Menedzhment_1
.docx
Вопрос 1 |
В какой оргструктуре взаимодействие осуществляется по принципу треугольника? |
- |
|||
Ответ 1 |
линейной |
+ |
|||
Ответ 2 |
функциональной |
- |
|||
Ответ 3 |
штабной |
- |
|||
Ответ 4 |
матричной |
- |
|||
Ответ 5 |
нет правильного ответа |
- |
|||
Вопрос 2 |
В какой оргструктуре главным становится объединения управления по горизонтали для достижения общей цели организации? |
- |
|||
Ответ 1 |
матричной |
+ |
|||
Ответ 2 |
линейной |
- |
|||
Ответ 3 |
функциональной |
- |
|||
Ответ 4 |
штабной |
- |
|||
Ответ 5 |
все ответы правильные |
- |
|||
Вопрос 3 |
Что образует уровни управления? |
- |
|||
Ответ 1 |
вертикальное разделение труда |
+ |
|||
Ответ 2 |
горизонтальное разделение труда |
- |
|||
Ответ 3 |
функции управления |
- |
|||
Ответ 4 |
процесс управления |
- |
|||
Ответ 5 |
делегирование полномочий |
- |
|||
Вопрос 4 |
Перечень обязанностей, которые должен выполнять занимающий данную должность сотрудник и квалификационные требования к нему, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
должностные инструкции |
+ |
|||
Ответ 2 |
занимаемая должность |
- |
|||
Ответ 3 |
коллективный договор |
- |
|||
Ответ 4 |
прием на работу |
- |
|||
Ответ 5 |
кадровый вопрос |
- |
|||
Вопрос 5 |
Как называются факторы, связанные с условиями труда, заработной платой, политикой фирмы, межличностными отношениями между людьми, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
гигиенические факторы |
+ |
|||
Ответ 2 |
мотивационные факторы |
- |
|||
Ответ 3 |
факторы внешней среды |
- |
|||
Ответ 4 |
психологические факторы |
- |
|||
Ответ 5 |
экономические факторы |
- |
|||
Вопрос 6 |
Обмен сообщениями между коллегами по работе, как внутри отделов организации, так и между ними, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
горизонтальные коммуникации |
+ |
|||
Ответ 2 |
нисходящие коммуникации |
- |
|||
Ответ 3 |
восходящие коммуникации |
- |
|||
Ответ 4 |
вертикальные коммуникации |
- |
|||
Ответ 5 |
доклад |
- |
|||
Вопрос 7 |
Концентрация властных полномочий по принятию решений на верхних уровнях управления организации, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
централизация |
+ |
|||
Ответ 2 |
децентрализация |
- |
|||
Ответ 3 |
церемония |
- |
|||
Ответ 4 |
цикл организации |
- |
|||
Ответ 5 |
департаментализация |
- |
|||
Вопрос 8 |
Смещение властных полномочий по принятию решений в направлении нижних уровней организации, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
децентрализация |
+ |
|||
Ответ 2 |
департаментализация |
- |
|||
Ответ 3 |
демократизация |
- |
|||
Ответ 4 |
диагностика |
- |
|||
Ответ 5 |
диалог |
- |
|||
Вопрос 9 |
Менеджер, достигший вершины организационной иерархии и несущий ответственность за деятельность организации в целом, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
высший менеджер |
+ |
|||
Ответ 2 |
менеджер среднего звена |
- |
|||
Ответ 3 |
менеджер проекта |
- |
|||
Ответ 4 |
менеджер низшего звена |
- |
|||
Ответ 5 |
член коллектива |
- |
|||
Вопрос 10 |
Сообщения, передаваемые с низших уровней организации на высшие уровни иерархии, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
восходящие коммуникации |
+ |
|||
Ответ 2 |
нисходящие коммуникации |
- |
|||
Ответ 3 |
горизонтальные коммуникации |
- |
|||
Ответ 4 |
вертикальные коммуникации |
- |
|||
Ответ 5 |
доклад |
- |
|||
Вопрос 11 |
Ценность или привлекательность полученных результатов для индивида, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
валентность |
+ |
|||
Ответ 2 |
подарок |
- |
|||
Ответ 3 |
симпатия |
- |
|||
Ответ 4 |
эффективность |
- |
|||
Ответ 5 |
результативность |
- |
|||
Вопрос 12 |
Вид власти, основанный на жесткой системе подчинения и воздействия на работников посредством различных мотивов, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
авторитарный |
+ |
|||
Ответ 2 |
либеральный |
- |
|||
Ответ 3 |
демократичный |
- |
|||
Ответ 4 |
бюрократический |
- |
|||
Ответ 5 |
законный |
- |
|||
Вопрос 13 |
Ситуация, когда полученные организацией результаты не отвечают поставленным перед ней целям, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
проблема |
+ |
|||
Ответ 2 |
крах |
- |
|||
Ответ 3 |
риск |
- |
|||
Ответ 4 |
поиск |
- |
|||
Ответ 5 |
принцип |
- |
|||
Вопрос 14 |
Набор взаимосвязанных элементов или частей, устремленных к достижению общей цели и функционирующих как единое целое, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
система |
+ |
|||
Ответ 2 |
орган |
- |
|||
Ответ 3 |
проблема |
- |
|||
Ответ 4 |
команда |
- |
|||
Ответ 5 |
задачи |
- |
|||
Вопрос 15 |
Набор решений и действий по формулировке и внедрению стратегии, призванной обеспечить фирме наилучшее конкурентное положение во внешней среде и достижение поставленных целей, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
стратегический менеджмент |
+ |
|||
Ответ 2 |
инновационный менеджмент |
- |
|||
Ответ 3 |
операционный менеджмент |
- |
|||
Ответ 4 |
научный менеджмент |
- |
|||
Ответ 5 |
конкурентное преимущество |
- |
|||
Вопрос 16 |
Состояние напряжения, возникающее у человека под влиянием сильных воздействий, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
стресс |
+ |
|||
Ответ 2 |
неопределенность |
- |
|||
Ответ 3 |
реакция |
- |
|||
Ответ 4 |
ожидание |
- |
|||
Ответ 5 |
страх |
- |
|||
Вопрос 17 |
Планы, разрабатываемые с целью претворения стратегических целей организации, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
тактические планы |
+ |
|||
Ответ 2 |
стратегические планы |
- |
|||
Ответ 3 |
бизнес-план |
- |
|||
Ответ 4 |
оперативные планы |
- |
|||
Ответ 5 |
генеральные планы |
- |
|||
Вопрос 18 |
Деятельность организации, направленная на привлечение, подготовку и сохранение эффективной рабочей силы, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
управление человеческими ресурсами |
+ |
|||
Ответ 2 |
управление по целям |
- |
|||
Ответ 3 |
эффективность организации |
- |
|||
Ответ 4 |
функциональная структура |
- |
|||
Ответ 5 |
цель высшего уровня |
- |
|||
Вопрос 19 |
Степень приближения организации к поставленной цели, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
