Вступний екзамен з іноземної мови

17.Wählen Sie die richtige Antwort

... mir meinen Ausweis zurück!

18.Wählen Sie die richtige Antwort

... uns bei der Aufklärung!

19.Wählen Sie die richtige Antwort

Ich kenne diese Frau ... .

20.Wählen Sie die richtige Antwort

Das ist ... Antwort

21.Wählen Sie die richtige Antwort

Die ökonomische Texte ... von den Studenten übersetzt worden (Perfekt Passiv)

22.Wählen Sie die richtige Antwort

Die Hauptfrage der Verbraucher ... von unserem Staat befriedigt (Imperfekt Passiv)

23.Wählen Sie die richtige Antwort

Die hochqualifizierte Fachkräfte ... von der Akademie ausgebildet (Präsens Passiv)

24.Wählen Sie die richtige Antwort

Grosse Aufgeben ... vom Rektor gestellt ( Imperfekt Passiv)

a) ist; b) werden; c) wurden; d) sind

25. Wählen Sie die richtige Antwort

Die Fahrkarten ... im Vorverkauf bestellt worden.( Plusquamperfekt Passiv)

a) sind; b) waren; c) werden; d) seid

26.Wählen Sie die richtige Antwort

Die Güter ... vom Menschen erzeugt werden ( Futurum Passiv)

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36.Wählen Sie die richtige Antwort

Die Wohnung, ... T.Schewtschenko bewohnte, ist heute das Museum.

37.Wählen Sie die richtige Antwort

Der Gast ging zum Zimmer, ... er telefonisch bestellt hatte.

38.Wählen Sie die richtige Antwort

Das Buch, ... ich lese, ist sehr interessant.

39.Wählen Sie die richtige Antwort

Das Gebäude, ... er wohnt, ist vielstöckig.

40. Wählen Sie die richtige Antwort

31

41.Wählen Sie die richtige Antwort

Die Ware ... in diesem Kaufhaus verkauft ( Präsens Passiv)

47.Wählen Sie die richtige Antwort

Alle Fragen ... von mir richtig beantwortet ( Imperfekt Passiv)

50. Wählen Sie die richtige Antwort

Die Konkurenz ... durch den Markt überwinden werden (Futurum Passiv)

a) ist; b) wird; c) wurde; d) sind

51.Wählen Sie die richtige Antwort

Der Brief, ... ich bekommen habe, war sehr wichtig

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52.Wählen Sie die richtige Antwort

Die Reise, ... wir unternahmen, war interessant.

Завдання В2

1.Підберіть слова близькі за значенням. Занесіть свої відповіді до таблиці у

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ЗРАЗОК ТРЕНУВАЛЬНОГО ЛІНГВОДИДАКТИЧНОГО ТЕСТУ З ФРАНЦУЗЬКОЇ МОВИ

Частина 1. ЧИТАННЯ

Завдання А1.

Прочитайте тексти 1-5 і встановіть їх співвідношення рубрикам А-F, до яких їх можна віднести. Занесіть свої відповіді до таблиці у Бланк для відповідей.

Використовуйте одну букву лише один раз. У завданні є одна зайва рубрика.

3.Tout fut réalisé et, le 25 juillet 1847, une réception accueillant 600 convives était organisée dans le château, aussitôt appelé Monte Cristo. Un nom emprunté au roman qui, avec Les Trois Mousquetaires, avait lancé leur auteur et fait sa fortune.

4.Actuellement, le Musée du Louvre contient six musées ou départements: antiquités grecques et romaines, antiquités égyptiennes, antiquités orientales, sculptures, objets d'art, peintures. Le catalogue du Musée compte près de 400 000 pièces. Il faut vraiment des années pour visiter en détail toutes les salles.

5.Le régime parlementaire est historiquement né en Angleterre entre la fin du XVIIIe siècle et le début du XIXe siècle. Il s'est ensuite lentement imposé en Europe continentale tout au long des XIXe et XXe siècles. En France, il fut importé sous la Charte de 1814 et obtint véritablement droit de cité sous la Monarchie de

Juillet (1838-1848).

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Завдання А2.

