4 Контрольні питання
1 Основні команди побудови двовимірних та тривимірних графіків.
У звітах лабораторних робіт мають бути:
назва та мета роботи ;
приклади з п.3 роботи з короткими коментарями;
опис виконання індивідуального завдання;
письмова відповідь на контрольні запитання, вказані викладачем;
висновки про роботу.
Додаток А – Параметри ліній
|
Тип лінії |
Колір лінії |
Тип маркера | |||
|
Неперервна |
(-) |
Голубий |
(c) |
Крапка |
(.) |
|
Штрихова |
(--) |
Бузковий |
(m) |
Коло |
(o) |
|
Пунктирна |
(:) |
Жовтий |
(y) |
Хрестик |
(x) |
|
штрих пунктирна |
(-.) |
Червоний |
(r) |
Плюс |
(+) |
|
|
|
Зелений |
(g) |
Зірочка |
(*) |
|
|
|
Синій |
(b) |
Квадрат |
(s) |
|
|
|
Білий |
(w) |
Ромб |
(d) |
|
|
|
Чорний |
(k) |
Трикутник 1 |
(v) |
|
|
|
|
|
Трикутник 2 |
(^) |
Додаток Б – Завдання до лабораторної роботи
1.Завдання до побудови двовимірних графіків.
Задана функція y=f(x). Потрібно:
Протабулювати функцію на відрізку [xн, xк ]з крокомh.
Знайти значення тієї ж функції для випадку, коли аргумент являє собою деякий заданий масив чисел.
Побудувати графіки для попередніх пунктів різними способами: а)по одному графіку на рисунок; б)обидва графіка на одній сітці з різними маркерами та кольорами; в) з розподілом на два вікна по вертикалі та горизонталі.
|
Вариант |
Вид функции |
Исходные данные | ||||||||||
|
a |
b |
Задание 1 |
Задание 2 | |||||||||
|
xn |
xk |
h |
x1 |
X2 |
X3 |
X4 |
X5 |
X6 | ||||
|
1 |
|
- |
0.75 |
1.35 |
6.5 |
0.8 |
0.9 |
4.85 |
10.3 |
9.15 |
3.14 |
- |
|
2 |
|
19.6 |
.8 |
14.6 |
34.8 |
6 |
24.5 |
17.5 |
28.3 |
16.9 |
43 |
- |
|
3 |
|
1.38 |
1.26 |
60 |
100 |
10 |
70.1 |
96.3 |
17.8 |
20.65 |
- |
- |
|
4 |
|
- |
1.68 |
1.2 |
2.4 |
0.2 |
0.85 |
1.29 |
1.78 |
1.35 |
0.6 |
1.44 |
|
5 |
|
0.36 |
5.5 |
10 |
50 |
6 |
17.9 |
24.3 |
26.8 |
45.2 |
54 |
- |
|
6 |
|
0.9 |
1.85 |
0 |
1.2 |
0.15 |
0.15 |
0.36 |
0.44 |
1.1 |
0.98 |
0.83 |
|
7 |
|
1.24 |
0.67 |
10.2 |
12.4 |
0.45 |
11 |
11.4 |
12.1 |
11.9 |
- |
- |
|
8 |
|
20.2 |
7.65 |
3.5 |
4 |
0.1 |
3.56 |
4.02 |
3.84 |
1.98 |
2.34 |
6.57 |
|
9 |
|
2.8 |
0.45 |
40 |
60 |
4.5 |
48 |
54 |
59.5 |
40.2 |
38 |
46.3 |
|
10 |
|
4.6 |
2.5 |
0.75 |
1.8 |
0.3 |
0.49 |
1.2 |
1.56 |
1.14 |
- |
- |
|
11 |
|
0.55 |
0.78 |
4.2 |
5.8 |
0.25 |
3.25 |
1.28 |
2.44 |
3.02 |
1.76 |
- |
|
12 |
|
7.38 |
0.3 |
9 |
12 |
0.35 |
9.5 |
10 |
11.8 |
10.3 |
- |
- |
|
13 |
|
0.28 |
1.35 |
1.2 |
7.5 |
0.5 |
1.38 |
7.85 |
6.34 |
5.21 |
4.85 |
2.66 |
|
14 |
|
0.9 |
0.66 |
2.3 |
0.9 |
1.3 |
7.35 |
3.24 |
4.68 |
5.24 |
4.96 |
- |
|
15 |
|
0.85 |
- |
17.2 |