эффективность |
+ |
|||
Ответ 2 |
миссия |
- |
|||
Ответ 3 |
деятельность |
- |
|||
Ответ 4 |
достижение |
- |
|||
Ответ 5 |
стратегия |
- |
|||
Вопрос 20 |
Харизма – это: |
- |
|||
Ответ 1 |
власть, построенная на силе личных качеств или способностей руководителя |
+ |
|||
Ответ 2 |
власть, основанная на традициях |
- |
|||
Ответ 3 |
власть, основанная на принуждении |
- |
|||
Ответ 4 |
власть, основанная на разумной вере в руководителя |
- |
|||
Ответ 5 |
власть, основанная на убеждении |
- |
|||
Вопрос 21 |
Власть, основанная на разумной вере в руководителя, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
экспертная власть |
+ |
|||
Ответ 2 |
традиционная власть |
- |
|||
Ответ 3 |
власть на убеждении |
- |
|||
Ответ 4 |
власть на примере |
- |
|||
Ответ 5 |
власть «эталона» |
- |
|||
Вопрос 22 |
Подготовленный в процессе создания нового бизнеса документ, содержащий описаний будущего предприятия, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
бизнес-план |
+ |
|||
Ответ 2 |
стратегический план |
- |
|||
Ответ 3 |
операционный план |
- |
|||
Ответ 4 |
генеральный план |
- |
|||
Ответ 5 |
модель развития |
- |
|||
Вопрос 23 |
Какой вид контроля направлен на предотвращение ошибок в будущем? |
- |
|||
Ответ 1 |
заключительный |
+ |
|||
Ответ 2 |
стратегический |
- |
|||
Ответ 3 |
бюрократический |
- |
|||
Ответ 4 |
плановый |
- |
|||
Ответ 5 |
операционный |
- |
|||
Вопрос 24 |
Какой вид контроля основан на органических структурах управления и направлен на получение результатов, превышающих установленный минимум, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
клановый |
+ |
|||
Ответ 2 |
бюрократический |
- |
|||
Ответ 3 |
операционный |
- |
|||
Ответ 4 |
текущий |
- |
|||
Ответ 5 |
организационный |
- |
|||
Вопрос 25 |
Какой вид контроля предполагает создание жестких правил и процедур? |
- |
|||
Ответ 1 |
бюрократический |
+ |
|||
Ответ 2 |
клановый |
- |
|||
Ответ 3 |
стратегический |
- |
|||
Ответ 4 |
организационный |
- |
|||
Ответ 5 |
операционный |
- |
|||
Вопрос 26 |
Формы организационного контроля, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
бюрократический и клановый |
+ |
|||
Ответ 2 |
бюрократический и операционный |
- |
|||
Ответ 3 |
бюрократический и организационный |
- |
|||
Ответ 4 |
текущий и плановый |
- |
|||
Ответ 5 |
клановый и плановый |
- |
|||
Вопрос 27 |
Производственный контроль выступает в формах: |
- |
|||
Ответ 1 |
предварительный, текущий, заключительный |
+ |
|||
Ответ 2 |
производственный, текущий, заключительный |
- |
|||
Ответ 3 |
предварительный, стратегический, организационный |
- |
|||
Ответ 4 |
текущий, стратегический, заключительный |
- |
|||
Ответ 5 |
предварительный, текущий, операционный |
- |
|||
Вопрос 28 |
Контроль, отслеживающий процесс адаптации предприятия к изменениям среды и направленный на обеспечение баланса между предприятием и средой, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
стратегический контроль |
+ |
|||
Ответ 2 |
производственный контроль |
- |
|||
Ответ 3 |
бюрократический контроль |
- |
|||
Ответ 4 |
клановый контроль |
- |
|||
Ответ 5 |
организационный контроль |
- |
|||
Вопрос 29 |
Контроль, связанный с функционированием предприятия в целом, отслеживающий соответствие параметров предприятия поставленным целям, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
организационный контроль |
+ |
|||
Ответ 2 |
стратегический контроль |
- |
|||
Ответ 3 |
производственный контроль |
- |
|||
Ответ 4 |
бюрократический контроль |
- |
|||
Ответ 5 |
плановый контроль |
- |
|||
Вопрос 30 |
Процесс соизмерения фактически достигнутых результатов с запланированными, это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
контроль |
+ |
|||
Ответ 2 |
сотрудничество |
- |
|||
Ответ 3 |
связь |
- |
|||
Ответ 4 |
проблема |
- |
|||
Ответ 5 |
норма |
- |
|||
Вопрос 31 |
Передача полномочий своим подчиненным принимать руководящие решения и осуществлять определенные действия, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
делегирование |
+ |
|||
Ответ 2 |
распоряжение |
- |
|||
Ответ 3 |
инструкция |
- |
|||
Ответ 4 |
обязательство |
- |
|||
Ответ 5 |
управление |
- |
|||
Вопрос 32 |
Организация руководителем организации своей собственной деятельности, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
самоменеджмент |
+ |
|||
Ответ 2 |
самомнение |
- |
|||
Ответ 3 |
планирование |
- |
|||
Ответ 4 |
модель управления |
- |
|||
Ответ 5 |
эффективность |
- |
|||
Вопрос 33 |
Оперативный контроль, акцентирующий внимание на одном и более количестве производственных процессов на предприятии, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
производственный контроль |
+ |
|||
Ответ 2 |
организационный контроль |
- |
|||
Ответ 3 |
стратегический контроль |
- |
|||
Ответ 4 |
контрольный процесс |
- |
|||
Ответ 5 |
предварительный контроль |
- |
|||
Вопрос 34 |
Герцберг разработал модель мотивации, выделив две группы факторов, которые влияют на поведение людей, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
гигиенические и мотивационные факторы |
+ |
|||
Ответ 2 |
физиологические и психические факторы |
- |
|||
Ответ 3 |
гигиенические и социальные факторы |
- |
|||
Ответ 4 |
мотивационные и содержательные |
- |
|||
Ответ 5 |
процессуальные и гигиенические |
- |
|||
Вопрос 35 |
МакКлелланд дополнил теорию Маслоу, введя еще три уровня потребностей, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
власти, успеха, причастности |
+ |
|||
Ответ 2 |
власти, успеха, социальные потребности |
- |
|||
Ответ 3 |
потребности в уважении, признании, самовыражении |
- |
|||
Ответ 4 |
затраты труда, результаты, вознаграждение |
- |
|||
Ответ 5 |
усилий, успеха, вознаграждения |
- |
|||
Вопрос 36 |
Способы разрешения конфликта: |
- |
|||
Ответ 1 |
уклонение, принуждение, сглаживание, компромисс, решение проблемы |
+ |
|||
Ответ 2 |
анализ, сглаживание, компромисс, решение проблемы, уклонение |
- |
|||
Ответ 3 |
уклонение, принуждение, анализ, решение проблемы, сглаживание |
- |
|||
Ответ 4 |
настойчивость, интерес, сглаживание, компромисс, решение проблемы |
- |
|||
Ответ 5 |
уклонение, управление, контроль, компромисс, решение проблемы |
- |
|||
Вопрос 37 |
Возможность или потенциальная способность влияния на других людей, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
власть |
+ |
|||
Ответ 2 |
давление |
- |
|||
Ответ 3 |
принуждение |
- |
|||
Ответ 4 |
сотрудничество |
- |
|||
Ответ 5 |
взаимодействие |
- |
|||
Вопрос 38 |
Целенаправленное воздействие одного человека на другого, которое изменяет поведение этого человека, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
влияние |
+ |
|||
Ответ 2 |
принуждение |
- |
|||
Ответ 3 |
критика |
- |
|||
Ответ 4 |
унижение |
- |
|||
Ответ 5 |
давление |
- |
|||
Вопрос 39 |
Способность влиять на других людей, направляя их деятельность на достижение поставленных целей, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
лидерство |
+ |
|||
Ответ 2 |
неформалы |
- |
|||
Ответ 3 |
отношения |
- |
|||
Ответ 4 |
сотрудничество |
- |
|||
Ответ 5 |
понимание |
- |
|||
Вопрос 40 |
Назовите признаки неформальных организаций: |
- |
|||
Ответ 1 |
социальный контроль, сопротивление переменам, неформальные лидеры |
+ |
|||
Ответ 2 |
чувство локтя, взаимопомощь, сопротивление переменам |
- |
|||
Ответ 3 |
чувство принадлежности, социальный контроль, взаимопомощь |
- |
|||
Ответ 4 |
социальный контроль, потребность в защите, общении, симпатия |
- |
|||
Ответ 5 |
чувство коллективизма, сопротивление руководству, неформальные лидеры |
- |
|||
Вопрос 41 |
Причины, побуждающие людей вступать в неформальные отношения: |
- |
|||
Ответ 1 |
чувство принадлежности, взаимопомощь, потребность в защите, общении, симпатия |
+ |
|||
Ответ 2 |
чувство принадлежности, взаимопомощь, потребность в защите, общении, эмпатия |
- |
|||
Ответ 3 |
чувство коллективизма, взаимопомощь, потребность в защите, общении, симпатия |
- |
|||
Ответ 4 |
чувство локтя, взаимопомощь, потребность в защите, общении, симпатия |
- |
|||
Ответ 5 |
чувство принадлежности, взаимопомощь, сопротивление переменам, честолюбие |
- |
|||
Вопрос 42 |
Сколько существует способов разрешения конфликта? |
- |
|||
Ответ 1 |
5 |
+ |
|||
Ответ 2 |
4 |
- |
|||
Ответ 3 |
3 |
- |
|||
Ответ 4 |
6 |
- |
|||
Ответ 5 |
7 |
- |
|||
Вопрос 43 |
Процесс побуждения себя и других к деятельности для достижения каких-либо целей, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
мотивация |
+ |
|||
Ответ 2 |
вознаграждения |
- |
|||
Ответ 3 |
потребность |
- |
|||
Ответ 4 |
эффективность |
- |
|||
Ответ 5 |
управление |
- |
|||
Вопрос 44 |
Конкретный вид управленческой деятельности, который осуществляется специальными приемами и способами, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
функции управления |
+ |
|||
Ответ 2 |
принципы управления |
- |
|||
Ответ 3 |
методы управления |
- |
|||
Ответ 4 |
техника управления |
- |
|||
Ответ 5 |
правила управления |
- |
|||
Вопрос 45 |
Какой американский ученый, известный исследователь коммуникаций, составил 10 правил эффективного слушания? |
- |
|||
Ответ 1 |
Кит Дэвис |
+ |
|||
Ответ 2 |
Абрахам Маслоу |
- |
|||
Ответ 3 |
Генри Форд |
- |
|||
Ответ 4 |
Анри Файоль |
- |
|||
Ответ 5 |
Виктор Врум |
- |
|||
Вопрос 46 |
Наука, изучающая значения слов и выражений и изменение этих значений, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
семантика |
+ |
|||
Ответ 2 |
орфоэпия |
- |
|||
Ответ 3 |
пунктуация |
- |
|||
Ответ 4 |
cэмпатия |
- |
|||
Ответ 5 |
фразеология |
- |
|||
Вопрос 47 |
Лицо, генерирующее идеи или собирающее информацию и передающее ее, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
отправитель |
+ |
|||
Ответ 2 |
декодер |
- |
|||
Ответ 3 |
руководитель |
- |
|||
Ответ 4 |
исполнитель |
- |
|||
Ответ 5 |
менеджер |
- |
|||
Вопрос 48 |
Средство передачи информации, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
канал |
+ |
|||
Ответ 2 |
тактика |
- |
|||
Ответ 3 |
процедура |
- |
|||
Ответ 4 |
процесс |
- |
|||
Ответ 5 |
радио |
- |
|||
Вопрос 49 |
Собственно информация, передающаяся устно или закодированная с помощью символов, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
сообщение |
+ |
|||
Ответ 2 |
идея |
- |
|||
Ответ 3 |
мысль |
- |
|||
Ответ 4 |
проблема |
- |
|||
Ответ 5 |
отчет |
- |
|||
Вопрос 50 |
Лицо, которому предназначена информация и которое ее воспринимает, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
получатель |
+ |
|||
Ответ 2 |
агент |
- |
|||
Ответ 3 |
руководитель |
- |
|||
Ответ 4 |
подчиненный |
- |
|||
Ответ 5 |
исполнитель |
- |
|||
Вопрос 51 |
Перевод символов в мысли получателя, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
декодирование |
+ |
|||
Ответ 2 |
распознавание |
- |
|||
Ответ 3 |
сообщение |
- |
|||
Ответ 4 |
канал связи |
- |
|||
Ответ 5 |
обратная связь |
- |
|||
Вопрос 52 |
Этапы процесса коммуникаций: |
- |
|||
Ответ 1 |
зарождение идеи; кодирование и выбор канала; передача и декодирование |
+ |
|||
Ответ 2 |
отправитель, кодирование и выбор канала; передача и декодирование |
- |
|||
Ответ 3 |
сообщение, кодирование и выбор канала; передача и декодирование |
- |
|||
Ответ 4 |
зарождение идеи; передача информации; кодирование и декодирование |
- |
|||
Ответ 5 |
зарождение идеи, кодирование, передача и декодирование |
- |
|||
Вопрос 53 |
В процессе обмена информацией выделяются следующие базовые элементы: |
- |
|||
Ответ 1 |
отправитель, сообщение, канал, получатель |
+ |
|||
Ответ 2 |
сообщение, получатель, канал, обратная связь |
- |
|||
Ответ 3 |
отправитель, кодирование и выбор канала, передача |
- |
|||
Ответ 4 |
получатель, сообщение, кодирование и выбор канала, передача |
- |
|||
Ответ 5 |
зарождение идеи, кодирование, передача и декодирование |
- |
|||
Вопрос 54 |
Кто из ученых первым проанализировал стили руководства и разработал теорию лидерства? |
- |
|||
Ответ 1 |
Мери Фоллет |
+ |
|||
Ответ 2 |
Фредерик Тейлор |
- |
|||
Ответ 3 |
Анри Файоль |
- |
|||
Ответ 4 |
Генри Форд |
- |
|||
Ответ 5 |
Абрахам Масло |
- |
|||
Вопрос 55 |
Кто был родоначальником школы человеческих отношений? |
- |
|||
Ответ 1 |
Элтон Мэйо |
+ |
|||
Ответ 2 |
Фредерик Тейлор |
- |
|||
Ответ 3 |
