Стратегія соціальної адаптації
Поняття «стратегія» загалом сенсі можна з'ясувати, як спрямовує, організуючий спосіб ведення дій, поведінки, розрахованих для досягнення не випадкових, сьогохвилинних, а значимих, визначальних цілей.
Стратегія соціальної адаптації як засіб гармонізації індивіда з середовищем, спосіб приведення у відповідність його потреб, інтересів, установок, ціннісних орієнтації й вимог оточення має розглядатись у тих життєвих цілей й життєвого шляху людини. У зв'язку з цим необхідно розглянути такий спектр понять, як «спосіб життя», «історія життя», «картина життя», «життєвий план», «життєвий шлях», «стратегія життя», «стиль життя», «життєвий сценарій».
М. А.Гулина зазначає, що соціальний аналіз життя покликаний виявити механізми саморегуляції суб'єкта, пов'язані з його ставленням до умов життя і правоохоронної діяльності, з його потребами і життєвими орієнтаціями, ні з його ставленням до соціальним нормам [5].
А.Абульханова-Славская виділяє основні засади вивчення особистості процесі життєдіяльності, сформульовані З. Л. Рубінштейном і Б. Р.Ананьевим:
• принцип історизму, де включення особистості історичний час дозволяє розглядати біографію як його особистісну історію;
• генетичний підхід, що дозволяє виділити різні засади визначення етапів, щаблів її розвитку життя;
• принцип зв'язку розвитку та життєвого руху особистості з її трудовий діяльністю, спілкуванням і пізнанням [1].
У основу принципу історизму було покладено ідея Ш.Бюлер, яка провести аналогію між процесом життя особи і процесом історії, і заявила життя особистості індивідуальної історією.Индивидуальную, чи особисту, життя її динаміці вона назвала життєвим шляхом особи і виділила ряд аспектів життя, аби простежити в динаміці:
• послідовність зовнішніх подій як об'єктивна логіка життя;
• логіка внутрішніх подій — зміна переживань, цінностей — еволюція внутрішньої злагоди людини;
• результати діяльності [15].
Рушійною силою особистості Ш.Бюлер вважала прагненнясамоосуществлению так і творчості. Як підкреслювала А.Абульханова-Славская, розуміння життєвого шляху Ш.Бюлер містив головне: життя конкретної особи виник не випадково, а закономірна, вона піддається як опису, а й поясненню.
Б. Р. Ананьєв вважав, що суб'єктивна картина життєвого шляху до самосвідомості людини завжди будується відповідно індивідуальному та соціальному розвиткові,соизмеряемому вбиографо-исторических датах [15].
А. А.Кроник представляє суб'єктивну картину життєвого шляху як образ, тимчасові виміру якого порівнянні з масштабами людського життя загалом, образ, у якому відбито як минуле особистості — історія її становлення, як справжнє — життєва ситуація й поточна діяльність, а й майбутнє — плани, мрії, надії. Суб'єктивна картина життєвого шляху — це психічний образ, у якому відбиті соціально зумовлені просторово-часові характеристики життєвого шляху (минулого, сьогодення й майбутнього), його етапи, події та їх взаємозв'язки. Цей образ виконує функції довгострокової регуляції і технічні узгодження життєвого шляху особистості з життям інших, передусім значимих нею, людей [9].
З. Л. Рубінштейн, аналізуючи роботи Ш.Бюлер, сприйняв і розвинув ідею життєвого шляху й дійшов висновку, що життєвий шлях не можна збагнути лише як сукупність життєвих подій, окремих дій, продуктів творчості. Його необхідно становити як щось більш незбиране. Для розкриття цілісності, безперервності життєвого шляху З. Л. Рубінштейн запропонував непросто виокремлювати його окремі етапи, а й з'ясувати, як і кожен етап підготовляє впливає наступного року. Граючи значної ролі в життєвий шлях, цих етапів не визначають її з фатальною неминучістю [13].
Одною з найбільш важливих і залученні цікавих думок З. Л. Рубінштейна, на думку А.Абульхановой-Славской, — це ідея про поворотних етапах життя, визначених особистістю. З. Л. Рубінштейн стверджує ідею активності особистості, її «діяльну сутність», здатність здійснювати вибір, приймати рішення, що впливають власний життєвий шлях. З. Л. Рубінштейн вводить поняття особистості як суб'єкта життя. Прояви цього суб'єкта у тому, як здійснюється діяльність, спілкування, які виробляються лінії поведінки з урахуванням бажань, і реальні можливості.
Стратегія соціальної адаптації є індивідуальний спосіб адаптації особистості суспільства та його до вимог, котрій визначальними є досвід ранніх дитячих переживань, неусвідомлених рішень, які у відповідність до суб'єктивної схемою сприйняття ситуацій і свідомий вибір поведінки, зроблений відповідність до цілями, прагненнями, потребами, системою цінностей особистості.
Стратегії соціальної адаптації індивідуальні і неповторні кожної особистості, тим щонайменше, можна назвати деякі риси та ознаки, є загальними, притаманними низки стратегій, і виділити, в такий спосіб, типи стратегій соціальної адаптації.
Розмаїття видів тварин і способів соціального адаптації можна розглядати і з погляду типів спрямованості активності у процесі адаптації (і тоді він задається провідними мотивами особистості), і з погляду конкретних видів тварин і способів адаптації, які задаються, з одного боку, ієрархією цінностей і цілей, залежать від загальної спрямованості, з другого — психологічними і психофізіологічними особливостями особистості.
М. М.Милославова характеризує типи адаптації зв'язку з рівнем відповідності особистості зовнішніх умов, «вростання у середу», не включно з процесом перетворення, впливу особистості на середу:
• зрівноважування — встановлення рівноваги між середовищем і індивідом, котрі виявляють взаємну толерантність до системи цінностей і стереотипам одне одного;
•псевдоадаптация — поєднання зовнішньої пристосованості до обстановки з негативним ставленням до її нормам та санітарним вимогам;
• прирівнювання — визнання і ухвалення основних систем цінностей нову ситуацію, взаємні поступки;
• уподібнення — психологічне переорієнтування індивіда,
трансформація колишніх поглядів, орієнтації, установок відповідно до нової ситуацією [8, с. 24].
Індивід може послідовно пройти всі ці етапи, поступово дедалі більше «вростаючи» на соціальну середу від стадії врівноважування до стадії уподібнення, і може зупинитися певний їх. Ступінь включеності в адаптаційний процес залежить від низки чинників: від рівня «герметичності» особистості, від характеру ситуації, від відносини індивіда до неї і зажадав від життєвого досвідуадаптирующегося.
Відмінність способі індивідуального життя припускають побудова різних стратегій, провідним параметром якого А.Абульханова-Славская вважає активність як внутрішній критерій особистості її життєвої програми. Як підстави для описи різноманітних стратегій особистості. А.Абульханова-Славская пропонує розподіл ініціативи й відповідальності як індивідуальний спосіб втілення активності. Особистість, у структурі якої переважає відповідальність, завжди прагне створити собі необхідні умови, заздалегідь передбачити, що треба задля досягнення цієї мети, підготуватися до подолання труднощів, невдач. Залежно від рівня домагань й направленості котрі мають розвиненою відповідальністю можуть виявляти різні способи самовираження [1].
Соціальна адаптація передбачає способи пристосування, регулювання, гармонізації взаємодії індивіда з середовищем. У процесі соціальної адаптації людина постає як активний суб'єкт, який адаптується до середовища відповідно до своїми потребами, інтересами, прагненнями і активна самовизначається. Процес соціальної адаптації передбачає прояв різних комбінацій прийомів та способів, стратегій соціальної адаптації.
У цілому нині, стратегія соціальної адаптації — універсальний і індивідуальний принцип, спосіб соціальної адаптації людини до життя жінок у його найближчому оточенні, враховує спрямованість його устремлінь, поставлених ним самим цілі й методи їхнього досягнення.
Отже, ми виділили типи стратегій соціальної адаптації, які індивідуальні і неповторні кожної особистості. Зіставляючи розглянуті типи, можна, загалом і в цілому визначити стратегію соціальної адаптації як переважний спосіб побудови суб'єктом своїх стосунків навколишнім світом, на інших людей і між собою у рішенні життєвих завдань і досягненні життєвих цілей.