- •Робочий тематичний план курсу
- •Програма курсу
- •Тема 2. Синтаксис і семантика логіки висловлювань (2 год.).
- •Тема 3. Синтаксис і семантика логіки предикатів (2 год.).
- •Тема 4. Дедукція у логіці висловлювань і логіці предикатів (2 год.).
- •Тема 5. Модальна логіка і семантика можливих світів (2 год.).
- •Тема 6. Логіка часу; логіка граматичних часів (tense logic) (2 год.).
- •Тема 7. Логіка дискурсу і діалогу, логічні моделі аргументації (2 год.).
- •Питання до заліку
- •Модульно-рейтинговий контроль навчальних досягнень студентів з дисципліни "Логіка"
- •Система рейтингових балів та критерії оцінювання якості знань студентів
Питання до заліку
1. Визначення логіки.
2. Основні етапи розвитку логіки.
3. Теоретичне і практичне значення логіки.
4. Логіка і мова.
5. Міркування і аргументи.
6. Логічні оператори.
7. Формули логіки висловлювань.
8. Символізація висловлювань.
9. Правила істинності для формул логіки висловлювань.
10. Таблиці істинності.
11. Тавтології логіки висловлювань.
12. Тавтологічна імплікація і тавтологічна еквіваленція.
13. Аналітичні правила для логічних операторів.
14. Побудова аналітичного дерева для формул логіки висловлювань.
15. Предикати, відношення та індивідні константи.
16. Квантори і змінні. Вільні і зв’язані входження змінних.
17. Формули логіки предикатів.
18. Елементи теорії множин.
19. Інтерпретації в логіці предикатів.
20. Правила істинності для формул логіки предикатів.
21. Валідність в логіці предикатів.
22. Аналітичні правила для кванторів.
23. Побудова аналітичного дерева для формул логіки предикатів.
24. Вираження аргументів у логіці висловлювань.
25. Правила дедуктивного виводу в логіці висловлювань.
26. Стратегії побудови дедуктивних породжень у логіці висловлювань.
27. Redictio ad absurdum.
28. Правила дедуктивного виводу в логіці предикатів.
29. Стратегії побудови дедуктивних породжень в логіці предикатів.
30. Мова модальної логіки висловлювань.
31. Модальні аксіоми.
32. Системи модальної логіки.
33. Семантика можливих світів: модальні моделі, відношення досяжності.
34. Аналітичні дерева у модальній логіці.
35. Мова логіки часу.
36. Аксіоматична побудова логіки часу.
37. Семантика логіки часу.
38. Семантичні теорії дискурсу.
39. Логіка і теорія діалогу.
40. Аргументація і діалог.
Модульно-рейтинговий контроль навчальних досягнень студентів з дисципліни "Логіка"
Навчальний модуль– це логічно завершена, відносно самостійна, цілісна частина навчального курсу, сукупність теоретичних та практичних завдань відповідного змісту та структури з розробленою системою навчально-методичного та індивідуально-технологічного забезпечення, необхідним компонентом якого є відповідні форми рейтингового контролю.
Рейтинг (рейтингова оцінка)– це кількісна оцінка досягнень студента за багатобальною шкалою в процесі виконання ним заздалегідь визначеної сукупності навчальних завдань. Рейтинг студента з кожної дисципліни розраховується за 100-бальною шкалою кожного семестру.
До структури модуля з дисципліни "Логіка" входять такі складові: аудиторна робота (лекції, семінари) і модульна контрольна робота.
Модульна контрольна робота (МКР)є системою навчальних завдань, що завершують засвоєння студентом усіх видів поточної навчальної діяльності з даного модуля та оцінюються в балах. Оцінювання роботи студентів здійснюється з урахуванням трьох рівнів освоєння навчального матеріалу:репродуктивного (рівень А)– відтворення навчальної інформації без її належного аналізу;алгоритмічного (рівень В)– застосування навчальної інформації для осмислення стандартних ситуацій;творчого (рівень С)– рефлексивне, інноваційне освоєння навчальної та наукової інформації та її застосування для осмислення нестандартних ситуацій.
Форми пізнавальної діяльності, участь у яких дозволяє студенту набути відповідний рейтинг: – участь у семінарських заняттях (ваговий бал –10)
– модульна контрольна робота (ваговий бал – 40).
Таким чином, семестровий рейтингстудента з дисципліни "Логіка" становить:
R=6×10+40=100 балів.