Питання до заліку: «Вступ до літературознавства»
-
Літературознавство як наукова дисципліна.
-
Назвіть три провідні галузі літературознавства, охарактеризуйте кожну з них.
-
Дайте характеристику поняттю «літературний процес». Охарактеризуйте його зовнішні і внутрішні чинники.
-
Визначіть поняття «традиції» і «новаторства» та їх роль у літературному процесі..
-
Охарактеризуйте внутрішні чинники літературного процесу.
-
Розкрийте поняття «літературна школа», «течія», «напрямок».
-
Дайте стислу характеристику провідним літературознавчим методологіям Х1Х ст.
-
Дайте стислу характеристику провідним літературознавчим методологіям ХХ ст.
-
Охарактеризуйте особливості культурологічного повороту в літературознавчих дослідженнях ХХ1 ст.
-
Охарактеризуйте особливості лінгвістичного повороту в літературознавчих дослідженнях ХХ ст.
-
Особливості романтизму як літературного напрямку.
-
Дайте характеристику реалізму як літературного напряму.
-
Розкрийте специфіку модернізму як літературознавчого напрямку.
-
Визначте особливості постмодернізму як літературного напрямку.
-
Назвіть і охарактеризуйте елементи змістоформи: тему та ідею.
-
Охарактеризуйте формозмістову єдність твору.
-
Охарактеризуйте композицію як елемент формозмісту.
-
Назвіть і охарактеризуйте складники художньої форми.
-
Дайте визначення поняттю «мотив». Охарактеризуйте взаємодію «мотив» і «сюжет».
-
Позафабульні чинники композиції.
-
Часо-просторові характеристики художнього твору.
-
Поняття «точки зору» у художньому творі. Різновиди фокалізації.
-
Дайте визначення поняттям міметичної та дієгетичної нарації.
-
Способи вираження часу у художньому творі.
-
Розкрийте особливості взаємодії автора і персонажа в художньому творі.
-
Дайте визначення сюжету і фабулі. Охарактеризуйте зв’язки між ними.
-
Охарактеризуйте два різновиди художньої мови: прозу і поезію. Назвіть відмінності між ними.
-
Розкрийте поняття «художній образ».
-
Чим поетична мова відрізняється від наукової?
-
Класифікація художніх образів.
-
Автологічні та металогічні художні образи.
-
Мікро-, макро- та мегаобраз. Поняття про ієрархію змістової структури художнього твору.
-
Поясніть чому, за Потебнею, зв'язок образу і ідеї у поезії «не доводиться». Наведіть приклад.
-
Назвіть різновиди трактувань художньої образності. Класифікуйте їх.
-
Розкрийте поняття «символ» і «алегорія».
-
Назвіть основні тропи. Охарактеризуйте кожний з них.
-
Розкрийте поняття «метафора». Назвіть різновиди метафори.
-
Метонімія як художній троп. Наведіть приклади.
-
Назвіть і розкрийте особливості поетичних фігур.
-
Охарактеризуйте поняття «поетика художнього твору».
-
Дайте визначення підтексту..
-
З’ясуйте відмінності між твором і текстом.
-
В чому полягають особливості текстуального аналізу за Р.Бартом.
-
Дайте визначення лірики. Назвіть і охарактеризуйте жанрові різновиди ліричних творів.
-
Дайте визначення епосу. Назвіть і охарактеризуйте жанрові різновиди епічних творів.
-
Дайте визначення драми. Назвіть і охарактеризуйте жанрові різновиди драматичних творів.
-
Дайте визначення літературного жанру.
-
Порівняйте жанри новели й оповідання.
-
Поняття жанру в постмодерністському літературознавстві.
-
Труднощі жанрового визначення сучасних творів та їх основі причини.
Практичне заняття №6. ПОЕТИКА ЛІТЕРАТУРНОГО ТВОРУ. ФОРМОЗМІСТ ЯК ЄДНІСТЬ.
-
Поняття поетики в структурі літературознавства. Аналіз і інтерпретація.
-
Основні складники змісту (тема, проблема, ідея, тенденція).
-
Основні складники форми (фабула, мотив, сюжет, композиція).
-
Взаємодія змістових і формальних чинників у художньому творі.
-
Зовнішня і внутрішня організація художнього твору.
Пояснити вислови:
«зміст є не що інше, як перехід форми у зміст, і форма є не що інше, як перехід змісту у форму» (Гегель). Навести приклади таких переходів.
«дуалізм форми і змісту треба замінити поняттям ідеї, яка самореалізується в адекватній структурі і не існує поза цією структурою» (Ю. Лотман)
-
Із запропонованої літератури здійснити виборку визначень понять «тема», «ідея», «фабула», «сюжет», «мотив», «композиція», «точка зору».
-
Пояснити, як співвідносяться поняття «сюжет» і «фабула», «сюжет і мотив».
-
Поняття сюжетного і фабульного часу. Типи анахроній.
Література:
-
Веселовський О. Поетика сюжетів // Вступ до літературознавства. Хрестоматія.- К.- Либідь.- 1995. С.122-125.
-
Літературознавча енциклопедія: У 2-х томах. Авт.-укл. Ю.І.Ковалів.- К.- ВЦ «Академія».-2007.
-
Томашевский Б. Теория литературы. Поэтика. Розділи: Выбор темы. Фабула и сюжет. Електронний варіант.
-
Теоретическая поэтика. Понятия и определения // для студентов филологических факультетов университетов и пединститутов по дисциплинам “Введение в литературоведение” и “Теория литературы”/ Автор-составитель проф. Н.Д.Тамарченко.- М.- РГГУ.- 1999. Електронний варіант Розділи: Тема 14. Основные понятия сюжетологии: сюжет і фабула, конфлікт; Тема 15. Сюжет и мотив; Тема 16. Вибрати і проаналізувати значання терміна «точка зору»,
“ композиція ”.
Проаналізуй складники змісту і форми, виділені проф.В.Марко (Марко В.П. Основи аналізу літературного твору.- Кіровоград.- 1998).
СКЛАДНИКИ ЗМІСТУ: