Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
лекции / Лекции / материалы применмые в машиностроении.doc
Скачиваний:
73
Добавлен:
10.12.2013
Размер:
241 Кб
Скачать
☆

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕХНОЛОГИЯ КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ

Рекомендуется Минобразованием России для направлений подготовки (специальностей) в области техники и технологии, сельского и рыбного хозяйства

Москва 2001г.

1. Цели и задачи дисциплины

Учебная дисциплина «Технология конструкционных материалов» посвящена изучению методов получения материалов и формирования из них заготовок, деталей и изделий.

Цель дисциплины - вооружить выпускников знаниями и умениями, позволявшими при конструировании обоснованно выбирать материалы и форму изделия, учитывая при этом требования технологичности, а также влияние технологических методов получения и обработки заготовок на качество деталей.

Основная задача дисциплины - изучение студентами физико-химических основ и технологических особенностей процессов получения и обработки материалов, принципов устройства типового оборудования, инструментов и приспособлений, технико-экономических и экологических характеристик технологических процессов и оборудования, а также областей их применения.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен: знать сущность методов получения основных металлических и неметаллических материалов, а также технологические особенности методов формообразования и обработки заготовок для изготовления деталей заданной формы и качества.

Студент должен уметь: выбирать рациональный материал и способ получения и обработки заготовок, исходя из заданных эксплуатационных требований к детали разрабатывать с учетом заданной формы детали, материала и выбранного технологического процесса оптимальную технологическую форму заготовок.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры*

Общая трудоемкость дисциплины

238

4, 5

Аудиторные занятия

120

4, 5

Лекции

64

4, 5

Практические занятия (ПЗ)

4

4, 5

Семинары (С)

4

4, 5

Лабораторные работы (ЛР)

48

4, 5

И (или) другие виды аудиторных занятий

Самостоятельная работа

118

4, 5

Курсовой проект (работа)

-

-

Реферат

32

4, 5

Вид итогового контроля (зачет, экзамен)

4 семестр - зачет

5 семестр - экзамен

*Курс ТКМ следует за материаловедением. Распределение часов устанавливается вузом.

4. Содержание дисциплины

4.1 Разделы дисциплины и виды занятий

№

п/п

Раздел дисциплины

Лекции

ПЗ (или С)

ЛР

1

Введение

2

2

Теоретические и технологические основы производства материалов

10

*

3

Теория и практика формообразования заготовок

20

*

*

4

Изготовление полуфабрикатов и деталей из композиционных материалов

4

*

5

Изготовление резиновых деталей и полуфабрикатов

4

*

6

Производство неразъемных соединений

12

*

*

7

Формообразование поверхностей деталей резанием, электрофизическими и электрохимическими способами обработки

12

*

*

4.2 . Содержание разделов дисциплины

1. Введение

Определение, цель дисциплины, ее роль и место в конструкторско- технологической подготовке бакалавра и дипломированного специалиста. Вклад технологии в развитие новых видов производства, повышение их экономической эффективности, обеспечение качества промышленной продукции.

Понятие о технологии как о рациональной совокупности методов получения материалов, заготовок, деталей и их обработки. Принципы выбора материалов и технологических процессов изготовления деталей на стадии их проектирования. Способы интенсификации процессов получения и обработки материалов, механизации и автоматизации производства, разработки экологически чистых и безотходных технологий. Технико-экономические показатели способов получения и обработки материалов. Пути обеспечения техники безопасности и санитарных норм при проведении технологических процессов. Исторический аспект развития технологии материалов. Вклад отечественных и зарубежных ученых в становление технологической науки; основные перспективные направления ее развития на современном этапе.