КСЕ

21

Тема 5. Современные концепции биологической формы организации материи. Проблемы генетики

Вариант 14

1.Предмет биологии как науки.

2.Структура биологии как науки и этапы ее развития.

3.Сущность живого и его основные признаки.

В первом вопросе сопоставьте различные варианты определения предмета биологии как науки, определите ее сущность. Во втором вопросе выявите основные этапы развития биологии, охарактеризуйте особенности каждого этапа. В третьем вопросе дайте обобщенное определение жизни и покажите основные характеристики живой материи.

Литература

Основная

Концепции современного естествознания / под ред. В.Н. Лавриненко и В.П. Ратникова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.

Дополнительная

1.Грин Н., Стаут У., Тейлор Д.М. Биология: в 3 т. / пер. с англ.

под ред. Р. Сопера. – М.: Мир, 1990.

2.Иконникова Н.И. Концепции современного естествознания:

учебное пособие для студентов вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.

3.Каменский А.А. Биология. – М.: АСТ, 2010.

4.Кемп П. и др. Введение в биологию. – М.: Мир, 1998.

5.Садохин А.П. Концепции современного естествознания. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.

6.Степановских А.С. Биологическая экология. Теория и прак-

тика. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.

7.Сыч В.Ф. Общая биология: учебник для вузов. – М.: Наука,

2007.

8.Шилов И.А. Экология: учебник для бакалавров. – М.: Юрайт,

2012.

9.Югай Г.А. Общая теория жизни. – М.: Мысль, 1985.

22

Электронные ресурсы

Образовательные ресурсы // Финансовый университет при Пра-

вительстве РФ. – URL: http://website.repository.vzfei.ru/node/116.

Доступ по логину и паролю.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Электронно-библиотечная система (ЭБС) ООО «Издательский Дом ИНФРА-М» (доступ через интернет-репозиторий образова-

тельных ресурсов ЗФЭИ). – URL: http://repository.vzfei.ru. Доступ по логину и паролю.

Вариант 15

1.Отличие живых систем от неживых систем.

2.Основные концепции происхождения жизни.

3.Основные аргументы различных концепций происхождения жизни.

Дайте развернутое современное определение сущности жизни, покажите отличие биологического уровня организации макромира и его несводимость к физическим и химическим процессам. По­ следовательно раскройте основную аргументацию каждой из обозначенных концепций происхождения жизни, оценив ее вклад в развитие биологии как науки.

Литература

Основная

Концепции современного естествознания / под ред. В.Н. Лавриненко и В.П. Ратникова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.

Дополнительная

1.Берг О.А. Живое в едином мировом процессе. – Пермь: Издво Перм. ун-та, 1993.

2.Вернадский В.Н. Начало и вечность жизни. – М.: Советская

Россия, 1989.

3. Войткевич Г.В. Возникновение жизни на Земле. – Ростов н/Д.: Феникс, 1996.

23

4.Грин Н., Стаут У., Тейлор Д.М. Биология: в 3 т. – М.: Мир,

1990.

5.Иконникова Н.И. Концепции современного естествознания:

учебное пособие для студентов вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.

6.Каменский А.А. Биология. – М.: АСТ, 2010.

7.Садохин А.П. Концепции современного естествознания. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.

8.Сыч В.Ф. Общая биология: учебник для вузов. – М.: Академический проект : Культура, 2007.

9.Фолсом М.К. Происхождение жизни. – М.: Мир, 1973.

10.Югай Г.А. Общая теория жизни. – М.: Мысль, 1985.

Электронные ресурсы

Образовательные ресурсы // Финансовый университет при Пра-

вительстве РФ. – URL: http://website.repository.vzfei.ru/node/116.

Доступ по логину и паролю.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Электронно-библиотечная система (ЭБС) ООО «Издательский Дом ИНФРА-М» (доступ через интернет-репозиторий образова-

тельных ресурсов ЗФЭИ). – URL: http://repository.vzfei.ru. Доступ по логину и паролю.

Вариант 16

1.Молекулярный, клеточный, организменный, популяционный (видовой),биогеоценотическийибиосферныйуровниорганизации жизни.

2.Строение клетки и функции ее органоидов.

3.Основные положения «клеточной теории» строения живого.

В первом вопросе объясните, какие структурные уровни в организации живого известны современной биологии и в чем их особенности. Во втором вопросе рассмотрите строение клетки и ее функционирование. В третьем вопросе изложите основное содержание клеточной теории.

25

тики как науки. Во втором вопросе вскройте сущность генетики как науки, изложите ее основное содержание. В третьем вопросе покажитепознавательноезначениегенетикидляразвитиябиологических наук, подчеркните практические достижения современной генетики.

Литература

Основная

Концепции современного естествознания / под ред. В.Н. Лавриненко и В.П. Ратникова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.

Дополнительная

1.Берг О.А. Живое в едином мировом процессе. – Пермь: Издво Перм. ун-та, 1993.

2.Грин Н., Стаут У., Тейлор Д.М. Биология: в 3 т. – М.: Мир,

1990.

3.Дюв де Кристиан. Путешествие в мир клетки. – М.: Мир,

1975.

4.Иконникова Н.И. Концепции современного естествознания:

учебное пособие для студентов вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.

5.Каменский А.А. Биология. – М.: АСТ, 2010.

6.Садохин А.П. Концепции современного естествознания. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.

Электронные ресурсы

Образовательные ресурсы // Финансовый университет при Пра-

вительстве РФ. – URL: http://website.repository.vzfei.ru/node/116.

Доступ по логину и паролю.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Электронно-библиотечная система (ЭБС) ООО «Издательский Дом ИНФРА-М» (доступ через интернет-репозиторий образова-

тельных ресурсов ЗФЭИ). – URL: http://repository.vzfei.ru. Доступ по логину и паролю.

26

Вариант 18

1.Эволюционная теория Дарвина как классическая теория эволюции.

2.Основные положения современной (синтетической) теории эволюции.

3.Сравнительный анализ современной (синтетической) теории эволюции и механизма эволюционных изменений по Ч. Дарвину.

В первом вопросе изложите сущность и основные принципы эволюционной теории, разработанной Ч. Дарвином. Во втором вопросе рассмотрите синтетическую теорию эволюции. В третьем вопросе покажите сходство и отличие дарвиновской теории эволюции и синтетической.

Литература

Основная

Концепции современного естествознания / под ред. В.Н. Лавриненко и В.П. Ратникова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.

Дополнительная

1.АфанасьевВ.Г.Мирживого:системность,эволюцияиуправление. – М.: Политиздат, 1986.

2.Грант В. Эволюционный процесс: Критический обзор эволюционной теории: пер. с англ. – М.: Мир, 1991.

3.Грин Н., Стаут У., Тейлор Д.М. Биология: в 3 т. – М.: Мир,

1990.

4.Дарвин Ч. Происхождение видов путем естественного отбо-

ра. – М.: Мир, 2009.

5.Иконникова Н.И. Концепции современного естествознания:

учебное пособие для студентов вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.

6.Садохин А.П. Концепции современного естествознания. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.

7.Яблоков А.В. и др. Эволюционное учение. – М.: Наука, 1998.

Электронные ресурсы

Образовательные ресурсы // Финансовый университет при Пра-

вительстве РФ. – URL: http://website.repository.vzfei.ru/node/116.

Доступ по логину и паролю.

28

6.Небел Б. Наука об окружающей среде. – М.: Наука, 1993.

7.Садохин А.П. Концепции современного естествознания. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.

8.Философия экологического образования. – М.: Мысль, 2001.

9.Чижевский А.Л. Земное эхо солнечных бурь. – М.: Мысль,

1973.

Электронные ресурсы

Образовательные ресурсы // Финансовый университет при Пра-

вительстве РФ. – URL: http://website.repository.vzfei.ru/node/116.

