Предмет	ТЗН	ЛР №5
Тема заняття	Особливості використання соціальних мереж в навчально-виховному процесі.
Мета заняття	Розглянути теорію поколінь, виділити особливості покоління Z, розглянути поняття соціальної мережі, їх класифікацію, можливості використання соціальних мереж в освітньому процесі, шкільну соціальну мережу Щоденник, небезпеку, яку несуть соціальні мережі; сприяти розвитку логічного та аналітичного мислення, уваги, уяви, пам’яті; виховувати культуру письма, мови та поведінки.
Вид заняття	Лабораторна робота
Тип заняття	Засвоєння нових знань Формування нових умінь і навичок
Забезпечення заняття	Інструктивна картка виконання практичного завдання
Категоріально-понятійний масив навчальної теми	Теорія поколінь, покоління Z, соціальна мережа
Студент повинен знати	Теорію поколінь. Особливості Z-покоління. Історію виникнення соціальних мереж. Класифікацію соціальних мереж. Можливості використання соціальних мереж в освітньому процесі. Небезпеку соціальних мереж.
Література	http://shodennik.ua/

Тема: Особливості використання соціальних мереж в навчально-виховному процесі.

Мета: Розглянути теорію поколінь, виділити особливості покоління Z, розглянути поняття соціальної мережі, їх класифікацію, можливості використання соціальних мереж в освітньому процесі, шкільну соціальну мережу Щоденник, небезпеку, яку несуть соціальні мережі.

План

1. Розглянути теорію поколінь.

2. Розглянути поняття соціальної мережі та класифікацію соціальних мереж.

3. Розглянути шкільну освітню мережу Щоденник.

4. Розглянути відеоролик Інтернет-залежність.

Хід роботи

1. Розглянути теорію поколінь, записати класифікацію поколінь до робочого зошиту, особливості Y та Z поколінь. Для цього відкрити презентацію Теорія поколінь, яка знаходиться у папці Додатки.

2. Розглянути відеоролик про Соціальні спільноти. Для цього запустити відеоролик Соціальні спільноти, який знаходиться в папці Додатки.

3. Розглянути презентацію Соціальні мережі, яка знаходиться в папці Додатки, записати до робочого зошиту поняття соціальної мережі, види соціальних мереж та їх характеристику, можливості використання соціальних мереж в освіті.

4. Розглянути шкільну освітню мережу Щоденник. Для цього перейти за посиланням http://shodennik.ua/ . Охарактеризувати за даними, які подані в даній соціальній мережі одну з найактивніших шкіл та заповнити наступну таблицю, яку зберегти у власній папці під назвою Таблиця характеристики.

   Назва закладу	Профіль (наявність фото, відео та графічної інформації, контакти)	К-ть та види файлів	К-ть сторінок	Газета(наявність газети, кількість випусків)

5. Переглянути відеоролик Інтернет-залежніть, який знаходиться в папці Додатки.

0