24.6 |
2 |
23.6 |
16.9 |
22.3 |
20.8 |
19.5 |
21 |
|
16 |
|
1.6 |
1.24 |
0.2 |
1.4 |
0.35 |
0.39 |
0.48 |
0.96 |
0.84 |
0.73 |
- |
|
17 |
|
1.16 |
- |
0.25 |
1.28 |
0.33 |
1.06 |
1.24 |
1.17 |
0.86 |
- |
- |
|
18 |
|
0.4 |
10.8 |
0.84 |
1.25 |
0.15 |
2.12 |
1.44 |
1.9 |
0.95 |
1.17 |
- |
|
19 |
|
1.28 |
0.03 |
12.5 |
34.9 |
7.6 |
14.8 |
35 |
28.3 |
16.4 |
25.9 |
31 |
|
20 |
|
0.25 |
0.68 |
11.6 |
15.8 |
0.6 |
13.6 |
14.9 |
12.5 |
16 |
- |
- |
|
21 |
|
1.8 |
0.34 |
6.44 |
9.1 |
0.25 |
7.25 |
8.64 |
7.83 |
7.16 |
6.92 |
6.84 |
|
22 |
|
0.44 |
2.28 |
6.5 |
7.3 |
0.12 |
6.34 |
7.25 |
7.07 |
6.83 |
6.56 |
- |
|
23 |
|
3.2 |
0.45 |
0.6 |
1.5 |
0.2 |
0.84 |
0.88 |
0.96 |
0.75 |
1.4 |
1.3 |
|
24 |
|
17.6 |
10.45 |
1.9 |
3.8 |
0.3 |
4.3 |
3.9 |
4.25 |
2.28 |
1.96 |
- |
|
25 |
|
8.24 |
- |
14.9 |
24.8 |
1.5 |
15.6 |
25.8 |
20.3 |
19.6 |
14.5 |
- |
|
26 |
|
7.32 |
0.05 |
13.3 |
14.5 |
0.0.8 |
13.2 |
13.9 |
14 |
14.2 |
- |
- |
|
27 |
|
4.1 |
0.95 |
1.25 |
3 |
0.3 |
2.6 |
4.25 |
3.8 |
2.9 |
3.17 |
4 |
|
28 |
|
2 |
- |
0.6 |
0.92 |
0.05 |
0.75 |
0.88 |
0.9 |
0.54 |
0.66 |
0.35 |
|
29 |
|
1.35 |
0.98 |
7.5 |
26.6 |
4.2 |
12.8 |
23.4 |
27.3 |
17.8 |
16.3 |
14.9 |
|
30 |
|
- |
2.5 |
1.28 |
5.34 |
0.4 |
3.25 |
4.8 |
2.5 |
2.3 |
2.9 |
- |
2. Завдання до побудови тривимірних графіків.Номери варіантів (Z01- Z15) вказуються викладачем. Окрім функції , використайте всі інші, вказані у п.3.2 даних вказівок. Зробіть підписи графіків, вказавши свої прізвище та номер групи.
clc
points=40;
for n=1:points
for m=1:points
x=((n-1)/(points-1)-0.5)*4*pi;
y=((m-1)/(points-1)-0.5)*4*pi;
XX(n,m) = n;
YY(n,m) = m;
Z01(n,m) = sin(x).*cos(y);
Z02(n,m) = sin(x./2).*cos(y);
Z03(n,m) = sin(2.*x).*cos(y);
Z04(n,m) = sin(x).*cos(y./2);
Z05(n,m) = sin(x./2).*cos(2./y);
Z06(n,m) = sin(2.*x).*cos(2./y);
Z07(n,m) = (1+sin(x)./x).*(sin(y)./y);
Z08(n,m) = (sin(x)./x).*cos(y);
Z09(n,m) = (sin(x)./x).*abs(cos(y));
Z10(n,m) = (sin(x)./x).*y;
Z11(n,m) = (sin(x)./x).*abs(y);
Z12(n,m) = (sin(x)./x).*sin(y);
Z13(n,m) = (sin(x)./x).*sin(y);
Z14(n,m) = (sin(x)./x).*(1-y);
Z15(n,m) = (sin(x)./x).*abs(y+0.5);
end
end
figure,surf(XX,YY,Z01),grid;
figure,surf(XX,YY,Z02),grid;
figure,surf(XX,YY,Z03),grid;
figure,surf(XX,YY,Z04),grid;
figure,surf(XX,YY,Z05),grid;
figure,surf(XX,YY,Z06),grid;
figure,surf(XX,YY,Z07),grid;
figure,surf(XX,YY,Z08),grid;
figure,surf(XX,YY,Z09),grid;
figure,surf(XX,YY,Z10),grid;
figure,surf(XX,YY,Z11),grid;
figure,surf(XX,YY,Z12),grid;
figure,surf(XX,YY,Z13),grid;
figure,surf(XX,YY,Z14),grid;
figure,surf(XX,YY,Z15),grid;