- •Міністерство внутрішніх справ україни
- •Витяг з освітньо-професійної програми
- •Структурно-логічна схема навчальної дисципліни
- •Пояснювальна записка до навчальної дисципліни
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Перезатвердження навчальної програми
- •Навчальна програма навчальної дисципліни актуальні проблеми цивільно-правовї відповідальності
- •Тема 1. Предмет, метод, принципи, система та джерела екологічного права
- •Тема 2. Державне управління в галузі охорони навколишнього природного середовища
- •Тема 3. Екологічні права та обов’язки громадян
- •Тема 4. Правовий режим використання, відновлення та охорони земель.
- •Тема 5. Правовий режим використання та охорони надр та лісів
- •Тема 6. Правовий режим використання, відтворення та охорони вод
- •Тема 7. Правова охорона атмосферного повітря
- •Тема 8. Правовий режим використання, відтворення та охорони тваринного світу
- •Тема 9. Правовий режим територій та об’єктів природно-заповідного фонду
- •Тематичний план
- •Робоча програма з навчальної дисципліни
- •«Екологічне право україни»
- •Опис навчальної дисципліни
- •(За вимогами кредитно-модульної системи навчання)
- •Основні терміни
- •Компетенції, які необхідно розвивати в результаті вивчення навчальної дисципліни:
- •Структура залікового кредиту навчальної дисципліни «екологічне право україни»
- •Змістовний модуль 1. Лекція тема 1. Предмет, метод, принципи, система та джерела екологічного права
- •Семінар тема 1. Предмет, метод, принципи, система та джерела екологічного права– 2 год
- •Практичне заняття. Тема 1. Предмет, метод, принципи, система та джерела екологічного права– 2 год
- •Лекція тема 2. Державне управління в галузі охорони навколишнього природного середовища
- •Семінар тема 2. Державне управління в галузі охорони навколишнього природного середовища– 2 год
- •Практичне заняття. Тема 2. Державне управління в галузі охорони навколишнього природного середовища
- •Лекція тема 3. Екологічні права та обов’язки громадян.
- •Семінар тема 3. Екологічні права та обов’язки громадян.– 2год.
- •Практичне заняття тема 3. Екологічні права та обов’язки громадян.– 2 год.
- •Змістовний модуль 2. Лекція тема 4. Правовий режим використання та охорони земель.
- •Семінар тема 4. Правовий режим використання та охорони земель– 2год.
- •Практичне заняття тема 4. Правовий режим використання та охорони земель– 2 год.
- •Лекція тема 5. Правовий режим використання та охорони надр та лісів
- •Семінар тема 5. Правовий режим використання та охорони надр та лісів – 2год
- •Практичне заняття тема 5. Правовий режим використання та охорони надр та лісів – 2 год.
- •Лекція тема 6. Правовий режим використання, відтворення та охорони вод
- •Семінар тема 6. Правовий режим використання, відтворення та охорони вод – 2 год.
- •Практичне заняття тема 6. Правовий режим використання, відтворення та охорони вод – 2 год.
- •Змістовний модуль 3 Лекція тема 7. Правова охорона атмосферного повітря.
- •Семінар тема 7. Правова охорона атмосферного повітря – 2 год.
- •Практичне заняття тема 7. Правова охорона атмосферного повітря – 2 год.
- •Лекція тема 8. Правовий режим використання, відтворення та охорони тваринного світу
- •Семінар тема 8. Правовий режим використання, відтворення та охорони тваринного світу – 2 год.
- •Практичне заняття тема 8. Правовий режим використання, відтворення та охорони тваринного світу – 2 год.
- •Лекція тема 9. Правовий режим територій та об’єктів природно-заповідного фонду
- •Семінар тема 9. Правовий режим територій та об’єктів природно-заповідного фонду – 2 год.