Анри Файоль |
- |
|||
Ответ 4 |
Мери Фоллет |
- |
|||
Ответ 5 |
Абрахам Маслоу |
- |
|||
Вопрос 56 |
Главной заслугой Г.Форда было: |
- |
|||
Ответ 1 |
изобретение конвейера |
+ |
|||
Ответ 2 |
изобретение автомобиля |
- |
|||
Ответ 3 |
разделение труда |
- |
|||
Ответ 4 |
изобретение велосипеда |
- |
|||
Ответ 5 |
изобретение кинокамеры |
- |
|||
Вопрос 57 |
Кто сформулировал 12 принципов производительности труда? |
- |
|||
Ответ 1 |
Гаррингтон Эмерсон |
+ |
|||
Ответ 2 |
Анри Файоль |
- |
|||
Ответ 3 |
Фредерик Тейлор |
- |
|||
Ответ 4 |
Генри Форд |
- |
|||
Ответ 5 |
Макс Вебер |
- |
|||
Вопрос 58 |
Кто сформулировал знаменитые 14 принципов административного управления? |
- |
|||
Ответ 1 |
Анри Файоль |
+ |
|||
Ответ 2 |
Фредерик Тейлор |
- |
|||
Ответ 3 |
Гаррингтон Эмерсон |
- |
|||
Ответ 4 |
Генри Форд |
- |
|||
Ответ 5 |
Макс Вебер |
- |
|||
Вопрос 59 |
Назовите представителей школы научного управления: |
- |
|||
Ответ 1 |
Тейлор, Эмерсон, Форд |
+ |
|||
Ответ 2 |
Акофф, Маслоу, МакГрегор |
- |
|||
Ответ 3 |
Тейлор, Мэйо, Файоль |
- |
|||
Ответ 4 |
Эмерсон, Файоль, Фоллет |
- |
|||
Ответ 5 |
Тейлор, Форд, Мэйо |
- |
|||
Вопрос 60 |
Средство удовлетворения потребностей, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
вознаграждение |
+ |
|||
Ответ 2 |
стимулирование |
- |
|||
Ответ 3 |
мотивация |
- |
|||
Ответ 4 |
польза |
- |
|||
Ответ 5 |
интересы |
- |
|||
Вопрос 61 |
Какая теория основана на положении, что человек определяет специфику своего поведения в соответствии с тем, что он ожидает получить в ответ на затраченные усилия? |
- |
|||
Ответ 1 |
теория ожидания |
+ |
|||
Ответ 2 |
теория справедливости |
- |
|||
Ответ 3 |
теория ожидания и вознаграждения |
- |
|||
Ответ 4 |
иерархия потребностей |
- |
|||
Ответ 5 |
двухфакторная модель |
- |
|||
Вопрос 62 |
К процессуальным теориям мотивации относятся: |
- |
|||
Ответ 1 |
теория ожиданий и справедливости, модель Портера-Лоуле |
+ |
|||
Ответ 2 |
Маслоу, МакКлелланда, Герцберга |
- |
|||
Ответ 3 |
теория «великих людей», Маслоу, модель Портера-Лоулера |
- |
|||
Ответ 4 |
МакКлелланда, Эмерсона, МакГрегора |
- |
|||
Ответ 5 |
теория справедливости, Маслоу, МакКлелланда |
- |
|||
Вопрос 63 |
К содержательным теориям мотивации относятся теории: |
- |
|||
Ответ 1 |
Маслоу, МакКлелланда, Герцберга |
+ |
|||
Ответ 2 |
теория ожиданий, теория справедливости и модель Портера-Лоулера |
- |
|||
Ответ 3 |
теория Врума, Маслоу, Павлова |
- |
|||
Ответ 4 |
Мэйо, Маслоу, Герцберга |
- |
|||
Ответ 5 |
МакКлелланда, Эмерсона, МакГрегора |
- |
|||
Вопрос 64 |
Теории мотивации, ориентированные на определение потребности и связанные с ним факторы, определяющие поведение людей, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
содержательные теории |
+ |
|||
Ответ 2 |
процессуальные теории |
- |
|||
Ответ 3 |
эффективные системы управления |
- |
|||
Ответ 4 |
мотивирующая сила денег |
- |
|||
Ответ 5 |
управленческие потребности личности |
- |
|||
Вопрос 65 |
Совместное генерирование новых идей и последующее принятие решений, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
метод «мозгового штурма» |
+ |
|||
Ответ 2 |
метод «дельфи» |
- |
|||
Ответ 3 |
теория игр |
- |
|||
Ответ 4 |
принцип Парето |
- |
|||
Ответ 5 |
принцип команды |
- |
|||
Вопрос 66 |
Решения, жестко регламентирующие деятельность подчиненных и исключающие возможность их инициативы, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
алгоритмические решения |
+ |
|||
Ответ 2 |
структурированные решения |
- |
|||
Ответ 3 |
контурные решения |
- |
|||
Ответ 4 |
организационное решение |
- |
|||
Ответ 5 |
коллективные решения |
- |
|||
Вопрос 67 |
Решения, предполагающие жесткое регламентирование действий подчиненных, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
структурированные решения |
+ |
|||
Ответ 2 |
контурные решения |
- |
|||
Ответ 3 |
алгоритмические решения |
- |
|||
Ответ 4 |
организационное решение |
- |
|||
Ответ 5 |
коллективные решения |
- |
|||
Вопрос 68 |
Решения, приблизительно обозначающие схему действия подчиненных и дающие им возможности для выбора методов их осуществления, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
контурные решения |
+ |
|||
Ответ 2 |
структурированные решения |
- |
|||
Ответ 3 |
алгоритмические решения |
- |
|||
Ответ 4 |
организационное решение |
- |
|||
Ответ 5 |
коллективные решения |
- |
|||
Вопрос 69 |
Выбор определенного курса действий из возможных вариантов, это: |
- |
|||
Ответ 1 |
решение |
+ |
|||
Ответ 2 |
предписание |
- |
|||
Ответ 3 |
изучение |
- |
|||
Ответ 4 |
рассмотрение |
- |
|||
Ответ 5 |
процесс |
- |
|||
Вопрос 70 |
Наилучший вариант действий, обеспечивающий максимальную эффективность, называется: |
- |
|||
Ответ 1 |
оптимальным |
+ |
|||
Ответ 2 |
рациональным |
- |
|||
Ответ 3 |
целенаправленным |
- |
|||
Ответ 4 |
управленческим |
- |
|||
Ответ 5 |
логическим |
- |
|||
Вопрос 71 |
Решение, требующее в определенной мере новых ситуаций, это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
незапрограммированное решение |
+ |
|||
Ответ 2 |
запрограммированное решение |
- |
|||
Ответ 3 |
интуитивное решение |
- |
|||
Ответ 4 |
рациональное решение |
- |
|||
Ответ 5 |
организационное решение |
- |
|||
Вопрос 72 |
В каком решении число возможных альтернатив ограничено и выбор должен быть сделан в пределах направлений, заданных организацией? |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
запрограммированном решении |
+ |
|||
Ответ 2 |
незапрограммированном решении |
- |
|||
Ответ 3 |
интуитивном решении |
- |
|||
Ответ 4 |
рациональном решении |
- |
|||
Ответ 5 |
организационном решении |
- |
|||
Вопрос 73 |
Выбор, который должен сделать руководитель, чтобы выполнить должностные обязанности – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
организационное решение |
+ |
|||
Ответ 2 |
интуитивное решение |
- |
|||
Ответ 3 |
рациональное решение |
- |
|||
Ответ 4 |
решение, основанное на суждении |
- |
|||
Ответ 5 |
аналитическое решение |
- |
|||
Вопрос 74 |
Вид власти, основанный на жесткой системе подчинения, это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
