
- •Практическая работа №3.
- •Тема: «ФИЗИОЛОГИЯ АНАЛИЗАТОРОВ».
- •Занятие №3. Общая физиология сенсорных систем зрительный анализатор.
- •Контрольные вопросы по теме занятия.
- •Практическая работа №1.
- •Практическая работа №2.
- •Вес второй гирьки
- •Ответ испытуемого
- •Вторая тяжелее
- •Практическая работа №3.
- •Практическая работа №4.
- •Практическая работа №5.
- •Практическая работа №6.
- •ЗАНЯТИЕ №4. Слуховая и вестибулярная сенсорные системы. Ноцицепция.
- •Контрольные вопросы по теме занятия.
- •Практическая работа №1.
- •Практическая работа №2.
- •Практическая работа №3.
- •Практическая работа №4.
- •Тема: «ФИЗИОЛОГИЯ ЖЕЛЕЗ ВНУТРЕННЕЙ СЕКРЕЦИИ».
- •Практическая работа №1.
- •Практическая работа №2.
- •Практическая работа №3.
- •Практическая работа №4.
- •Тема: «ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ».
- •Практическая работа №1.
- •Практическая работа №2.
- •Практическая работа №3.
- •Практическая работа №4.
- •Практическая работа №1.
- •Тема: «ПИЩЕВАРЕНИЕ».
- •ЗАНЯТИЕ №1. Пищеварение в полости рта и желудке.
- •Контрольные вопросы по теме занятия.
- •Практическая работа №1.
- •Практическая работа №2.
- •Практическая работа №3.
- •Средний
- •Практическая работа №1.
- •Практическая работа №2.
- •Тема: «ФИЗИОЛОГИЯ КРОВИ».
- •Занятие №1. Физико-химические свойства крови. Основные константы крови.
- •Контрольные вопросы по теме занятия.
- •Практическая работа №1.
- •Практическая работа №2.
- •Практическая работа №3.
- •Практическая работа №4.
- •Практическая работа №1.
- •Практическая работа №2.
- •Практическая работа №3.
- •Занятие №3. Регуляция агрегатного состояния крови. Группы крови. Физиологические основы переливания крови.
- •Контрольные вопросы по теме занятия.
- •Практическая работа №1.
- •Практическая работа №2.
- •Практическая работа №3.
- •Практическая работа №4.
- •Тема: «ФИЗИОЛОГИЯ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ».
- •Занятие №1. Внешнее дыхание.
- •Контрольные вопросы по теме занятия.
- •Практическая работа №1.
- •Практическая работа №2.
- •Таблица 2.
- •Практическая работа №3.
- •Занятие №2. Регуляция дыхания.
- •Контрольные вопросы по теме занятия.
- •Практическая работа №1.
- •Практическая работа №2.
- •Тема: «ФИЗИОЛОГИЯ КРОВООБРАЩЕНИЯ».
- •Практическая работа №1.
- •Практическая работа №2.
- •Занятие №2. Физиология сердца.
- •Контрольные вопросы по теме занятия.
- •Практическая работа №1.
- •Практическая работа № 1.
- •Занятие №4. Основы гемодинамики.
- •Контрольные вопросы по теме занятия.
- •Практическая работа №1.
- •Практическая работа №2.
- •Занятие №5. Тонус сосудов.
- •Контрольные вопросы по теме занятия.
- •Практическая работа №1.
- •Практическая работа №2.
- •Тема: «ФИЗИОЛОГИЯ ВЫДЕЛИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ».
- •Занятие №1. Почки и их функция.
- •Контрольные вопросы по теме занятия.
- •Практическая работа №1.
- •САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ.
- •Темы реферативных работ для самостоятельной работы студентов

Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии
10. Отмечаете ли Вы в настоящее время снижение работоспособности, |
Да |
5 |
Нет |
|
быструю утомляемость? |
||||
|
|
|
||
11. Отмечаете ли Вы нарушение сна? (трудность засыпания, поверх- |
|
|
|
|
ностный, неглубокий сон с частыми пробуждениями; чувство невыспан- |
Да |
5 |
Нет |
|
ности, усталости при пробуждении утром). |
|
|
|
Оценка результатов. Если общее количество баллов равно или более 15 (ответы «Да»), то предполагается наличие вегетативных изменений.
Оформить результаты работы и выводы.
Практическая работа №16.
ИССЛЕДОВАНИЕ ВЕГЕТАТИВНОГО ТОНУСА СЕРДЕЧНО-СОСУ- ДИСТОЙ СИСТЕМЫ.
Цель работы: оценить вегетативный тонус сердечно-сосудистой системы с использованием индекса Кердо.
Методика.
1.Измерить артериальное давление (АД) методом Короткова трижды и выбрать среднее значение.
2.Измерить пульс (Р) трижды и выбрать среднее значение.
3.Рассчитать вегетативный индекс Кердо по формуле: ВИ=(1-Д/Р) х
100, где Д – величина диастолического давления; Р – частота сердечных сокращений в 1 мин.
Оценка результатов. Если значение ВИ положительное, то преобладают симпатические влияния; если ВИ – отрицательный, то преобладают парасимпатические влияния.
Оформить результаты работы и выводы.
Практическая работа №17.
ИССЛЕДОВАНИЕ ВЕГЕТАТИВНОГО СТАТУСА ЧЕЛОВЕКА С ПОМОЩЬЮ ВАРИАЦИОННОЙ ПУЛЬСОМЕТРИИ.
Цель работы: оценить вегетативный статус человека по данным вариационной пульсометрии.
Методика. 1. Произвести запись ЭКГ во II стандартном отведении в покое лежа на спине. Скорость движения ленты 50 мм/с. Запись ЭКГ должна содержать 100 R-R интервалов.
2. Подсчитать расстояние между R-R интервалами. После этого занести данные в таблицу согласно их длительности, в мм (см. таблицу).
Оформить результаты работы и выводы.
Значения кардиоинтервалов R-R |
Частота распределения интерва- |
|||
лов по классам (n – число) |
||||
|
|
|
||
+Интервал, мм |
Интервал, с |
Середина класса, К |
|
|
36,3-37,5 |
1,46-1,50 |
1,485 |
|
|
35,1-36,2 |
1,41-1,45 |
1,435 |
|
|
33,8-35,0 |
1,36-1,40 |
1385 |
|
|
32,6-33,7 |
1,31-1,35 |
1,335 |
|
|
31,3-32,5 |
1,26-1,30 |
1,285 |
|
28