- •Київський національний торговельно-економічний університет
- •1. Мета, завдання та результати практики, її місце у навчальному процесі
- •Головні завдання навчальної практики "Університетська освіта":
- •Зміст навчальної практики "університетська освіта"
- •3. Структура дисципліни та розподіл годин за темами Орієнтовна тематика, структура та обсяг годин
- •Зміст лекцій
- •4. Тематика лекційних, семінарських, практичних, лабораторних занять, самостійної роботи студентів
- •Тема 1. Державний стандарт вищої освіти в Україні. Організація навчально-виховного процесу в вищому навчальному закладі та на факультеті
- •2.1. Професія "фахівець готельно-ресторанної справи": зміст, характер та сфера майбутньої професійної діяльності
- •Укрупнена структура основних напрямів діяльності та первинні посади , що може обіймати майбутній фахівець за напрямом підготовки "Готельно-ресторанна справа».
- •Роль випускової кафедри в підготовці фахівців готельно-ресторанного господарства
- •2.3. Організація науково-дослідної роботи студентів, її місце у професійній підготовці фахівця
- •Тема 3. Інформаційно-методичне забезпечення навчального процесу у вищому навчальному закладі
- •3.1. Зміст лабораторних занять
- •Досвід роботи закладів готельно-ресторанного господарства
- •Різних форм власності та організаційно-правових форм господарювання
- •В сучасних умовах
- •3.2 Самостійна робота студентів
- •4. Вимоги до звіту
- •5. Контроль та критерії оцінювання знань студентів. Критерії оцінювання захисту результатів практики
- •6. Список рекомендованих джерел
- •Звіт з навчальної практики "Університетська освіта"
- •Зразок зміст
- •Київський національний торговельно-економічний університет
Головні завдання навчальної практики "Університетська освіта":
визначити місце та роль фахівця з готельно-ресторанної справи в функціонуванні закладів готельного господарства;
ознайомити з професійними вимогами до фахівця, необхідними практичними вміннями та навичками;
ознайомити зі сферою майбутньої професійної діяльності, переліком основних типів і категорій підприємств та закладів готельного господарства;
ознайомити із посадами, що може обіймати спеціаліст із готельно-ресторанної справи;
ознайомити із загальними питаннями державного стандарту вищої освіти в Україні та організаційно-методичним підґрунтям навчання у вищому навчальному закладі;
ознайомити зі змістом навчального плану з фаху "Готельно-ресторанна справа", структурою, послідовністю і взаємозв’язком між дисциплінами нормативного циклу, дисциплінами професійного спрямування та спеціальними дисциплінами, які формують фахівця;
визначити місце, зміст і терміни навчальної, технологічної, організаційно-технологічної, комплексної бакалаврської, інженерної та переддипломної практик у забезпеченні ґрунтовних практичних умінь і навичок у підготовці фахівця;
ознайомити з особливостями організації навчальної, науково-дослідної, самостійної і виховної роботи в університеті, на факультеті та випусковій кафедрі;
охарактеризувати новітні інноваційні і комп’ютерні технології, методи активізації навчання під час проведення лекційних, семінарських занять, практикумів, поточного і підсумкового контролю знань, державної діагностики якості підготовки студентів.
Компетенції. В результаті вивчення навчальної практики студент набуває теоретичних знань та практичних навичок і повинен знати:
• основні напрямки організації в закладах готельно-ресторанного господарства;
• структури готельно-ресторанного господарства та його складових;
• вміти здійснювати комплексну оцінку роботи готельно-ресторанного господарства. Вивчення навчальної практики базується на різних формах навчального процесу: самостійній роботі студентів, опитування і консультацій з викладачем. Для повного засвоєння матеріалу навчальної практики заняття проводяться з використанням комп'ютерних технологій.
Кожен студент готує вирішення поставлених питань знаходить своє відображення у виконанні самостійної роботи, передбаченого планом навчальної практики.
Зміст навчальної практики "університетська освіта"
Зміст і тематична структура навчальної практики "Університетська освіта" визначається її головною метою, завданнями, вихідним місцем у навчальному плані та загальним обсягом годин.
Загальна кількість годин із навчальної практики "Університетська освіта" – 54, у тому числі 6 годин – лекції, 30 годин – лабораторні заняття, 18 годин – самостійна робота студентів. Під час практики студенти виконують індивідуальні завдання: збір та аналіз меню, підготовка наглядних матеріалів тощо. Базами лабораторних занять мають бути заклади готельного господарства, підприємства чи фірми готельно-ресторанного господарства. Формою підсумкового контролю знань студентів є залік.