авторитарная власть |
+ |
|||
Ответ 2 |
либеральная власть |
- |
|||
Ответ 3 |
демократичная власть |
- |
|||
Ответ 4 |
информационная власть |
- |
|||
Ответ 5 |
традиционная власть |
- |
|||
Вопрос 75 |
Власть построенная на силе личных качеств руководителя – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
эталонная власть |
+ |
|||
Ответ 2 |
экспертная власть |
- |
|||
Ответ 3 |
традиционная власть |
- |
|||
Ответ 4 |
законная власть |
- |
|||
Ответ 5 |
власть на принуждении |
- |
|||
Вопрос 76 |
Экспертная власть основана на: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
разумной вере в руководителя |
+ |
|||
Ответ 2 |
властных полномочиях |
- |
|||
Ответ 3 |
миссии организации |
- |
|||
Ответ 4 |
управлении кадрами |
- |
|||
Ответ 5 |
стимулировании труда |
- |
|||
Вопрос 77 |
Власть на основе принуждения реализуется через: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
страх |
+ |
|||
Ответ 2 |
злоупотребление |
- |
|||
Ответ 3 |
ораторские способности |
- |
|||
Ответ 4 |
личные качества |
- |
|||
Ответ 5 |
авторитет |
- |
|||
Вопрос 78 |
Сколько существует основных форм власти? |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
8 |
+ |
|||
Ответ 2 |
6 |
- |
|||
Ответ 3 |
7 |
- |
|||
Ответ 4 |
9 |
- |
|||
Ответ 5 |
5 |
- |
|||
Вопрос 79 |
Какая форма власти влияет через традиции: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
законная |
+ |
|||
Ответ 2 |
эталонная |
- |
|||
Ответ 3 |
экспертная |
- |
|||
Ответ 4 |
традиционная |
- |
|||
Ответ 5 |
принуждения |
- |
|||
Вопрос 80 |
Возможность или потенциальная способность влиять на других людей - это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
власть |
+ |
|||
Ответ 2 |
влияние |
- |
|||
Ответ 3 |
лидерство |
- |
|||
Ответ 4 |
авторитет |
- |
|||
Ответ 5 |
подчинение |
- |
|||
Вопрос 81 |
Способность влиять на других людей, направляя их деятельность на достижение поставленных целей – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
лидерство |
+ |
|||
Ответ 2 |
влияние |
- |
|||
Ответ 3 |
власть |
- |
|||
Ответ 4 |
авторитет |
- |
|||
Ответ 5 |
принуждение |
- |
|||
Вопрос 82 |
Одним из методов коллективного решения проблем является метод: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
Дельфы |
+ |
|||
Ответ 2 |
программный |
- |
|||
Ответ 3 |
Маслоу |
- |
|||
Ответ 4 |
МакГрегора |
- |
|||
Ответ 5 |
ситуационный |
- |
|||
Вопрос 83 |
Производственные конфликты большей частью заключаются: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
в конфликте интересов |
+ |
|||
Ответ 2 |
в конфликте целей |
- |
|||
Ответ 3 |
конфликте прав |
- |
|||
Ответ 4 |
отсутствии баланса |
- |
|||
Ответ 5 |
все ответы верны |
- |
|||
Вопрос 84 |
Одним из недостатков линейно-функциональной структуры является: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
чрезмерная централизация |
+ |
|||
Ответ 2 |
сложность |
- |
|||
Ответ 3 |
простота |
- |
|||
Ответ 4 |
иерархичность |
- |
|||
Ответ 5 |
отсутствие планирования |
- |
|||
Вопрос 85 |
Матричная структура управления построена на принципе: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
двойного подчинения |
+ |
|||
Ответ 2 |
разделения труда |
- |
|||
Ответ 3 |
жесткого контроля |
- |
|||
Ответ 4 |
компетентности руководителя |
- |
|||
Ответ 5 |
стимулирования работников |
- |
|||
Вопрос 86 |
Какая стадия жизненного цикла организации считается высшей ступенью ее зрелости? |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
фаза старения |
+ |
|||
Ответ 2 |
фаза рождения |
- |
|||
Ответ 3 |
фаза детства и юности |
- |
|||
Ответ 4 |
фаза зрелости |
- |
|||
Ответ 5 |
фаза возрождения |
- |
|||
Вопрос 87 |
На этапе старения организации главная цель – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
сохранение достигнутых результатов (остаться на «завоеванных» позициях); |
+ |
|||
Ответ 2 |
выживание организации |
- |
|||
Ответ 3 |
сбалансированный рост |
- |
|||
Ответ 4 |
внедрение инноваций |
- |
|||
Ответ 5 |
ускоренный рост |
- |
|||
Вопрос 88 |
На третьем этапе жизненного цикла организации, главная цель – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
сбалансированный рост |
+ |
|||
Ответ 2 |
увеличение заработной платы сотрудникам |
- |
|||
Ответ 3 |
внедрение инноваций |
- |
|||
Ответ 4 |
правильное руководство |
- |
|||
Ответ 5 |
постоянный контроль |
- |
|||
Вопрос 89 |
На этапе возрождения организации основная цель – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
оживление по всем функциям |
+ |
|||
Ответ 2 |
делегирование полномочий |
- |
|||
Ответ 3 |
координация действий |
- |
|||
Ответ 4 |
стабильность работы |
- |
|||
Ответ 5 |
получение прибыли |
- |
|||
Вопрос 90 |
Основная цель организации на этапе рождения – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
выживание |
+ |
|||
Ответ 2 |
получение прибыли |
- |
|||
Ответ 3 |
организация производства |
- |
|||
Ответ 4 |
производительность труда |
- |
|||
Ответ 5 |
внедрение инноваций |
- |
|||
Вопрос 91 |
Сколько стадий включает жизненный цикл организации? |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
пять |
+ |
|||
Ответ 2 |
шесть |
- |
|||
Ответ 3 |
три |
- |
|||
Ответ 4 |
восемь |
- |
|||
Ответ 5 |
четыре |
- |
|||
Вопрос 92 |
Потребность в росте как личности – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
потребность в самовыражении |
+ |
|||
Ответ 2 |
потребность в безопасности |
- |
|||
Ответ 3 |
потребность в уважении |
- |
|||
Ответ 4 |
социальная потребность |
- |
|||
Ответ 5 |
потребность в причастности |
- |
|||
Вопрос 93 |
Какой вид контроля осуществляется в ходе проведения работ: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
текущий |
+ |
|||
Ответ 2 |
заключительный |
- |
|||
Ответ 3 |
предварительный |
- |
|||
Ответ 4 |
организационный |
- |
|||
Ответ 5 |
постоянный |
- |
|||
Вопрос 94 |
Решение – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
выбор альтернативы |
+ |
|||
Ответ 2 |
реализация идеи |
- |
|||
Ответ 3 |
реализация цели |
- |
|||
Ответ 4 |
цель менеджмента |
- |
|||
Ответ 5 |
связующий процесс |
- |
|||
Вопрос 95 |