- •Практичне заняття тема 9. Правовий режим територій та об’єктів природно-заповідного фонду
- •Завдання для самостійної підготовки
- •Тема 1. Предмет, метод, принципи, система та джерела
- •Тема 2. Державне управління в галузі охорони навколишнього природного середовища- 3 години
- •Тема 3. Екологічні права та обов’язки громадян- 3 години
- •Тема 4. Правовий режим використання та охорони земель- 3 години
- •Тема 5. Правовий режим використання та охорони надр та лісів- 3 години
- •Тема 6. Правовий режим використання, відтворення та охорони вод- 3 години
- •Тема 7. Правова охорона атмосферного повітря- 3 години
- •Тема 8. Правовий режим використання, відтворення та охорони тваринного світу- 3 години
- •Тема 9. Правовий режим територій та об’єктів природно-заповідного фонду- 3 години
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання
- •Методичні вказівки (рекомендації) для викладачів і студентів Методичні рекомендації щодо опрацювання лекційного матеріалу та літературних джерел по темі лекції.
- •Методичні рекомендації щодо підготовки до семінарських занять з дисципліни «Екологічне право України»
- •Методичні рекомендації щодо підготовки до практичних занять з дисципліни «Екологічне право України»
- •Методичні рекомендації до вирішення задач:
- •Методичні рекомендації щодо самостійної роботи студентів з дисципліни «Екологічне право України»
- •Види срс
- •Навчально-методичні матеріали для поточного, проміжного контролю та перелік питань підсумкового контролю Система поточного та підсумкового контролю.
- •1. Система поточного контролю
- •76 – 100 % Тесту – оцінка „відмінно”.
- •2. Рубіжний контроль.
- •3. Система підсумкового контролю.
- •Шкала оцінювання академічних успіхів осіб, що навчаються за ects (100-бальною системою) та національною системою оцінювання знань
- •Навчально-методичне та матеріально-технічне забезпечення навчальної дисципліни «екологічне право україни» Перелік навчального оснащення з дисципліни «Екологічне право України»
- •Методичні, наочні, мультимедійні, стимульні, та опорні матеріали для лекцій і семінарів
- •Рекомендована література:
3. Система підсумкового контролю.
Іспит є формою підсумкового контролю знань з дисципліни «Екологічне право України» за семестр та підлягає в оцінці засвоєння студентом навчального матеріалу на підставі результатів його роботи на практичних та семінарських заняттях. Іспит виставляється за результатами підсумкової контрольної роботи, співбесіди або як середній бал рубіжних атестацій, підсумкової модульної рейтингової оцінки.
Оцінювання іспиту:
Найважливішим принципом дидактики у вищій школі є принцип міцності знань, без чого студенти, як майбутні фахівці, не можуть бути підготовлені до майбутньої самостійної практичної роботи. І хоча основна функція іспиту - перевірка знань студентів, він, разом з тим, є засобом посилення міцності знань.
Іспит - заключна ланка навчального процесу.
Перевірка знань студентів дисципліни «Екологічне право України» повинно відповідати трьом вимогам:
- вичерпне знання теорії питання;
- точне знання діючого права;
- вміння самостійно вирішувати практичні питання.
- оцінка "ВІДМІННО" може бути виставлена за умови повного і всебічного розкриття теми, студент вільно опонує термінологією, демонструє глибокі знання використаної при підготовці літератури, має власну точку зору щодо питання яке стало темою заняття та може довести свою точку зору. В ході відповіді студент логічно та послідовно викладає вивчений матеріал та в змозі вільно та професійно вести дискусію;
- оцінка "ДОБРЕ" виставляється за умови, що викладені вище але мають місце деякі упущення при висвітленні матеріалу, зустрічаються не точні твердження які не підкріплені нормативними чи іншими доказами;
- оцінка "ЗАДОВІЛЬНО" виставляється, якщо студент розкрив питання в загальних рисах, розуміє суть питання, спробує робити висновки, але при цьому допускає грубі помилки, матеріал не викладається самостійно, відсутні логіка його викладання;
- оцінка "НЕЗАДОВІЛЬНО" виставляється в випадках коли студент не в змозі дати відповідь на поставлене запитання або відповідь є невірною, студент не зрозуміє суті питання, а як наслідок не може зробити висновки.