Прочитайте запитання 1-5 і тексти (А-F). Визначте, в яких текстах можна знайти відповіді на ці запитання. Відповідь на кожне запитання можна знайти лише в одному тексті. Занесіть свої відповіді у таблицю Бланку для відповідей.

Використовуйте одну букву лише один раз. У завданні є один зайвий текст.

Запитання

Où on peut trouver …

1.Quelle est la mémoire de Paul ?

2.Comment sont les affiches ?

3.Qui pose ses pattes sur les épaules de l’enfant ?

4.Savait-on pourquoi les Allemands quittaient-ils le village ?

5.Qui embrasse mes parents ?

Тексти

-A-

Jacqueline et Miraut sont de vieux amis. Jacqueline est une petite fille et Miraut est un gros chien. Depuis quand se connaissent-ils? Ils ne savent plus: cela passe la mémoire d’un chien et celle d’une petite fille.

Miraut est beaucoup plus grand et plus fort que Jacqueline. En posant ses pattes sur les épaules de l’enfant, il la dépasse de la tête. Il l’admire à sa manière. Il la trouve mignonne. Il admire comme elle joue et parle. Il l’aime.

-B-

On ne sut pas pourquoi les Allemands se pressèrent de partir. Ils étaient peu nombreux et avaient peur de nouvelles attaques des partisans. Une vingtaine d’hommes, jeunes et vieux, furent rassemblés sur la place debout, les mains à la nuque et silencieux. Les soldats allemands les surveillaient prêts à tirer.

-C-

Paul n’a pas une mauvaise mémoire et il a une bonne diction. Cela suffit à faire de lui un bon élève. Par bonheur, il comprend bien ce qu’il lit ou ce qu’il récite, mais on ne lui demande pas. Sur son «carnet» vise chaque jour par les parents, les notes marqués par le maître sont entre 7 et 9 sur 10, mais il y a des observations: «bavard» ou «dissipé».

-D-

Les affiches multicolores du «Grand Cirque Franco-ltalien» vantent une cavalerie magnifique, une ménagerie unique en Europe, des numéros remarquables... La realité est moins brillante que les affiches. Les numéros sont très moyens.

Renzo, le clown, dit un jour: - Le programme de Bouffoni est demodé. Le cirque Bouffoni n'a plus grands succès, comme il y a vingt ans.

-E-

C’était un garçon maigre et pâle, mais il avait l’air vif. Il allait, venait, chantait, volait un peu quand il avait faim, mais il volait gaiement comme les chats et les oiseaux.

Il n’avait pas de maison, pas de pain; pas de feu, pas d’amour; mais il était joyeux, parce qu'il était libre.

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-F-

Le matin mon père me réveille à 7 heures. Je me lève, et je vais chercher le journal de mon père, pendant que le café chauffe. A huit heures vingt, je prends mon cartable, je récite mes leçons à mon père et je vais à l’école.

A onze heures et demie, quand les leçons finissent, je rentre à la maison. J’embrasse mes parents, je mets mon cartable sur une chaise, je mange mon pain et ensuite j’épluche les légumes.

Завдання А 3.

Прочитайте текст і виконайте завдання 1-5. Визначте, який варіант відповіді (A-D) є правильним. Занесіть свої відповіді у таблицю Бланку для відповідей.

LES IMPÔTS

L'impôt sur la fortune

L'impôt de solidarité sur la fortune taxe le patrimoine selon des S taux progressifs et au-delà d'un seuil fixe annuellement (plus de 4 millions de francs).

Certains biens (dont les biens professionnels) sont exonérés.

L'évasion fiscale

Pour beaucoup, le principe d'équité qui devrait présider à la fiscalité directe (progressivité en - fonction des revenus) est contredit par la distorsion dans la connaissance des divers types de revenus. Ainsi, le Conseil des impôts constate que près d'une société sur deux se déclare sans bénéfice. Il en resuite des possibilités d'évasion fiscale.

L'évasion fiscale est souvent le résultat de la fraude fiscale. En fonction de nondéclarations ou de fausses déclarations, la matière imposable échappe à la fiscalité et ne donne pas lieu à imposition: ainsi échappent à l'impôt des sommes considérables. Mais il y a aussi une évasion fiscale sans fraude.