Какой вид планирования представляет собой набор действий и решений, предпринятых руководством: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
стратегическое |
+ |
|||
Ответ 2 |
индикативное |
- |
|||
Ответ 3 |
тактическое |
- |
|||
Ответ 4 |
оперативное |
- |
|||
Ответ 5 |
аналитическое |
- |
|||
Вопрос 96 |
Причины, побуждающие людей вступать в неформальные организации: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
чувство принадлежности, взаимопомощь, защита, общение, симпатия |
+ |
|||
Ответ 2 |
неудовлетворенность работой, коллективом, беззащитность |
- |
|||
Ответ 3 |
неудовлетворенность организацией, заработной платой |
- |
|||
Ответ 4 |
неудовлетворенность заработной платой, руководством |
- |
|||
Ответ 5 |
неудовлетворенность неденежными стимулами |
- |
|||
Вопрос 97 |
Ответ получателя на послание отправителя – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
обратная связь |
+ |
|||
Ответ 2 |
шум |
- |
|||
Ответ 3 |
сообщение |
- |
|||
Ответ 4 |
получатель |
- |
|||
Ответ 5 |
отправитель |
- |
|||
Вопрос 98 |
Родоначальником школы человеческих отношений был? |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
Э. Мэйо |
+ |
|||
Ответ 2 |
Г.Форд |
- |
|||
Ответ 3 |
А. Файоль |
- |
|||
Ответ 4 |
Д. Рикардо |
- |
|||
Ответ 5 |
Ф. Тейлор |
- |
|||
Вопрос 99 |
Канал обратной связи – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
информация о результатах предшествующих решений |
+ |
|||
Ответ 2 |
деятельность, основанная на активном поиске информации |
- |
|||
Ответ 3 |
информация, поступающая из внешней среды |
- |
|||
Ответ 4 |
предметное представление о ситуации |
- |
|||
Ответ 5 |
данные, полученные в процессе решения проблемы |
- |
|||
Вопрос 100 |
Кто относится к институциональному уровню управления? |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
председатель правления компании |
+ |
|||
Ответ 2 |
бригадир |
- |
|||
Ответ 3 |
начальник смены |
- |
|||
Ответ 4 |
начальник отдела |
- |
|||
Ответ 5 |
главный менеджер фирмы |
- |
|||
Вопрос 101 |
Кем были разработаны пять категорий потребностей? |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
Маслоу |
+ |
|||
Ответ 2 |
МакКлелландом |
- |
|||
Ответ 3 |
Гергбергом |
- |
|||
Ответ 4 |
Тейлором |
- |
|||
Ответ 5 |
Файолем |
- |
|||
Вопрос 102 |
Назовите все виды контроля: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
предварительный, текущий, заключительный |
+ |
|||
Ответ 2 |
предварительный, основной заключительный |
- |
|||
Ответ 3 |
подготовительный, текущий, заключительный |
- |
|||
Ответ 4 |
основной, предварительный, текущий |
- |
|||
Ответ 5 |
все ответы правильные |
- |
|||
Вопрос 103 |
Обязательство выполнять имеющиеся задачи и отвечать за их удовлетворительное разрешение, это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
ответственность |
+ |
|||
Ответ 2 |
полномочия |
- |
|||
Ответ 3 |
делегирование |
- |
|||
Ответ 4 |
обязательство |
- |
|||
Ответ 5 |
долг |
- |
|||
Вопрос 104 |
Управление персоналом является синонимом термина: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
управление человеческими ресурсами |
+ |
|||
Ответ 2 |
управление производством |
- |
|||
Ответ 3 |
управленческое консультирование |
- |
|||
Ответ 4 |
управленческое решение |
- |
|||
Ответ 5 |
управленческий анализ |
- |
|||
Вопрос 105 |
Какое из приведенных определений мотивации верно: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
процесс побуждения себя и других к деятельности для достижения цели |
+ |
|||
Ответ 2 |
побуждение других к деятельности |
- |
|||
Ответ 3 |
процесс выбора целей организации |
- |
|||
Ответ 4 |
анализ общего окружения организации |
- |
|||
Ответ 5 |
процесс принуждения |
- |
|||
Вопрос 106 |
Иерархия потребностей по А. Маслоу: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
физиологические, безопасности и защищенности, социальные, уважения, самовыражения |
+ |
|||
Ответ 2 |
самовыражение, уважение, социальные, безопасности |
- |
|||
Ответ 3 |
власти, причастности, успеха |
- |
|||
Ответ 4 |
гигиенические, мотивационные, безопасности и защищенности |
- |
|||
Ответ 5 |
первичные, социальные, физиологические, уважения |
- |
|||
Вопрос 107 |
Назовите содержательные теории мотивации: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
теория потребностей Маслоу и МакКлелланда, двухфакторная теория потребности Герцберга |
+ |
|||
Ответ 2 |
теория ожиданий, теория справедливости, модель Портера-Лоулера |
- |
|||
Ответ 3 |
теория ожиданий, теория потребностей Маслоу, модель Портера-Лоулера |
- |
|||
Ответ 4 |
теория Мэйо, Тейлора, Фоллет |
- |
|||
Ответ 5 |
иерархия потребностей по Маслоу, теория массового производства Форда |
- |
|||
Вопрос 108 |
Назовите методы менеджмента: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
организационно-распорядительные, экономические, социально-психологические |
+ |
|||
Ответ 2 |
научные, технологические |
- |
|||
Ответ 3 |
математические, графические |
- |
|||
Ответ 4 |
психологические, социологические |
- |
|||
Ответ 5 |
нет правильного ответа |
- |
|||
Вопрос 109 |
Способы, приемы практических действий, направленные на достижение целей, задач, это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
методы управления |
+ |
|||
Ответ 2 |
создание арсенала |
- |
|||
Ответ 3 |
отдельные группы |
- |
|||
Ответ 4 |
техническая вооруженность |
- |
|||
Ответ 5 |
механизм управления |
- |
|||
Вопрос 110 |
Система управления персоналом каких стран является ведущей в мире: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
США, Японии |
+ |
|||
Ответ 2 |
Японии, Франции |
- |
|||
Ответ 3 |
Германии, Франции |
- |
|||
Ответ 4 |
Италии, Великобритании |
- |
|||
Ответ 5 |
США, Италии |
- |
|||
Вопрос 111 |
Система механизмов и технологий кадровой деятельности в целях достижения определенных результатов, это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
управление персоналом |
+ |
|||
Ответ 2 |
умение работать с людьми |
- |
|||
Ответ 3 |
поворот к человеческому фактору |
- |
|||
Ответ 4 |
профессиональное развитие кадров |
- |
|||
Ответ 5 |
квалификационное продвижение |
- |
|||
Вопрос 112 |