Таким чином, при оцінці знань студентів у якості вихідних даних враховується:
1. Знання навчальної монографічної й інший додатково рекомендованої літератури.
2. Знання нормативного матеріалу і знайомство з практичним рішенням питань.
3. Характер відповідей, їхня повнота, самостійність, свідомість, правильність, обґрунтованість, форма викладу думок.
4. Орієнтація в науці, розуміння її, знання основних понять і призначення науки.
Якщо студент виконав реферат з позитивними оцінками у встановлені терміни, то до його поточної модульної рейтингової оцінки додаються по одному додатковому заохочувальному балу за кожен такий вид навчальної роботи.
Ще один бал може бути доданий до підсумкової модульної рейтингової оцінки, якщо студент взяв участь (доповідь, повідомлення) у роботі щорічної студентської або іншої науково-практичної конференції.
Сума рейтингових оцінок, отриманих студентом за окремі види виконаної навчальної роботи, становить поточну модульну рейтингову оцінку, яка заноситься до відомості модульного контролю.
Якщо студент успішно (з позитивними за національною шкалою оцінками) виконав передбачені в модулі всі види навчальної роботи, то він допускається до модульного контролю з цього модуля.
Сума поточної та контрольної модульної рейтингових оцінок становить підсумкову модульну рейтингову оцінку, яка виражається в балах та за національною шкалою.
У випадку відсутності студента на модульному контроліз будь-яких причин (через не допуск, хворобутощо), проти його прізвища у колонці«Контрольна модульна рейтингова оцінка» відомості модульного контролю робиться запис «Не з’явився», а у колонці«Підсумкова модульна рейтинговаоцінка» – «Не атестований».
При цьому студент вважається таким, що не має академічної заборгованості, якщо він має допуск до модульного контролю і не з’явився на нього з поважних причин, підтверджених документально. У протилежних випадках студент вважається таким, що має академічну заборгованість.
Питання подальшого проходження студентом модульного контролю у цих випадках вирішується в установленому порядку.
У випадку отримання незадовільної контрольної модульної рейтингової оцінки студент повинен повторно пройти модульний контроль в установленому порядку.
При повторному проходженні модульного контролю максимальна величина контрольної модульної рейтингової оцінки в балах, яку може отримати студент, дорівнює трьом (оцінці “Добре” за національною шкалою), тобто зменшується на один бал у порівнянні з наведеною в таблиці.
Перескладання позитивної підсумкової модульної рейтингової оцінки з метою її підвищення не дозволяється.
Сума підсумкових модульних рейтингових оцінок у балах становить підсумкову семестрову рейтингову оцінку, яка переховується в оцінку за національною шкалою.
Якщо студент має позитивну (за національною шкалою) підсумкову семестрову модульну рейтингову оцінку то від допускається до семестрового контролю з дисципліни «Екологічне право України», який здійснюється в формі іспиту.
Підсумкова семестрова рейтингова оцінка в семестрі, в якому передбачений іспит, дорівнює сумі підсумкової семестрової модульної рейтингової оцінки та залікової рейтингової оцінки, встановленої для кожної категорії підсумкових семестрових модульних рейтингових оцінок.
Перескладання позитивної підсумкової семестрової рейтингової оцінки з метою її підвищення не дозволяється.
Підсумкова семестрова рейтингова оцінка в балах, за національною шкалою та за шкалою ECTS заноситься до заліково-екзаменаційної відомості, навчальної картки та залікової книжки студента.
Підсумкова семестрова рейтингова оцінка заноситься до залікової книжки та навчальної картки студента, наприклад, так: 92/5./А, 87/4/В, 79/4/С, 68/3/D, тощо.
Оцінювання досягнутих успіхів за семестр проводиться в системі оцінювання ННІПП НАВС, після чого переводиться в національну шкалу оцінювання та шкалу ЕСТS відповідно до таблиці: