- •Міністерство внутрішніх справ україни
- •Освітньо-кваліфікаційна характеристика Бакалавр
- •Освітньо - професійна програма підготовки бакалавра з дисципліни «Право соціального забезпечення»
- •Анотація
- •Пояснювальна записка
- •Навчальна програма
- •Тема 2. Джерела права соціального забезпечення. Державні органи у сфері соціального забезпечення
- •Тема 3. Правовідносини у сфері соціального забезпечення
- •Тема 4. Поняття і умови трудової пенсії солідарній системі
- •Тема 5. Правове забезпечення пенсій за вислугу років
- •Тема 6. Пенсії по інвалідності і в разі втрати годувальника
- •Тема 7. Призначення та виплата пенсій
- •Тема 8. Державні соціальні допомоги непрацездатним громадянам
- •Тема 9. Допомоги і інші соціальні послуги по соціальному страхуванню
- •Тема 10. Гарантії і пільги та їх захист у сфері соціального забезпечення
- •Робоча програма
- •З навчальної дисципліни
- •« Право соціального забезпечення »
- •Опис навчальної дисципліни
- •Змістовний модуль 1. Лекція. Тема 1: Поняття, предмет, метод і система права соціального забезпечення. – 2 год.
- •Практичне заняття – 2 год. Тема 3. Правовідносини у сфері соціального забезпечення –2год. План
- •Лекція. Тема 4. Поняття і умови трудової пенсії – 2 год.
- •Семінарське заняття. Тема 4. Поняття і умови трудової пенсії – 2 год. План
- •Лекція. Тема 5: Правове забезпечення пенсій за вислугу років – 2год
- •Практичне заняття . Тема 5:Правове забезпечення пенсій за вислугу років – 2год план
- •Змістовний модуль II
- •Практичне заняття. Тема 7:Призначення та виплата пенсій – 2 год. План
- •Лекція.Тема 8: Державні соціальні допомоги непрацездатним громадянам – 2год.
- •Семінарське заняття.Тема 8: Державні соціальні допомоги непрацездатним громадянам – 2год. План
- •Практичне заняття. Тема 8: Державні соціальні допомоги непрацездатним громадянам – 2год.
- •Самостійна робота – 3год. Теми для самостійного опрацювання:
- •Практичне заняття. Тема 9: Допомоги і інші соціальні послуги по соціальному страхуванню – 2год. План
- •Самостійна робота – 3 год. Теми для самостійного опрацювання:
- •Лекція. Тема 10: Гарантії і пільги та їх захист у сфері соціального забезпечення – 2 год.
- •Семінарське заняття. Тема 10: Гарантії і пільги та їх захист у сфері соціального забезпечення – 2 год. План
- •Практичне заняття. Тема.10: Гарантії і пільги та їх захист у сфері соціального забезпечення – 2 год.
- •Питання до заліку
- •Список рекомендованої літератури
- •Плани проведення
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Плани проведення
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Плани проведення
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Національна академія внутрішніх справ
- •Індивідуальні навчально-дослідні завдання
- •Методичні вказівки (рекомендації) для викладачів і студентів
- •Методичні рекомендації щодо підготовки до семінарських занять з дисципліни Право соціального забезпечення»
- •Методичні рекомендації щодо підготовки до практичних занять з дисципліни «Право соціального забезпечення»
- •Методичні рекомендації щодо самостійної роботи студентів з дисципліни «Право соціального забезпечення».
- •Навчально-методичні матеріали для поточного, проміжного контролю та перелік питань підсумкового контролю
- •1. Система поточного контролю
- •2. Рубіжний контроль
- •3. Система підсумкового контролю
- •Шкала оцінювання академічних успіхів осіб, що навчаються за ects (100-бальною системою) та національною системою оцінювання знань
- •Тестові завдання з дисципліни «право соціального забезпечення»
- •Вірні відповіді на тестові завдання
- •Критерії оцінювання
- •Орієнтований перелік питань з дисципліни «Право соціального забезпечення»
- •Навчально-методичне та матеріально-технічне забезпечення навчальної дисципліни
- •«Право соціального забезпечення»
- •Перелік навчального оснащення
- •З дисципліни «Право соціального забезпечення»
- •Методичні, наочні, мультимедійні, стимульні, та опорні матеріали для лекцій і семінарів
Індивідуальні навчально-дослідні завдання
Методологія процесу навчання та, відповідно, оцінювання знань студентів полягає в його переорієнтації із лекційно-інформативної на індивідуально-диференційовану, особистісно-орієнтовану форму та на організацію самоосвіти студента.
У структурі навчального навантаження студента за системою ECTS індивідуальна робота розглядається також як один з основних компонентів навчальної діяльності і повинна займати значну частину його навчального навантаження.
Індивідуальна робота студента є формою організації навчального процесу, яка передбачає створення умов для як найповнішої реалізації творчих можливостей студентів через індивідуально-спрямований розвиток їхніх здібностей, науково-дослідну роботу і творчу діяльність.
Важливою формою організації навчання є індивідуальні завдання. Вони мають на меті поглиблення, узагальнення та закріплення знань, які студенти отримують у процесі навчання, а також застосування цих знань на практиці (розрахунково-графічні, розрахункові, аналітичні, контрольні роботи, у т. ч. - курсові роботи чи проекти).
Індивідуальні завдання виконують студенти самостійно під керівництвом викладачів. Як правило, індивідуальні завдання виконуються окремо кожним студентом. У тих випадках, коли завдання мають комплексний характер, до їх виконання можуть залучатися кілька студентів, у тому числі студенти, які навчаються на різних факультетах і спеціальностях.
Різновидом індивідуальних занять є індивідуальні навчально-дослідні завдання (ІНДЗ), які відповідають інноваційним технологіям навчання. ІНДЗ - вид позааудиторної індивідуальної роботи студента навчального, навчально-дослідницького чи проектно-конструкторського характеру, яке використовується в процесі вивчення програмного матеріалу навчальної дисципліни.
ІНДЗ в університеті виконуються з нормативних дисциплін всіх циклів навчального плану і є складовою структурною частиною навчальної дисципліни. ІНДЗ, як і інші модулі в межах залікового кредиту, оцінюється і має питому частку в підсумковій оцінці залікового кредиту. За весь період вивчення дисципліни кожен студент виконує тільки одне ІНДЗ, з переліку запропонованих в НМК дисципліни.
Мета індивідуального навчально-дослідного завдання - самостійне вивчення частини програмного матеріалу, систематизація, поглиблення, узагальнення, закріплення та практичне застосування знань студента з навчального курсу та розвиток навичок самостійної роботи.
Зміст індивідуального навчально-дослідного завдання — це завершена теоретична або практична робота в межах навчальної програми курсу, яка виконується на основі знань, умінь і навичок, отриманих у процесі лекційних, семінарських, практичних та лабораторних занять, охоплює декілька тем або зміст навчального курсу в цілому.
Структура індивідуального навчально-дослідного завдання (орієнтовна):
вступ — зазначається тема, мета та завдання роботи та основні її положення;
теоретичне обґрунтування - виклад базових теоретичних положень, законів, принципів, алгоритмів тощо, на основі яких виконується завдання;
методи (при виконанні практичних, розрахункових, моделюючих робіт) - вказуються і коротко характеризуються методи роботи;
основні результати роботи та їх обговорення - подаються статистичні або якісні результати роботи, схеми, малюнки, моделі, описи, систематизована реферативна інформація та її аналіз тощо;
висновки;
список використаної літератури;
додатки (за необхідності).
Види індивідуальних навчально-дослідних завдань:
конспект із теми (модуля) за заданим планом або планом, який студент розробив самостійно (як виняток, для студентів денної форми навчання з невеликих за обсягом навчальних курсів та для студентів заочної форми навчання);
реферат з теми (модуля) або вузької проблематики (як виняток, для студентів денної форми навчання з коротких навчальних курсів та для студентів заочної форми навчання);
розв'язування та складання розрахункових або практичних (наприклад, ситуативних) задач різного рівня з теми (модуля) або курсу;
розроблення теоретичних або прикладних (діючих) функціональних моделей явищ, процесів, конструкцій тощо;
комплексний опис будови, властивостей, функцій, явищ, об'єктів, конструкцій тощо;
анотація прочитаної додаткової літератури з курсу, бібліографічний опис тощо;
розробка тематики та поурочних планів шкільних курсів та конспектів уроків;
розробка навчальних та діагностичних тестових завдань із шкільних курсів.
Порядок подання та захист індивідуального навчально-дослідного завдання:
1. Звіт про виконання ІНДЗ подається у вигляді скріплених аркушів формату А4 (реферату) з титульною сторінкою стандартного зразка і внутрішнім наповненням із зазначенням усіх позицій змісту завдання ( за об'ємом до 10 арк.)
2. ІНДЗ подається викладачу, який проводить семінарські, лабораторні та практичні заняття з даної дисципліни, не пізніше ніж за 2 тижні до семестрового контролю.
3. Оцінка за ІНДЗ виставляється на заключному занятті (практичному, семінарському тощо) з курсу на основі попереднього ознайомлення викладача зі змістом ІНДЗ. Можливий захист завдання шляхом усного звіту студента про виконану роботу (до 5 хв.).
4. Оцінка за ІНДЗ є обов'язковим компонентом іспитової оцінки (диференційованого заліку, заліку) і враховується при виведенні підсумкової оцінки з навчального курсу.
Виконання індивідуальних навчально – дослідних завдань (ІНДЗ), що передбачені в курсі навчальної дисципліни є обов’язковим. Оцінювання ІНДЗ здійснюється в межах 10 % від загальної кількості балів. Наприклад, із 100 балів за підсумкової оцінки за ІНДЗ виставляються від 1 до 10 балів, з 50 балів – відповідно від 1 до 5 балів із 25 балів – від 1 до 3 балів.
Звідси загальна сума балів останнього періодичного контролю включає бали отримані за ІНДЗ. Тобто, якщо максимальна кількість балів за останній (або єдиний) періодичний контроль буде 25 балів, а всього їх було 4, то він повинен включити 10 балів, якими оцінюється ІНДЗ. Відповідно при двох періодичних контрольних роботах, в другій з 25 балів для оцінювання ІНДЗ виділяється 5 балів і таке інше.
Індивідуальна робота до теми 5: Правове забезпечення пенсій за вислугу років – 2 год.
Підготуйте повідомлення щодо наявної в Україні судової практики розв’язання спорів с пенсійних питань.
Індивідуальна робота до теми 10: Гарантії і пільги та їх захист у сфері соціального забезпечення – 2год.
1. Скласти схему « Види соціальних послуг за законодавством України ».
2. Визначити ознаки за якими соціальні послуги відрізняються від соціальних допомог.