Факторы внешней среды: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
экономические, политические, технологические, социальные, международные |
+ |
|||
Ответ 2 |
структурные, рыночные, конкурентные |
- |
|||
Ответ 3 |
информационные, экологические, выборочные, процессуальные |
- |
|||
Ответ 4 |
организационные, психологические, физиологические, мотивации |
- |
|||
Ответ 5 |
все ответы правильные |
- |
|||
Вопрос 113 |
Процессуальные теории мотивации: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
ожидания, справедливости и модель Портера-Лоулера |
+ |
|||
Ответ 2 |
ожидания, справедливости, Маслоу |
- |
|||
Ответ 3 |
ожидания, Маслоу, Герцберга, МакКлелланда |
- |
|||
Ответ 4 |
ожидания, справедливости, МакКлелланда |
- |
|||
Ответ 5 |
Герцберга, Маслоу, МакКлелланда |
- |
|||
Вопрос 114 |
К содержательной теории мотивации, основанной на идентификации тех внутренних побуждений, которые заставляют людей действовать так, а не иначе, относится: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
двухфакторная теория Ф. Герцберга |
+ |
|||
Ответ 2 |
модель Портера-Лоулера |
- |
|||
Ответ 3 |
теория справедливости |
- |
|||
Ответ 4 |
теория ожиданий |
- |
|||
Ответ 5 |
Хоторнский эксперимент Э. Мэйо |
- |
|||
Вопрос 115 |
Кто такой менеджер? |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
профессиональный наемный работник, осуществляющий квалифицированное руководство деятельностью организации |
+ |
|||
Ответ 2 |
юридическое или физическое лицо, осуществляющее посреднические операции |
- |
|||
Ответ 3 |
хозяйствующий субъект, осуществляющий экономическую деятельность, направленную на достижение определенных результатов |
- |
|||
Ответ 4 |
человек, адаптирующийся к изменяющимся условиям и максимально использующий потенциал организации |
- |
|||
Ответ 5 |
лицо, эффективно распределяющее ресурсы организации |
- |
|||
Вопрос 116 |
Автором знаменитого Хоторнского эксперимента был: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
Элтон Мэйо |
+ |
|||
Ответ 2 |
Анри Файоль |
- |
|||
Ответ 3 |
Фредерик Тейлор |
- |
|||
Ответ 4 |
Генри Форд |
- |
|||
Ответ 5 |
Мак Грегор |
- |
|||
Вопрос 117 |
Преобразование входов для получения выходов – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
цель организации |
+ |
|||
Ответ 2 |
ресурсы |
- |
|||
Ответ 3 |
задача организации |
- |
|||
Ответ 4 |
технология |
- |
|||
Ответ 5 |
управление |
- |
|||
Вопрос 118 |
Выбор альтернативы – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
решение |
+ |
|||
Ответ 2 |
управление |
- |
|||
Ответ 3 |
планирование |
- |
|||
Ответ 4 |
анализ |
- |
|||
Ответ 5 |
моделирование |
- |
|||
Вопрос 119 |
Восприятие послания получателем, его интерпретация, оценка – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
декодирование |
+ |
|||
Ответ 2 |
кодирование |
- |
|||
Ответ 3 |
обратная связь |
- |
|||
Ответ 4 |
чувства |
- |
|||
Ответ 5 |
восприятие |
- |
|||
Вопрос 120 |
Средство передачи информации – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
канал |
+ |
|||
Ответ 2 |
процесс |
- |
|||
Ответ 3 |
обратная связь |
- |
|||
Ответ 4 |
полномочия |
- |
|||
Ответ 5 |
сообщение |
- |
|||
Вопрос 121 |
Конкретный набор обстоятельств, которые сильно влияют на организацию в данное конкретное время – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
ситуация |
+ |
|||
Ответ 2 |
стандарт |
- |
|||
Ответ 3 |
цель |
- |
|||
Ответ 4 |
миссия |
- |
|||
Ответ 5 |
влияние |
- |
|||
Вопрос 122 |
Кто главное внимание уделял процессу управления как функции администрирования? |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
Файоль |
+ |
|||
Ответ 2 |
Эмерсон |
- |
|||
Ответ 3 |
Форд |
- |
|||
Ответ 4 |
Тейлор |
- |
|||
Ответ 5 |
Фоллет |
- |
|||
Вопрос 123 |
Кто сформулировал принципы правильной организации труда и управления? |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
Тейлор |
+ |
|||
Ответ 2 |
Эмерсон |
- |
|||
Ответ 3 |
Форд |
- |
|||
Ответ 4 |
Файоль |
- |
|||
Ответ 5 |
Фоллет |
- |
|||
Вопрос 124 |
Сколько существует уровней управления? |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
два |
- |
|||
Ответ 2 |
три |
+ |
|||
Ответ 3 |
четыре |
- |
|||
Ответ 4 |
пять |
- |
|||
Ответ 5 |
шесть |
- |
|||
Вопрос 125 |
Трансформирование передаваемого значения в послание или сигнал, который должен быть передан – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
кодирование |
+ |
|||
Ответ 2 |
восприятие |
- |
|||
Ответ 3 |
декодирование |
- |
|||
Ответ 4 |
выбор канала |
- |
|||
Ответ 5 |
передача |
- |
|||
Вопрос 126 |
Собственно информация, закодированная с помощью символов – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
сообщение |
+ |
|||
Ответ 2 |
семантика |
- |
|||
Ответ 3 |
восприятие |
- |
|||
Ответ 4 |
кодирование |
- |
|||
Ответ 5 |
декодирование |
- |
|||
Вопрос 127 |
Некоторая целостность, состоящая из взаимозависимых частей, каждая из которых вносит свой вклад в характеристики целого – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
система |
+ |
|||
Ответ 2 |
организация |
- |
|||
Ответ 3 |
функции управления |
- |
|||
Ответ 4 |
внешняя среда |
- |
|||
Ответ 5 |
внутренняя среда |
- |
|||
Вопрос 128 |
Решение о том, какими должны быть цели организации и что должны делать члены организации, чтобы достичь этих целей – это: |
0 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
контроль |
- |
|||
Ответ 2 |
руководство |
- |
|||
Ответ 3 |
организация |
- |
|||
Ответ 4 |
планирование |
+ |
|||
Ответ 5 |
координация |
- |
|||
Вопрос 129 |
Уровни управления образует: |
3 |
Выбор правильного ответа |
+ |
|
Ответ 1 |
горизонтальное разделение труда |
- |
|||
Ответ 2 |
иерархия управления |
- |
|||
Ответ 3 |
функция организация |
- |
|||
Ответ 4 |
администрирование |
- |
|||
Ответ 5 |
вертикальное разделение труда |
+ |
|||
Вопрос 130 |
Что не относится к компонентам внешней среды? |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
маркетинговые исследования |
+ |
|||
Ответ 2 |
законы |
- |
|||
Ответ 3 |
конкуренты |
- |
|||
Ответ 4 |
партнеры |
- |
|||
Ответ 5 |
потребители |
- |
|||
Вопрос 131 |
Организация, которая имеет две и более целей – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
сложная организация |
+ |
|||
Ответ 2 |
вертикальная организация |
- |
|||
Ответ 3 |
горизонтальная организация |
- |
|||
Ответ 4 |
линейная организация |
- |
|||
Ответ 5 |
современная организация |
- |
|||
Вопрос 132 |
Выбор решения, обусловленный знаниями или накопленным опытом – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
решение, основанное на суждениях |
+ |
|||
Ответ 2 |
интуитивное решение |
- |
|||
Ответ 3 |
организационное решение |
- |
|||
Ответ 4 |
запрограммированное решение |
- |
|||
Ответ 5 |
рациональное решение |
- |
|||
Вопрос 133 |
Внимание к чувствам других людей сопереживание им – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
любовь |
- |
|||
Ответ 2 |
семантика |
- |
|||
Ответ 3 |
cимпатия |
+ |
|||
Ответ 4 |
увлечение |
- |
|||
Ответ 5 |
восприятие |
- |
|||
Вопрос 134 |
Формулирование идеи и отбор информации проводятся на этапе: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
зарождения идеи |
+ |
|||
Ответ 2 |
кодирования |
- |
|||
Ответ 3 |
декодирования |
- |
|||
Ответ 4 |
выбора канала |
- |
|||
Ответ 5 |
передачи |
- |
|||
Вопрос 135 |
Лицо, генерирующее идеи или собирающее информацию и передающее ее – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
отправитель |
+ |
|||
Ответ 2 |
получатель |
- |
|||
Ответ 3 |
почтальон |
- |
|||
Ответ 4 |
курьер |
- |
|||
Ответ 5 |
письменосец |
- |
|||
Вопрос 136 |
Процесс обмена информацией, ее смысловым значением между двумя и более людьми – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
коммуникации |
+ |
|||
Ответ 2 |
обратная связь |
- |
|||
Ответ 3 |
разговор |
- |
|||
Ответ 4 |
кодирование |
- |
|||
Ответ 5 |
передача информации |
- |
|||
Вопрос 137 |
Назовите конечную цель менеджмента |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
обеспечение прибыльности или доходности |
+ |
|||
Ответ 2 |
совершенствование производства |
- |
|||
Ответ 3 |
развитие организации |
- |
|||
Ответ 4 |
управление персоналом |
- |
|||
Ответ 5 |
воспитание менеджеров |
- |
|||
Вопрос 138 |
В какой школе чувства рабочего, его поведение, настроения становятся предметом специального исследования: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
школа человеческих отношений |
+ |
|||
Ответ 2 |
школа науки управления |
- |
|||
Ответ 3 |
школа научного управления |
- |
|||
Ответ 4 |
школа количественных методов |
- |
|||
Ответ 5 |
школа административная |
- |
|||
Вопрос 139 |
Процесс планирования, организации, мотивации, контроля, необходимый для того, чтобы достичь целей организации – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
лидерство |
- |
|||
Ответ 2 |
управленческие функции |
- |
|||
Ответ 3 |
руководство |
- |
|||
Ответ 4 |
управление |
+ |
|||
Ответ 5 |
система |
- |
|||
Вопрос 140 |
Организация, созданная стихийно, спонтанно – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
неформальная организация |
+ |
|||
Ответ 2 |
формальная организация |
- |
|||
Ответ 3 |
команда |
- |
|||
Ответ 4 |
группа |
- |
|||
Ответ 5 |
отряд |
- |
|||
Вопрос 141 |
Организация, которая имеет одну цель – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
команда |
- |
|||
Ответ 2 |
сложная организация |
- |
|||
Ответ 3 |
формальная группа |
- |
|||
Ответ 4 |
простая организация |
+ |
|||
Ответ 5 |
группа единомышленников |
- |
|||
Вопрос 142 |
Решение, которое отличается от других тем, что не зависит от прошлого опыта, это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
рациональное решение |
+ |
|||
Ответ 2 |
математическое решение |
- |
|||
Ответ 3 |
организационное решение |
- |
|||
Ответ 4 |
интуитивное решение |
- |
|||
Ответ 5 |
логическое решение |
- |
|||
Вопрос 143 |
Выбор решения, сделанный только на основе ощущения того, что он правилен, это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
интуитивное решение |
+ |
|||
Ответ 2 |
организационное решение |
- |
|||
Ответ 3 |
рациональное решение |
- |
|||
Ответ 4 |
математическое решение |
- |
|||
Ответ 5 |
решение, основанное на суждении |
- |
|||
Вопрос 144 |
Способ использования слов и значений – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
семантика |
+ |
|||
Ответ 2 |
кодирование |
- |
|||
Ответ 3 |
декодирование |
- |
|||
Ответ 4 |
вербальные символы |
- |
|||
Ответ 5 |
невербальные символы |
- |
|||
Вопрос 145 |
Сколько этапов включает коммуникационный процесс? |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
6 |
- |
|||
Ответ 2 |
5 |
- |
|||
Ответ 3 |
4 |
+ |
|||
Ответ 4 |
2 |
- |
|||
Ответ 5 |
8 |
- |
|||
Вопрос 146 |
Обмен информацией между двумя и более людьми – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
коммуникационный процесс |
+ |
|||
Ответ 2 |
коммуникации |
- |
|||
Ответ 3 |
базовый элемент |
- |
|||
Ответ 4 |
обратная связь |
- |
|||
Ответ 5 |
вербальный символ |
- |
|||
Вопрос 147 |
Создание внутреннего побуждения к действиям – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
мотивация |
+ |
|||
Ответ 2 |
потребность |
- |
|||
Ответ 3 |
мотив |
- |
|||
Ответ 4 |
работа |
- |
|||
Ответ 5 |
стимулирование |
- |
|||
Вопрос 148 |
Что такое информация? |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
сведения и обмен |
- |
|||
Ответ 2 |
обмен сообщениями |
- |
|||
Ответ 3 |
сведения и обобщения |
- |
|||
Ответ 4 |
совокупность сведений и сообщений о системе и окружающей ее среде |
+ |
|||
Ответ 5 |
деловые разговоры |
- |
|||
Вопрос 149 |
Организация, созданная по воле и распоряжению кого-либо – это: |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
формальная организация |
+ |
|||
Ответ 2 |
неформальная организация |
- |
|||
Ответ 3 |
команда |
- |
|||
Ответ 4 |
простая |
- |
|||
Ответ 5 |
сложная |
- |
|||
Вопрос 150 |
Основные подходы к определению понятия “Менеджмент” |
3 |
Выбор правильного ответа |
- |
|
Ответ 1 |
функция, процесс, категория, наука и искусство |
+ |
|||
Ответ 2 |
функция, процесс, наука |
- |
|||
Ответ 3 |
наука, искусство, процесс, этап |
- |
|||
Ответ 4 |
функция, этап, процесс, категория людей |
- |
|||
Ответ 5 |
решения, функции, производство, организация |
- |