- •Міністерство внутрішніх справ україни
- •Освітньо-кваліфікаційна характеристика Бакалавр
- •Освітньо - професійна програма підготовки бакалавра з дисципліни «Право соціального забезпечення»
- •Анотація
- •Пояснювальна записка
- •Навчальна програма
- •Тема 2. Джерела права соціального забезпечення. Державні органи у сфері соціального забезпечення
- •Тема 3. Правовідносини у сфері соціального забезпечення
- •Тема 4. Поняття і умови трудової пенсії солідарній системі
- •Тема 5. Правове забезпечення пенсій за вислугу років
- •Тема 6. Пенсії по інвалідності і в разі втрати годувальника
- •Тема 7. Призначення та виплата пенсій
- •Тема 8. Державні соціальні допомоги непрацездатним громадянам
- •Тема 9. Допомоги і інші соціальні послуги по соціальному страхуванню
- •Тема 10. Гарантії і пільги та їх захист у сфері соціального забезпечення
- •Робоча програма
- •З навчальної дисципліни
- •« Право соціального забезпечення »
- •Опис навчальної дисципліни
- •Змістовний модуль 1. Лекція. Тема 1: Поняття, предмет, метод і система права соціального забезпечення. – 2 год.
- •Практичне заняття – 2 год. Тема 3. Правовідносини у сфері соціального забезпечення –2год. План
- •Лекція. Тема 4. Поняття і умови трудової пенсії – 2 год.
- •Семінарське заняття. Тема 4. Поняття і умови трудової пенсії – 2 год. План
- •Лекція. Тема 5: Правове забезпечення пенсій за вислугу років – 2год
- •Практичне заняття . Тема 5:Правове забезпечення пенсій за вислугу років – 2год план
- •Змістовний модуль II
- •Практичне заняття. Тема 7:Призначення та виплата пенсій – 2 год. План
- •Лекція.Тема 8: Державні соціальні допомоги непрацездатним громадянам – 2год.
- •Семінарське заняття.Тема 8: Державні соціальні допомоги непрацездатним громадянам – 2год. План
- •Практичне заняття. Тема 8: Державні соціальні допомоги непрацездатним громадянам – 2год.
- •Самостійна робота – 3год. Теми для самостійного опрацювання:
- •Практичне заняття. Тема 9: Допомоги і інші соціальні послуги по соціальному страхуванню – 2год. План
- •Самостійна робота – 3 год. Теми для самостійного опрацювання:
- •Лекція. Тема 10: Гарантії і пільги та їх захист у сфері соціального забезпечення – 2 год.
- •Семінарське заняття. Тема 10: Гарантії і пільги та їх захист у сфері соціального забезпечення – 2 год. План
- •Практичне заняття. Тема.10: Гарантії і пільги та їх захист у сфері соціального забезпечення – 2 год.
- •Питання до заліку
- •Список рекомендованої літератури
- •Плани проведення
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Плани проведення
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Плани проведення
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання
- •Методичні вказівки (рекомендації) для викладачів і студентів
- •Методичні рекомендації щодо підготовки до семінарських занять з дисципліни Право соціального забезпечення»
- •Методичні рекомендації щодо підготовки до практичних занять з дисципліни «Право соціального забезпечення»
- •Методичні рекомендації щодо самостійної роботи студентів з дисципліни «Право соціального забезпечення».