Il faut distinguer l'évasion fiscale légale de celle qui résulte de non déclarations (fraude fiscale). Ainsi, l'État accorde des dégrèvements fiscaux qui réduisent l'assiette de l'impôt... L'imposition au forfait, et non au bénéfice réel, permet aussi de limiter l'imposition des non salariés.

Le Conseil des impôts a fourni un catalogue des moyens d'évasion fiscale:

-Frais de personnel incluant les salaires élevés des chefs d'entreprise;

-Amortissements supérieurs aux dépréciations réelles;

-Provisions trop importantes;

-Frais généraux supérieurs à la réalité;

-Paradis fiscaux tels Bahamas, Bermudes, Liechtenstein où une simple boîte aux lettres permet de verser des redevances sur licence, pour une marque, ... et qui font baisser d'autant les bénéfices de la véritable implantation nationale.

Les impôts indirects

Les impôts indirects (au sens large) sont définis par deux critères principaux:

1.Administrativement, ils sont perçus par l'administration des contributions indirectes, de l'enregistrement ou des douanes.

2.Sur le plan juridique, ils sont liés à des événements à l'occasion desquels l'Etat prélève des impôts (ventes de biens et services soumis à la TVA, passage de la frontière permettant de prélever des droits de douane...).

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1.Est-ce que le Conseil des impôts a-t-il fourni un catalogue des moyens d'évasion fiscale ?

A. Le Conseil des impôts n’a pas fourni de catalogue des moyens d'évasion fiscale B. Le Conseil des impôts a fourni un catalogue des moyens d'évasion fiscale.

C. Le Conseil des impôts a fourni quelque catalogues des moyens d'évasion fiscale.

D. Le Conseil des impôts a fourni deux catalogues des moyens d'évasion fiscale

2.L'évasion fiscale est-elle souvent le résultat de la fraude fiscale ?

A.L'évasion fiscale n’est jamais le résultat de la fraude fiscale.

B.L'évasion fiscale est toujours le résultat de la fraude fiscale.

C.L'évasion fiscale est souvent le résultat de la fraude fiscale.

D.L'évasion fiscale n’est pas souvent le résultat de la fraude fiscale.

3. Est-ce que les impôts indirects sont définis par deux critères principaux ?

A.Les impôts indirects sont définis par deux critères principaux.

B.Les impôts indirects ne sont pas définis par deux critères principaux.

C.Les impôts indirects sont définis par trois critères principaux.

D.Les impôts indirects sont définis par quatre critères principaux.

4.Faut-il distinguer l'évasion fiscale légale de celle qui résulte de non déclarations ?

A. Il ne faut que distinguer l'évasion fiscale légale de celle qui résulte de non déclarations.

B. Il faut distinguer l'évasion fiscale légale de celle qui résulte de non déclarations. C. Il faut distinguer l'évasion sans fraude de celle qui résulte de non déclarations. D. Il ne faut pas distinguer l'évasion fiscale légale de celle qui résulte de non

déclarations.

5.Est-ce que les impôts indirects sont-ils perçus par l'administration des contributions indirectes, de l'enregistrement ou des douanes ?

A. Les impôts indirects ne sont que perçus par l'administration des contributions indirectes,de l'enregistrement ou des douanes.

B. Les impôts indirects ne sont jamais perçus par l'administration des contributions indirectes,de l'enregistrement ou des douanes.

C. Les impôts indirects ne sont pas perçus par l'administration des contributions indirectes, de l'enregistrement ou des douanes.

D. Les impôts indirects sont perçus par l'administration des contributions indirectes, de l'enregistrement ou des douanes.

Завдання А 4.

Прочитайте текст і заповніть пропуски, які позначені номерами 1-10. Ці номери співвідносяться із завданнями 1-10, в яких представлені варіанти відповідей. Визначте, який варіант відповіді (A-D) є правильним. Занесіть свої відповіді до таблиці Бланку для відповідей.

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Que fait l'État avec les sommes qu'il 1) _____? — On les investit dans les transports en commun, on 2) ______ les chômeurs, on soutient les entreprises à l'exportation, etc.

On distingue les fonctions économiques du budget d'État, les fonctions sociales, les fonctions marchandes, les fonctions non-marchandes et les fonctions tutélaires.

