153

Міністерство внутрішніх справ україни

НаціональнА АКАДЕМІЯ ВНУТРІШНІХ СПРАВ

НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ ПРАВА ТА ПСИХОЛОГІЇ

Кафедра цивільно-правових дисциплін

Навчально-методичний комплекс

навчальної дисципліни

«ЕКОЛОГІЧНЕ ПРАВО УКРАЇНИ»

для підготовки бакалаврів у галузі знань «Право»

за напрямом підготовки 8.060100 «Правознавство»

КИЇВ 2014

ЗМІСТ

Витяг з освітньо-кваліфікаційної характеристики……………………3

Витяг з освітньо-професійної програми…………………………………4

Анотація навчальної дисципліни………………………………………5

Пояснювальна записка до навчальної дисципліни……………………8

Навчальна програма навчальної дисципліни………………………….13

Тематичний план на поточний навчальний рік……………………….21

Робоча навчальна програма навчальної дисципліни…………………22

Завдання для самостійної підготовки…………………………………91

Індивідуальні навчально-дослідні завдання………………………….102

Методичні вказівки (рекомендації) для викладачів і студентів…….106

Навчально-методичні матеріали для поточного, проміжного контролю та перелік питань підсумкового контролю………………………………….120

Орієнтовний перелік питань до заліку………………………………130

Навчально-методичне та матеріально-технічне забезпечення…….135

Рекомендована література…………………………………………….137

ВИТЯГ З ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ ХАРАКТЕРИСТИКИ

ГАЛУЗЕВИЙ СТАНДАРТ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ

підготовки бакалавра

^{(назва освітньо-кваліфікаційного рівня)}

галузь знань Екологічне право

^{(шифр та назва галузі знань)}

напрям підготовки 0304 “Право”

^{(код і назва напряму підготовки)}

кваліфікація 6.060101 «Правознавство»

^{(код і назва кваліфікації)}

Витяг з освітньо-професійної програми

Освітньо-професійна програма (ОПП) є державним нормативним документом, у якому визначається нормативний термін та зміст навчання, нормативні форми державної атестації, встановлюються вимоги до змісту, обсягу і рівня освітньої та професійної підготовки фахівця відповідного освіт­ньо-кваліфікаційного рівня певного напряму підготовки.

Цей стандарт є компонентою галузевих стандартів вищої освіти і використовується під час:

-розроблення та корегування варіативної компоненти галузевих стандартів вищої освіти (засобів діагностики якості вищої освіти);

-розроблення та корегування варіативної компоненти галузевих стандартів Національної академії внутрішніх справ;

-визначення змісту навчання в системі перепідготовки та підвищення кваліфікації.

Назва навчальної дисципліни	Шифри блоків змістовних модулів, що входять до навчальної дисципліни	Мінімальна кількість навчальних годин/кредитів вивчення дисципліни
1	2	3
Екологічне право	Н, ФПН	3,0	108

АНОТАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ ЗІ СТРУКТУРНО-ЛОГІЧНОЮ СХЕМОЮ (МІЖДИСЦИПЛІНАРНИМИ ЗВ’ЯЗКАМИ).

Однією з найбільш актуальних глобальних проблем сучасності є охорона навколишнього середовища. Ця проблема набула особли­вого значення у другій половині XX ст. Науково-технічний прогрес істотно розширив масштаби і можливості людства у сфері приро­докористування. Були порушені об'єктивні закономірності взаємодії суспільства і природи. Негативні наслідки цього процесу вийшли з-під контролю. Джина випущено з пляшки. Як результат, опоетизована колись природа досить швидко перетворилася у на­вколишнє середовище, забруднене й отруєне відходами вироб­ництва. Здоров'я і саме життя людини поставлені під загрозу.

Ця проблема стосується як планети в цілому, так і її регіонів та практично усіх країн. Україна не є винятком серед них. Нехтуван­ня об'єктивними законами розвитку і відтворення природоресурс-ного комплексу, низький рівень екологічної свідомості суспільства та деякі інші фактори призвели до значної деградації довкілля Ук­раїни, надмірного забруднення поверхневих і підземних вод, атмо­сферного повітря і земель, нагромадження у великих кількостях шкідливих, у тому числі високотоксичних, відходів виробництва. Ці процеси спричинили різке погіршення здоров'я людей, знижен­ня рівня народжуваності та зростання смертності.

На запобігання шкоди навколишньому природному середовищу об'єктивно спрямоване екологічне право України (право навко­лишнього природного середовища). На жаль, його регулюючий вплив на відповідні суспільні відносини сьогодні не є досить ефек­тивним. З одного боку, це пов'язано з недоліками самого екологічного законодавства, з іншого — практикою його застосу­вання.

Є й ще одна причина: недостатній рівень праворозуміння у сфері дії екологічного права. Це стосується як населення в цілому, так і опанування студентами курсу екологічного права, зокрема.

Екологічне право націлене на створення найбільш сприятливих умов для життя, праці і відпочинку громадян. Це життєдайна і життєзберігаюча галузь права. ЇЇ значення для життя і діяльності людини і всього суспільства переоцінити неможливо. Найвища мета соціальної політики нашої держави — турбота про життя і здоров'я людини — ця галузь права спроможна перетворити в дійсність.

Велике і гуманне покликання екологічного права стимулює до його сумлінного вивчення, ґрунтовного опанування необхідними еко­логічними знаннями. Екологічна освіта потрібна всім громадянам України, а особливо юристам правознавцям, які забез­печують виконання еколого-правових актів і норм.