- •Навчально-методичні матеріали для поточного, проміжного контролю та перелік питань підсумкового контролю
- •1. Система поточного контролю
- •2. Рубіжний контроль
- •3. Система підсумкового контролю
- •Шкала оцінювання академічних успіхів осіб, що навчаються за ects (100-бальною системою) та національною системою оцінювання знань
- •Тестові завдання з дисципліни «право соціального забезпечення»
- •Вірні відповіді на тестові завдання
- •Критерії оцінювання
- •Орієнтований перелік питань з дисципліни «Право соціального забезпечення»
- •Навчально-методичне та матеріально-технічне забезпечення навчальної дисципліни
- •«Право соціального забезпечення»
- •Перелік навчального оснащення
- •З дисципліни «Право соціального забезпечення»
- •Методичні, наочні, мультимедійні, стимульні, та опорні матеріали для лекцій і семінарів
Навчально-методичні матеріали для поточного, проміжного контролю та перелік питань підсумкового контролю
Система поточного та підсумкового контролю
В організації навчального процесу ННІПП НАВС застосовується:
– поточний;
– рубіжний;
– підсумковий контроль.
Поточний контроль здійснюється під час проведення практичних та семінарських занять і має на меті перевірку системності, ефективності самостійної роботи та рівня підготовленості студентів з певних розділів навчальної програми.
Рубіжний контроль здійснюється для активізації систематичної роботи студентів та підвищення якості навчального процесу протягом семестру.
Підсумковий контроль проводиться з метою оцінки результатів навчання на певному освітньо-кваліфікаційному рівні або на окремих його завершених етапах. Підсумковий контроль включає семестровий контроль і державну атестацію.
У процесі контролю поєднується традиційна чотирибальна (2-5) система оцінки успішності студентів з системою комплексною діагностики знань.
Метою комплексної діагностики знань студентів є підвищення зацікавленості студентів у вивченні навчального матеріалу, викладання якого винесено як на аудиторні заняття, так і на опрацювання в позааудиторний час, стимулювання систематичної самостійної роботи студентів, підвищення об'єктивності оцінки їх знань, виявлення і розвиток творчих здібностей, запровадження здорової конкуренції у навчанні.
Суттєвою особливістю комплексної діагностики є виставлення загальної оцінки з дисципліни «Право соціального забезпечення»з урахуванням оцінки, що отримана при здачі заліку, та результату поточної навчальної діяльності кожного студента протягом семестру, який визначається на підставі оцінки усіх видів завдань, визначених викладачем для опанування змісту програми кожної дисципліни навчального плану.
Комплексна діагностика знань студентів ґрунтується на контролі успішності студента протягом семестру, проміжними етапами якого є поточні атестації.
Методика здійснення комплексної діагностики знань студентів
При комплексній оцінці знань викладач визначає види робіт та критерії оцінювання їх з урахуванням особливостей навчальної дисципліни, обсягу годин, що відведений навчальним планом, контингенту студентів.
Критеріями оцінки можуть бути:
при усних відповідях:
- повнота розкриття питання
- логіка викладання, культура мови
- емоційність та переконаність
- використання основної та додаткової літератури (підручників, навчальних - посібників, журналів, періодичного друку тощо)
- аналітичні міркування, вміння робити порівняння, висновки
при виконанні письмових завдань:
- повнота розкриття питання
- цілісність, системність, логічна послідовність, вміння формулювати висновки
- акуратність оформлення письмової роботи
- підготовка матеріалу за допомогою комп'ютерної техніки, різних технічних засобів (плівок, слайдів, приладів, схем тощо).
Критерії комплексного оцінювання повинні доводитись до студентів на початку викладання навчальної дисципліни.
Для визначення ступеню засвоєння навчального матеріалу та подальшого його оцінювання, рекомендується врахувати певні рівні знань студентів:
I рівень. Студент володіє навчальним матеріалом на репродуктивному рівні або володіє частиною навчального матеріалу.
II рівень. Студент володіє повним обсягом навчального матеріалу, здатний його аналізувати, але не має достатніх знань для формулювання висновків, порівняння теоретичних знань із практичними прикладами.
III рівень. Студент вільно володіє навчальним матеріалом на підставі вивченої основної та додаткової літератури, аргументовано висловлює свої думки, проявляє творчий підхід до виконання індивідуальних та колективних завдань при самостійній роботі.
Кожну оцінку рівня досягнень студента викладач повинен аргументовано умотивувати.