
angls
.pdfМіністерство освіти і науки України Запорізький національний технічний університет
Методичні вказівки до практичних занять з англійської мови
для студентів другого курсу спеціальності “Колесні та гусенечні транспортні засоби”, денної форми навчання.
(перша частина)
2005
2
Методичні вказівки до практичних занять з англійської мови для студентів другого курсу спеціальності “Колесні та гусенечні транспортні засоби”, денної форми навчання. Уклали Г.М. Прошина,
Г.І. Булигіна, - Запоріжжя ЗНТУ, 2005. 74с.
Укладачі: Ганна Миколаївна Прошина, ст. викладач Галина Іванівна Булигіна, ст. викладач
Рецензент: Т.О. Сокол, ст. викладач
Відповідальний за випуск: Ю.О. Соболь, доцент
Затверджено:
На засіданні кафедри іноземних мов Протокол №10 від 06.2005
|
3 |
|
UNIT 1 |
|
INSIDE THE CAR |
Слова та вирази для запам`ятовування: |
|
to drive |
водити, приводити до руху |
to steer |
правити, керувати кермом |
steering wheel |
рульове колесо |
brake |
гальмо |
accelerate |
збільшувати швидкість |
gear level |
важіль перемикання коробки передач |
|
тяги керування |
gear box |
коробка швидкостей |
clutch |
зчеплення |
to disengage |
включати, розчіпляти муфту зчеплення |
engine |
двигун |
bodywork |
кузов |
bonnet |
капот |
to contain |
містити |
tool |
інструмент |
boot |
заднє відділення кузова легкового |
|
автомобіля |
tyre |
шина, покришка |
petrol pump |
паливний насос |
plug |
свічка |
to charge |
заряджати |
to lubricate |
змащувати |
TEXT A
INSIDE THE CAR
The use of motor cars changes the life. People like to drive by car and cover long distances with comfort.
Let's have a look at the car. We are inside it. There is the seat for the driver in the front and three seats for passengers in the back. All round the car are windows to see out - except in the front. This is the windscreen and there are also things to sweep rain off it. We call them the windscreen wipers1.
When we drive the car we steer with the steering wheel. If there are obstacles in the way we stop the car with the brake - we brake the car. When the way is clear to go again we accelerate to help us move off. The
4
car has a gear box and five gears. There is also a gear level. We change gears by pushing the gear level from one gear to the next. To help us to do this we have a foot-pedal. We call it the clutch. We put the clutch out to disengage the engine and we put the clutch in to make it drive again. When we want to stop the car we put on the hand-brake. To start the engine we switch on the ignition and press the starter. And lastly to change direction we signal with the indicators. With our hands we steer with steering wheel, change gear with gear level, and put on the hand brake. With our feet we accelerate by using the accelerator, stop by using the foot-brake and change gear by using the clutch.
Now let us look round the outside of the car. Front and rear come to the bumpers to protect the bodywork. In the four corners are the wheels. The bonnet covers the engine. There is also the compartment to contain your luggage, the tools for the car and the spare wheel. We call this compartment the boot. But why do we need a spare wheel? When a tyre goes flat2 all the air comes of it because it has a puncture. So we lift the car on a jack, change the wheel and drive on.
The main part of the engine consists of the cylinders and the valves. Air and petrol go into the engine by means of the carburetor. The petrol reaches the carburetor from the petrol tank through the action of the petrol pump. The mixture is ignited by an electric spark from one of the plugs. The electricity is stored3 in the battery and the battery is charged by the dynamo. The engine is often cooled by water from the radiator and lubricated by oil. The exhaust gases from the engine go away through a pipe. To control the operation of the engine we have a speedometer and an oil pressure gauge4, a thermometer and an ammeter to see if the dynamo charges the battery or not. These are the basic instruments.
At last what do we get? We get a lot of things. We have the steering - how to keep the car straight or make it turn. We have the brakes - how to stop the car; and the engine - how to make it go.
|
|
ПРИМІТКИ |
1. |
windscreen wiper |
склоочисник |
2. |
goes flat |
тут: спускає (повiтря) |
3. |
is stored |
тут: акумулюється |
4. |
oil pressure gauge |
показчик тиску масла |
5
ЗАВДАННЯ 1
Перекладіть слідуючі словосполучення з тексту письмово:
to cover long distance; to sweep the rain off the windscreen; to steer the car; to brake the car; gear lever; to put the clutch in (out); to start the engine; to switch on the ignition; to press the starter; foot-pedal; steering wheel; to change direction.
ЗАВДАННЯ 2
Назвіть, від яких дієслів утворені іменники:
driver; ignition; starter; direction indicator; accelerator; operation.
ЗАВДАННЯ 3
Дайте відповідь на слідуючі питання:
1.When do we steer with the steering wheel?
2.When do we put the clutch out?
3.When do we put on the hand-brake?
4.What do we do to start the engine?
5.What do we use bumpers for?
6.When do we use the spare wheel?
7.What do we use to keep the car straight or make it turn?
8.How do we call the compartment for the luggage?
9.Where is a seat for the driver? How many seats are there in a car for passengers?
10.What do the drivers use the windscreen wipers for?
11.What does the driver do when he sees an obstacle?
ЗАВДАННЯ 4
Поставте до кожної назви відповідну цифру, вказану на малюнку:
seat for the driver |
engine |
tyre |
seat for passenger |
boot |
spare wheel |
windscreen |
hand brake |
|
steering wheel |
bumper |
|
gear box |
bodywork |
|

|
6 |
gear level |
bonnet |
ЗАВДАННЯ 5
Назвіть англійські еквіваленти приведеним українським словам та
словосполученням: |
|
рульове колесо |
gear box |
включати запалювання |
petrol pump |
натискувати на стартер |
bodywork |
змінити напрямок |
to steer the car |
гальмувати автомобіль |
boot |
запускати двигун |
steering wheel |
керувати автомобілем |
to switch on ignition |
коробка швидкостей |
to start the engine |
кузов |
to brake the car |
капот |
to change direction |
паливний насос |
to press the starter |
ЗАВДАННЯ 6
Знайдіть в кожному ряді слово, переклад якого даний на початку
ряда: |
|
товари |
a) vehicle; b) stages; c) substance; d) goods. |
значити, мати на увазі |
a) to mean; b) to pay; c) to make. |
грузовик |
a) driver; b) coal; c) lorry; d) railway. |
той самий |
a) in turn; b) backward; c) the same; d) total. |
колесо |
a) wind; b) weight; c) light; d) wheel. |
|
7 |
двигун |
a) engine; b) lorry; c) source; d) force. |
гальмо |
a) boot; b) bodywork; c) brake; d) bridge. |
кузов |
a) tool; b) bodywork; c) boot; d) tyre. |
|
ЗАВДАННЯ 7 |
Підготуйте короткі розповіді на запропоновані нижче теми, використовуючи приведені слова і вирази:
А) Салон автомобіля.
Seat for the driver, windscreen, steering wheel, the brake, a gear box, a gear lever, clutch engine, hand brake, ignition, the starter, foot brake, indicator, accelerator.
Б) Зовнішня частина автомобіля. Bodywork, bonnet, tools, the boot, a tyre.
В) Основні деталі двигуна.
Cylinder, valve, carburetor, to reach, petrol pump, to ignite, spark, plug, to charge, to cool, to lubricate.
ЗАВДАННЯ 8
Прочитайте та запам'ятайте слідуючі речення:
1. |
There is a seat for the driver |
Спереду знаходиться сидіння |
in the front. |
для водія. |
|
2. |
The windscreen wipers serve |
Склоочисники використо- |
for sweeping rain and dirt off the |
вуються для очистки вітрового |
|
windscreen. |
скла від дощу і забруднення. |
|
3. |
The car has a gear box and five |
Автомобіль має коробку |
gears. |
швидкостей і п'ять швидкостей. |
|
4. |
We put the clutch out to |
Ми виключаємо зчеплення для |
disengage the engine and put |
зупинки двигуна і включаємо |
|
it in to make it drive. |
його, щоб знову |
|
|
|
заставити двигун працювати. |
5. |
To start the engine we switch |
Для запуску двигуна ми |
on the ignition. |
включаємо запалення. |
|
6. |
Air and petrol go into the engine |
Повітря і бензин надходять до |
by means of the carburetor. |
двигуна за допомогою |
|
|
|
карбюратора. |
7. |
The exhaust gases from the |
Вихлопні гази від двигуна |
engine go away through a pipe. |
виходять назовні через трубу. |
|
8. |
The mixture is ignited by an |
Суміш запалюється |
electric spark from one of the |
електричною іскрою від однієї |
plugs.