A quoi et à qui servent les dépenses de l'État? — Le budget 3) _____ est un mode de classement des dépenses budgétaires avec des regroupements définissant leur finalité (à quoi sert chaque type de dépenses).

Or, les masses budgétaires affectées 4) _____ destinées à éduquer, à assurer la sécurité du territoire et des biens, à stimuler l'industrie, à permettre le fonctionnement des administrations. Il est à noter que la masse ne 5) _____ pas tout. En général, la répartition des crédits révèle l'ordre des priorités. Mais selon les circonstances, on introduit des changements. Par exemple, la croissance des dépenses globales d'éducation peut 6) _____

le résultat de la croissance démographique ou du taux scolarisation croissant.

Le budget économique établit une prévision de l'activité des agents 7) _____

pour la plus courte période - l'année.

Le budget 8) ______ prévoit les allocations familiales, les indemnités de chômage, le remboursement des médicaments, etc.

La Sécurité sociale et les organismes d'Assistance 9) _____ des prestations à la vieillesse, à la maladie, à la famille, au loge ment, etc.

Bref, dans la société saine la redistribution effective 10) ______ toujours avoir lieu: des riches aux pauvres, des biens portants aux malades, des célibataires aux familles

Завдання А 5.

Прочитайте текст. У такий спосіб перетворіть слова, надруковані великими літерами у дужках, щоб вони граматично і лексично відповідали змісту тексту. Напишіть свій варіант слова біля відповідного номера (1-10) у таблицю Бланку для відповідей.

Union Européenne: quel impact économique pour quels élargissements?

L'élargissement de l'Union 1) _____ (EUROPÉEN) aux pays de l'Europe de l'Est et du Sud - quinze pourraient adhérer à plus ou moins long terme - est un défi d'envergure. Etant donné qu'il est jugé comme un inéluctable pour des raisons diverses que nous examinerons par la suite, il faut beaucoup de finesse dans l'approche et s'y atteler à temps pour éviter d'être pris au dépourvu, comme ça a été le cas pour les adhésions de 1995. Dans l'élargissement en préparation, les conséquences seraient bien plus graves en raison de l'importance de populations 2) _____ (CONCERNÉ) et de la situation économique des Etats

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demandeurs (tous seraient bénéficiaires nets des fonds communautaires). Certes, la situation de ces pays s'améliore, leur taux de développement 3) ______ (ÊTRE) excellent: 5% en moyenne, tandis que certains atteignent des pointes de 6-7%. De même l'inflation est sous contrôle (dans six pays de l'Est elle est inférieure à 10%), la libéralisation des prix se poursuit de façon 4) ______ (SATISFAISANT) ainsi que la privatisation des 5)

______(GRAND) sociétés.

La tâche est historique parce que s'offre enfin l'occasion à l'UE d'assumer les responsabilités mondiales; responsabilités dont elle a vocation mais qui ont fait tragiquement défaut auparavant.

Des obstacles au passage du 6) ______ (BON) voisinage au partenariat sont d'une part l'insuffisante convergence des 7) ______ (STRUCTURE) des pays de l'Europe orientale par rapport aux nôtres et d'autre part les dichotomies importantes entre ces pays.

La convergence des structures, est essentielle pour préserver l'équilibre de la construction communautaire; à défaut tout l'ensemble institutionnel risque de sombrer en entraînant des conséquences catastrophiques non seulement pour nos pays mais également pour l'équilibre international.

Nous 8)_____ (ÊTRE) donc en présence de deux problèmes. Le premier

9)______ (CONCERNER) l'indispensable approfondissement communautaire: les institutions actuelles ont été conçues pour six pays et en 40 ans elles n' 10) ______ (AVOIR) subi que des modifications cosmétiques, par contre aujourd'hui l'UE compte quinze Etats membres et son fonctionnement en ressent les conséquences. Le maintien du statu quo à l'occasion du prochain élargissement, provoquerait la rupture fatale.

Частина 2. ЛЕКСИКО-ГРАМАТИЧНИЙ ТЕСТ

Завдання В1. Прочитайте речення. Виберіть правильний варіант серед запропонованих (A,B,C,D). Занесіть свої відповіді у Бланк для відповідей.