- •Рабочая программа дисциплины
- •Москва 2011 г.
- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Структура и содержание дисциплины
- •Формы контроля освоения дисциплины
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •3. Бально-рейтинговая система оценки знаний
- •Планы семинарских занятий
- •Формы проведения занятий
Место дисциплины в структуре ооп впо
Дисциплина История литературы стран изучаемых языков . Часть -1- относится к циклу профессиональных дисциплин (базовой части).
Преподавание дисциплины опирается на знание студентами школьного курса литературы. Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются знание основ теории литературы, европейской истории, философии, культурологии.
Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины ( 3; 4 семестры) составляет 4 зачетных единицы, 144 (60+84) часа.
В 3 семестре – 2 з.ед., 72 (30+42) часа.
№ раздела (дидактической единицы) |
Наименование раздела (дидактической единицы) дисциплины |
Виды учебной нагрузки и их трудоемкость, часы | ||||
Лекции |
Практические занятия |
СРС |
|
Всего часов | ||
1 |
Английская литература средних веков и Возрождения |
7 |
4 |
18 |
|
29 |
2 |
Английская литература 17 и 18 веков.
|
7 |
4 |
12 |
|
23 |
3 |
Английская литература 1\3 19 века. Романтизм. |
4 |
2 |
8 |
|
14 |
4 |
Литература американского романтизма. |
2 |
|
4 |
|
6 |
|
ИТОГО: |
20 |
10 |
42 |
|
72 |
Лекции |
Практические занятия |
Самостоятельная работа студента | |||||||
Час. |
Тема |
Час. |
Тема |
Задание |
Час. | ||||
Раздел 1. Английская литература Средних веков и Возрождения. |
| ||||||||
1 |
Тема №1. Древнеанглийская эпическая поэзия. «Беовульф» |
2 |
Занятие № 1. Характерные черты героического эпоса раннего Средневековья на примере поэмы «Беовульф».
|
Прочитать соответствующие главы учебника. Прочитать указанные произведения (см. приложение 2, пункт 1). Подготовить конспекты и ответы на вопросы (см. приложение 4, пункт 1.) |
4 | ||||
1 |
Тема №2. Куртуазная литература в Англии. Рыцарский роман. «Смерть Артура» Т. Мэлори |
|
|
Прочитать соответствующие главы учебника. Прочитать указанные произведения (см. приложение 2, пункт 2) |
4 | ||||
1 |
Тема №3. Народная литература средних веков. Баллады. «Видение о Петре Пахаре» |
|
|
Прочитать соответствующие главы учебника. Прочитать указанные произведения (см. приложение 2, пункт 3) |
2 | ||||
2 |
Тема №4. Английское Возрождение. Раннее Возрождение. «Кентерберийские рассказы» Дж. Чосера. Деятельность поэтов кру;ка Генриха VIII |
|
|
Прочитать соответствующие главы учебника. Прочитать указанные произведения (см. приложение 2, пункты 4,5 ) |
4 | ||||
2 |
Тема №5. Литература Зрелого Возрождения. Поэты-елизаветинцы. Творчество Шекспира. |
2 |
Занятие №2. Особенности трагедии Шекспира «Гамлет». |
Прочитать соответствующие главы учебника. Прочитать указанные произведения (см. приложение 2, пункты 6,7) Подготовить конспекты и ответы на вопросы (см. приложение 4, пункт 2.) |
4 | ||||
Раздел 2. Английская литература 17 и 18 веков. | |||||||||
1 |
Тема №6. Английское барокко и классицизм 17 века. Д Донн и поэты «Метафизической школы». Творчество «поэтов-кавалеров». Творчество Б.Джонсона |
|
|
Прочитать соответствующие главы учебника. Прочитать указанные произведения (см. приложение 2, пункты 8,9,10) |
2 | ||||
2 |
Тема №7. Творчество Д. Мильтона |
2 |
Занятие №3. Художественные особенности поэмы Д. Мильтона «Потерянный рай» |
Прочитать соответствующие главы учебника. Прочитать указанные произведения (см. приложение 2, пункт 17) Подготовить конспекты и ответы на вопросы (см. приложение 4, пункт 3.) |
4 | ||||
2 |
Тема №8. Литература английского просвещения. Развитие просветительского романа. |
2 |
Занятие №4. Особенности развития английского романа эпохи Просвещения. |
Прочитать соответствующие главы учебника. Прочитать указанные произведения (см. приложение 2, пункты 11-16) Подготовить конспекты и ответы на вопросы (см. приложение 4, пункт 4.) |
4 | ||||
2 |
Тема № 9. Классицизм в английской поэзии 18 века. Творчество А.Поупа. литература сентиментализма. |
|
|
Прочитать соответствующие главы учебника. Прочитать указанные произведения (см. приложение 2, пункты17- 21) |
2
| ||||
Раздел 3. Английская литература 1\3 19 века. Романтизм. | |||||||||
2 |
Тема № 10. Английский романтизм. Первый этап. Творчество У. Блейка. «Озерная школа». Творчество В. Скотта. |
|
|
Прочитать соответствующие главы учебника. Прочитать указанные произведения (см. приложение 2, пункты 22,23, 27,28, 29) |
4
| ||||
2 |
Тема № 11. Второй этап английского романтизма. Творчество Дж. Байрона, П. Шелли, Д. Китса. |
2 |
Занятие № 5. Творчество Дж. Г. Байрона.
|
Прочитать соответствующие главы учебника. Прочитать указанные произведения (см. приложение 2, пункты 24-26) Подготовить конспекты и ответы на вопросы (см. приложение 4, пункт 5.) |
4 | ||||
Раздел 4. Литература американского романтизма. | |||||||||
2 |
Тема №12. Американский романтизм. Особенности национальной специфики. Творчество Э.А По. |
|
|
Прочитать соответствующие главы учебника. Прочитать указанные произведения (см. приложение 2, пункты 30-34) |
4 | ||||
Всего лек. 20 часов |
|
Всего практ. 10 часов |
|
|
Всего СРС 42 час |