Доступ по логину и паролю.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Электронно-библиотечная система (ЭБС) ООО «Издательский Дом ИНФРА-М» (доступ через интернет-репозиторий образова-

тельных ресурсов ЗФЭИ). – URL: http://repository.vzfei.ru. Доступ по логину и паролю.

Вариант 20

1.Понятия «окружающая среда» и «географическая среда».

2.Влияние человека на природу. Техносфера.

3.Учение В.Н. Вернадского о «ноосфере».

Отвечая на первый вопрос, вначале дайте определение понятиям «окружающая среда» и «географическая среда», проведите их сравнительный анализ и покажите их единство и различие. Во втором вопросе охарактеризуйте причины и факторы возрастающего влияния человека на среду его обитания, проанализируйте экологическиепротиворечия,возникающиевовзаимодействииприроды, человека и биосферы, раскройте сущность «техносферы» и объясните ее роль в развитии современной цивилизации. В третьем­ вопросе изложите основные идеи В.Н. Вернадского в его учении о «ноосфере», определите научное и мировоззренческое значение этого учения.

29

Литература

Основная

Концепции современного естествознания / под ред. В.Н. Лавриненко и В.П. Ратникова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.

Дополнительная

1.АфанасьевВ.Г.Мирживого:системность,эволюцияиуправление. – М.: Политиздат, 1986.

2.Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. – М.: Рольф, 2002.

3.Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. – М.:

Мысль, 1988.

4.ГиренокФ.Н.Экология,цивилизация,ноосфера.–М.:Наука, 1987.

5.Моисеев Н.Н. Человек и биосфера. – М.: Молодая гвардия,

1990.

6. Садохин А.П. Концепции современного естествознания. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.

Электронные ресурсы

Образовательные ресурсы // Финансовый университет при Пра-

вительстве РФ. – URL: http://website.repository.vzfei.ru/node/116.

Доступ по логину и паролю.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Электронно-библиотечная система (ЭБС) ООО «Издательский Дом ИНФРА-М» (доступ через интернет-репозиторий образова-

тельных ресурсов ЗФЭИ). – URL: http://repository.vzfei.ru. Доступ по логину и паролю.

Тема 7. Человек как предмет естественно-научного познания

Вариант 21

1.«Человек – дитя Земли».

2.Сущность проблемы антропогенеза.

3.Основные этапы антропогенеза.

30

Отвечая на первый вопрос, покажите, какие факторы планетарного характера влияют на существование и развитие как человека, так и общества; как человек адаптируется к земным условиям в этом развитии. Во втором вопросе охарактеризуйте основные этапы антропогенеза, раскройте его сущность и закономерности. В третьем вопросе изложите основные проблемы современной теории происхождения человека и дайте им оценку.

Литература

Основная

Концепции современного естествознания / под ред. В.Н. Лавриненко и В.П. Ратникова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.

Дополнительная

1.Алексеев В.П. Становление человечества. – М.: Мысль, 1984.

2.Андреев Н.Л. Происхождение человека и общества. – М.: Изд-во АН СССР, 1982.

3.Иконникова Н.И. Концепции современного естествознания:

учебное пособие для студентов вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.

4.Каменский А.А. Биология. – М.: АСТ, 2010.

5.Садохин А.П. Концепции современного естествознания. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.

6.Семенов Ю.Н. На заре человеческой истории. – М.: Высшая

школа, 1989.

7.Сыч В.Ф. Общая биология: учебник для вузов. – М.: Академический проект: Культура, 2007.

8.Тейяр де Шарден. Феномен человека. – М.: Высшая школа,

1987.

9.Фоули Р. Еще один неповторимый вид. – М.: Мир, 1990.

10.Харитонов В.М., Ожигова, А.П., Година Е.З. Антрополо-

гия: учебник для вузов. – М.: Владос, 2004.

Электронные ресурсы

Образовательные ресурсы // Финансовый университет при Пра-

вительстве РФ. – URL: http://website.repository.vzfei.ru/node/116.

Доступ по логину и паролю.