Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
6.doc
Скачиваний:
7
Добавлен:
08.02.2016
Размер:
124.93 Кб
Скачать

Питання до заліку: «Вступ до літературознавства»

  1. Літературознавство як наукова дисципліна.

  2. Назвіть три провідні галузі літературознавства, охарактеризуйте кожну з них.

  3. Дайте характеристику поняттю «літературний процес». Охарактеризуйте його зовнішні і внутрішні чинники.

  4. Визначіть поняття «традиції» і «новаторства» та їх роль у літературному процесі..

  5. Охарактеризуйте внутрішні чинники літературного процесу.

  6. Розкрийте поняття «літературна школа», «течія», «напрямок».

  7. Дайте стислу характеристику провідним літературознавчим методологіям Х1Х ст.

  8. Дайте стислу характеристику провідним літературознавчим методологіям ХХ ст.

  9. Охарактеризуйте особливості культурологічного повороту в літературознавчих дослідженнях ХХ1 ст.

  10. Охарактеризуйте особливості лінгвістичного повороту в літературознавчих дослідженнях ХХ ст.

  11. Особливості романтизму як літературного напрямку.

  12. Дайте характеристику реалізму як літературного напряму.

  13. Розкрийте специфіку модернізму як літературознавчого напрямку.

  14. Визначте особливості постмодернізму як літературного напрямку.

  15. Назвіть і охарактеризуйте елементи змістоформи: тему та ідею.

  16. Охарактеризуйте формозмістову єдність твору.

  17. Охарактеризуйте композицію як елемент формозмісту.

  18. Назвіть і охарактеризуйте складники художньої форми.

  19. Дайте визначення поняттю «мотив». Охарактеризуйте взаємодію «мотив» і «сюжет».

  20. Позафабульні чинники композиції.

  21. Часо-просторові характеристики художнього твору.

  22. Поняття «точки зору» у художньому творі. Різновиди фокалізації.

  23. Дайте визначення поняттям міметичної та дієгетичної нарації.

  24. Способи вираження часу у художньому творі.

  25. Розкрийте особливості взаємодії автора і персонажа в художньому творі.

  26. Дайте визначення сюжету і фабулі. Охарактеризуйте зв’язки між ними.

  27. Охарактеризуйте два різновиди художньої мови: прозу і поезію. Назвіть відмінності між ними.

  28. Розкрийте поняття «художній образ».

  29. Чим поетична мова відрізняється від наукової?

  30. Класифікація художніх образів.

  31. Автологічні та металогічні художні образи.

  32. Мікро-, макро- та мегаобраз. Поняття про ієрархію змістової структури художнього твору.

  33. Поясніть чому, за Потебнею, зв'язок образу і ідеї у поезії «не доводиться». Наведіть приклад.

  34. Назвіть різновиди трактувань художньої образності. Класифікуйте їх.

  35. Розкрийте поняття «символ» і «алегорія».

  36. Назвіть основні тропи. Охарактеризуйте кожний з них.

  37. Розкрийте поняття «метафора». Назвіть різновиди метафори.

  38. Метонімія як художній троп. Наведіть приклади.

  39. Назвіть і розкрийте особливості поетичних фігур.

  40. Охарактеризуйте поняття «поетика художнього твору».

  41. Дайте визначення підтексту..

  42. З’ясуйте відмінності між твором і текстом.

  43. В чому полягають особливості текстуального аналізу за Р.Бартом.

  44. Дайте визначення лірики. Назвіть і охарактеризуйте жанрові різновиди ліричних творів.

  45. Дайте визначення епосу. Назвіть і охарактеризуйте жанрові різновиди епічних творів.

  46. Дайте визначення драми. Назвіть і охарактеризуйте жанрові різновиди драматичних творів.

  47. Дайте визначення літературного жанру.

  48. Порівняйте жанри новели й оповідання.

  49. Поняття жанру в постмодерністському літературознавстві.

  50. Труднощі жанрового визначення сучасних творів та їх основі причини.

Практичне заняття №6. ПОЕТИКА ЛІТЕРАТУРНОГО ТВОРУ. ФОРМОЗМІСТ ЯК ЄДНІСТЬ.

  1. Поняття поетики в структурі літературознавства. Аналіз і інтерпретація.

  2. Основні складники змісту (тема, проблема, ідея, тенденція).

  3. Основні складники форми (фабула, мотив, сюжет, композиція).

  4. Взаємодія змістових і формальних чинників у художньому творі.

  5. Зовнішня і внутрішня організація художнього твору.

Пояснити вислови:

«зміст є не що інше, як перехід форми у зміст, і форма є не що інше, як перехід змісту у форму» (Гегель). Навести приклади таких переходів.

«дуалізм форми і змісту треба замінити поняттям ідеї, яка самореалізується в адекватній структурі і не існує поза цією структурою» (Ю. Лотман)

  1. Із запропонованої літератури здійснити виборку визначень понять «тема», «ідея», «фабула», «сюжет», «мотив», «композиція», «точка зору».

  2. Пояснити, як співвідносяться поняття «сюжет» і «фабула», «сюжет і мотив».

  3. Поняття сюжетного і фабульного часу. Типи анахроній.

Література:

  1. Веселовський О. Поетика сюжетів // Вступ до літературознавства. Хрестоматія.- К.- Либідь.- 1995. С.122-125.

  2. Літературознавча енциклопедія: У 2-х томах. Авт.-укл. Ю.І.Ковалів.- К.- ВЦ «Академія».-2007.

  3. Томашевский Б. Теория литературы. Поэтика. Розділи: Выбор темы. Фабула и сюжет. Електронний варіант.

  4. Теоретическая поэтика. Понятия и определения // для студентов филологических факультетов университетов и пединститутов по дисциплинам “Введение в литературоведение” и “Теория литературы”/ Автор-составитель проф. Н.Д.Тамарченко.- М.- РГГУ.- 1999. Електронний варіант Розділи: Тема 14. Основные понятия сюжетологии: сюжет і фабула, конфлікт; Тема 15. Сюжет и мотив; Тема 16. Вибрати і проаналізувати значання терміна «точка зору»,

“ композиція ”.

Проаналізуй складники змісту і форми, виділені проф.В.Марко (Марко В.П. Основи аналізу літературного твору.- Кіровоград.- 1998).

СКЛАДНИКИ ЗМІСТУ:

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]