Критерии оценки выступления с использованием электронной презентации

Требования
Структура (20 баллов)
количество слайдов соответствует содержанию и продолжительности выступления (для 5-минутного выступления рекомендуется использовать не более 12-15 слайдов)	9
наличие титульного слайда	3
наличие информации об авторах	3
оформлены ссылки на все использованные источники	5
Текст на слайдах (15 баллов)
текст на слайде представляет собой опорный конспект (ключевые слова, маркированный или нумерованный список), без полных предложений	10
наиболее важная информация выделяется с помощью цвета, размера, эффектов анимации и т.д.	5
Наглядность (до 15 баллов)
иллюстрации помогают наиболее полно раскрыть тему, не отвлекают от содержания	4
иллюстрации хорошего качества, с четким изображением	3
используются средства наглядности информации (таблицы, схемы, графики и т. д.)	8
Дизайн и настройка (до 15 баллов)
оформление слайдов соответствует теме, не препятствует восприятию содержания	4
для всех слайдов презентации используется один и тот же шаблон оформления	4
текст легко читается	4
презентация не перегружена эффектами	3
Содержание (до 15 баллов)
презентация отражает основные этапы исследования (проблема, цель, гипотеза, ход работы, выводы, ресурсы)	5
содержит ценную, полную, понятную информацию по теме проекта	5
ошибки и опечатки отсутствуют	5
Требования к выступлению (до 20 баллов)
выступающий свободно владеет содержанием, ясно излагает идеи	4
выступающий свободно и корректно отвечает на вопросы и замечания аудитории	4
электронная презентация служит иллюстрацией к выступлению, но не заменяет его	3
выступающий обращается к аудитории, поддерживает контакт с ней	3
при необходимости выступающий может легко перейти к любому слайду своей презентации	3
в выступлении отражен вклад каждого участника в работу группы (по возможности)	3

Политика оценивания

Цель модульного обучения и модульной системы оценки: повышение мотивации студентов к систематической работе по изучению дисциплин каждого модуля в процессе обучения. Итоговая оценка модуля вносится в систему «Платонус» после итогового экзамена.

Критерии оценки текущей успеваемости и посещаемости студентов

(Выписка из протокола № 1 заседания Ученого совета

Казахского Гуманитарно-Юридического Университета от 10.08. 2012 г.)

Критерии оценки студентов, обучающихся по модульной образовательной системе Высшей школы общеобразовательных дисциплин и языковой подготовки

В рамках модульной образовательной системы, направленной на формирование у студентов знаний основных законов и понятий изучаемых дисциплин, а также развитие у них критического мышления и самостоятельного подхода к процессу обучения, предлагаем на утверждение критерии оценки студентов 1 курса. Разработка критериев оценки базировалось на двух требованиях: 1. Контроль дисциплин должен соответствовать оцениванию целей и задач, сформулированных в модульной программе; 2. Система оценки знаний студентов должна быть максимально объективной. Для достижения вышеперечисленных требований было решено использовать модульно-рейтинговую систему контроля.

Модульно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов – это комплексная система поэтапного оценивания уровня усвоения основной образовательной программы с использованием модульного принципа построения учебного процесса. В основу критериев оценки студентов 1 курса была взята рейтинговая система, т.к. она позволяет добиться достижения ряда важных задач: повышение качества подготовки, развитие самостоятельности и ответственности студентов, создание информационного банка данных, отражающего динамику успеваемости каждого студента.

1.1 Для того чтобы модульно-рейтинговая система создавала у студентов мотивацию к планомерной, систематической самостоятельной работе в критерии оценивания были включены следующие компоненты:

Структура рейтинга

Виды контроля	Формы контроля	Баллы	Число работ
Текущий (ТК)	Задания на семинарские/практические занятия	1-100	1 кредит - 2 2 кредита - 4 3 кредита - 6 4 кредита - 8 6 кредитов - 12
Рубежный (РК)	Аудиторные контрольные (4 и 8 недели)	1-100	2
Контроль по модулю	Модульное задание (8 неделя)	1-100	1
Итоговый (ИК)	Экзамен	1-100	1

1.1.1 Текущий контроль успеваемости студента проводится в письменной/устной форме и представляет собой задания творческого, аналитического плана, ориентированных на проверку знаний и умений студентов по определенному блоку тем. Даты сдачи семинарских/практических заданий прописываются в силлабусе дисциплины в соответствии с графиком их сдачи, составленным на соответствующий модуль и утвержденным Советом Высшей школы. Количество семинарских/практических заданий складывается в соответствии с количеством кредитов дисциплины.

1.1.2 Рубежный контроль представляет собой аудиторные контрольные задания, проводимые на 4 и 8 неделях преподавателями, ведущих консультативные часы. По итогам текущего и рубежного контроля в конце 4 и 8 недели подводится рейтинг студентов, при этом текущий контроль составляет (60%), рубежный контроль (40%) от рейтинга в целом. Сдача рубежного контроля обязательна. При отсутствии рубежного контроля рейтинг не подводится.

Р1 / 2 = ТК*0,6 + РК* 0,4 = 100%

1.1.3 В рамках предлагаемой системы критериев оценки отсутствует ежедневное оценивание студентов по лекционным, практическим/семинарским занятиям, исключение составляют практические/семинарские занятия, на которых проводится текущий контроль. Лекционные занятия проводятся в форме диалога, во время которого обсуждаются вопросы по материалу лекции. Лекционный материал выдается студентам заранее до проведения лекции. Семинарские занятия ориентированы на обсуждение дополнительных вопросов, мониторинг усвоенного материала, решение практических задач/проблемных ситуаций. Практические занятия (языковые дисциплины) ориентированы на закрепление нового материала, а также мониторинг успеваемости и проводятся в форме тренингов.

1.2 Допуск к экзамену складывается из баллов за рейтинги и оценки за модульное задание Р1 (33,3) + Р2 (33, 3) + МЗ (33,4) = 100.

1.2.1 К экзамену допускаются студенты, набравшие суммарно не менее 50% за рейтинги и не менее 50% за модульное задание.

1.2.2 Экзамен по дисциплине проводится на 9-10 неделях. Экзаменационный материал включает в себя весь материал изученного курса: материал лекций, практических/семинарских/лабораторных занятий. Итоговая оценка по дисциплине (100%) состоит из:

1. Рейтинг 1 – 20%

2. Рейтинг 2 – 20%

3. Модульное задание – 20%

4. Экзамен – 40%

*количество текущих контролей по модулям представлено в таблице (Приложение 1)

1.3 Контроль посещаемости студентов проводится в рамках пяти-пропускной системы КазГЮУ, при этом значение «0» не влияет на оценку дисциплины. Если занятие было пропущено по уважительной причине, то в АИС Платон заносится значение «+» вместо «0».