9. The clutch is controlled through a hydraulic control gear from a foot pedal.
8
із свічок.
Управління зчепленням відбувається за допомогою гідравлічного приводу,підключеного до ножної педалі.
TEXT B
ENGINEERING MATERIALS
Engineers have to know the best and most economical materials to use. Engineers must also understand the properties of these materials used in engineering : metals and non-metals. We can divide metals into ferrous and non-ferrous metals. The former contain iron and the latter do not contain iron. Cast iron and steel which are both alloys, or mixtures of iron and carbon, are the two most important ferrous metals. Steel contains a smaller proportion of carbon than cast iron contains. Certain elements can improve the properties of steel and are therefore added to it. For example, chromium may be included to resist corrosion and tungsten to increase hardness. Aluminum, copper and alloys, bronze and brass are common non-ferrous metals.
Plastics and ceramics are non-metals, however, plastics may be machined like metals. Plastics are classified into two typesthermoplastics and thermosets. Thermoplastics can be shaped and reshaped by heat and pressure but thermosets cannot be reshaped because they undergo chemical changes as they harden. Ceramics are often employed by engineers when materials which can withstand high temperatures are needed.
ЗАВДАННЯ 1
Використовуючи інформацію, отриману при читанні текста, дайте відповіді на слідуючі запитання:
1.What knowledge in the field of engineering materials is of great importance for specialists?
2.What types of materials are employed in engineering?
3.Which groups are metals divided into? Give some examples.
4.What do you know of their properties?
5.Which non-metals are widely used in engineering?
6.What can you tell about their properties?
9
ЗАВДАННЯ 2
Вкажіть тільки ті слова та словосполучення, які відносяться до теми "Engineering Materials". Перекладіть їх на українську мову:
Oil, ferrous, sound, non-ferrous, strength, non-metals, properties, engine, alloy, fuel, to machine, steering, rubber, driver, to improve, vehicle.
ЗАВДАННЯ 3
Визначте, чи відповідають слідуючі висловлювання змісту тексту. Використовуйте у своїй відповіді фрази:
that's right - |
вірно |
that's wrong - |
невірно |
as far as I know - наскільки мені відомо on the contrary - навпаки
1.non-metals are used by engineers
2.cast iron contains more carbon than steel
3.chromium improves the properties of steel
4.copper contains iron
5.bronze is an alloy
6.thermosets can be machined
7.thermoplastics are metals
8.ceramics can withstand high temperatures
ЗАВДАННЯ 4
Зв'яжітьпозмісту словосполученнязколонки А зколонками ВіС:
A |
B |
C |
a non-ferrous metal |
substance |
contain iron |
a ferrous metal |
metal |
can be shaped |
|
|
and reshaped |
thermoplastic |
non-metal |
contain a small |
|
|
proportion of carbon |
thermoset |
material |
cannot be reshaped |
ceramic |
|
can withstand high |

10
temperatures
do not contain iron
ЗАВДАННЯ 5
Перемалюйте схему у зошит та доповніть її:
CLASSIFICATION OF ENGINEERING MATERIALS
ЗАВДАННЯ 6
Складіть як можливо більше речень, використовуючи схему:
Наприклад:
1.Steel is a ferrous metal.
2.Ferrous metals are engineering materials.
3.Steel is a metal.
ЗАВДАННЯ 7
Накресліть схему, відображаючи зв'язок між слідуючими об'єктами:
1.Alloys, copper, brass, pure metals, aluminium, metals.
2.Petrol engines, external combustion engines, diesel engines, heat engines, steam turbine, internal combustion engines.
ЗАВДАННЯ 8
Перекажіть текст "Engineering Materials", використовуючи схему і опори логічного зв'язку для переказу: