2.3. Навчальний центр при кримінально-виконавчій установі

Навчальний центр при кримінально-виконавчій установі закритого типу (далі - Центр) є державним професійно-технічним навчальним закладом другого атестаційного рівня, що забезпечує реалізацію потреб засуджених у професійно-технічній освіті, оволодінні робітничими професіями відповідно до їх покликань, інтересів, здібностей, стану здоров’я, а також їх перепідготовці та підвищенні кваліфікації.

Головним завданням Центру є формування у засуджених професійних умінь і навичок, необхідних для виконання певної роботи чи групи робіт.

Навчання в Центрі завершується державною кваліфікаційною атестацією.

Кваліфікаційна атестація та присвоєння кваліфікації здійснюються відповідно до Положення про порядок кваліфікаційної атестації та присвоєння кваліфікації особам, які здобувають професійно-технічну освіту, затвердженого наказом Міністерства праці та соціальної політики України, Міністерства освіти України від 31 грудня 1998 року № 201/469, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 01 березня 1999 року за № 124/3417.

Документи про професійно-технічну освіту випускників Центру зберігаються в особових справах засуджених і видаються їм особисто під підпис при звільненні з Установи.

ВИСНОВКИ

Таким чином, у даній курсовій роботі я зясувала, що правове регулювання питань відбування покарань в виправних колоніях регулюється деякими законодавчими актами та інструкціями. Наприкдад в умовах позбавлення волі, отримання загальноосвітнього та професійно-технічного навчання засудженими до позбавлення волі охоплюється Кримінально-виконавчим кодексом України, Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про професійно-технічну освіту», Положенням про умови навчання та отримання базової та повної середньої освіти особами, засудженими до позбавлення волі, у загальноосвітніх навчальних закладах при установах кримінально-виконавчої системи, Положенням про навчальний центр при установі виконання покарань та іншими нормативно-правовими актами.

Отримання загальної і професійно-технічної освіти засудженими в установах виконання покарань є одним з основних засобів виправлення і ресоціалізації засуджених. Але на сучасному етапі розвитку держави не всі кримінально-виконавчі установи у повному й достатньому обсязі можуть надати можливість засудженим реалізувати свої конституційні права, у тому числі й право на освіту. Навчання нероздільно пов'язане з вихованням. Під впливом навчання змінюються свідомість засуджених, їх переконання, нахили, звички, поведінка тощо. У процесі навчання їм прищеплюються такі позитивні якості, як дисциплінованість, цілеспрямованість, уміння раціонально використовувати свій час та долати перешкоди, почуття відповідальності за свою поведінку та вчинки, чемне ставлення до інших. Чим вищий загальноосвітній і професійний рівень засуджених, тим швидше та якісніше вони опанують виробничу професію, тим ефективнішою буде їх праця.

Крім того, за допомогою загальноосвітнього та професійно-технічного навчання засуджений здобуває певні знання та набуває навичок з тієї чи іншої спеціальності, що сприятиме його соціальній адаптації після звільнення з місць позбавлення волі.

Значення в першу чергу загальноосвітнього та професійно-технічного навчання полягає також у тому, що надаючи можливість засудженим безкоштовно навчатися за рахунок держави та набувати певних професій, заохочуючи при цьому їх бажання до навчання, держава тим самим виявляє турботу про майбутнє засуджених, що свідчить, у свою чергу, про гуманізм кримінально-виконавчої політики нашої держави.