- •4.Социологический подход в социальной работе.
- •5.Социологические парадигмы в анализе социальной работы.
- •6.Структурно-функциональные социологические парадигмы в анализе социальной работы.
- •7.Парадигмы исторического детерминизма в анализе социальной работы.
- •8.Парадигмы социального поведения при анализе социальной работы.
- •9.Основные социологические теории и возможность их применения для анализа социальной работы.
- •10.Теория структурного функционализма в социологии и возможность ее применения для анализа социальной работы.
- •11.Теории социального конфликта к. Маркса и л. Козера, их применение для анализа социальной работы.
- •Ключевые тезисы Маркса по теории социального конфликта:
- •13.Феноменологический подход в социологии. Значение положений теории а. Шюца в анализе социальной работы.
- •14.Познавательные возможности и особенности количественной методологии в социологии при анализе социальной работы.
- •15.Понятие и виды социологических исследований.
- •17.Измерение эффективности социальной работы и типы шкал. Приведите примеры использования.
- •16.Показатели эффективности социальной работы.
- •Определение совокупности изучаемых источников или сообщений с помощью набора заданных критериев
- •35.Явление стигматизации в современном обществе. Виды стигматизации. Приведите примеры проявления.
- •36.Виктимизация и криминализация как социальное явление.
- •38.Социально-демографическая категория пожилых людей. Основные подходы к рассмотрению процесса ресоциализации пожилых людей.
- •39.Принципы социальной работы с пожилыми людьми и основные аспекты социальной поддержки пожилых людей.
- •41.Социальное обслуживание пожилых людей.
- •44.Многофакторный анализ социального состояния инвалидности.
- •45.Основные категории жизнедеятельности, определяющие установление соответствующей группы инвалидности.
- •46.Основные институты реализации программы трудоустройства инвалидов. Приведите конкретные примеры.
- •48.Социокультурная природа девиации семейных отношений.
- •51.Влияние семьи на формы и уровень проявления подростковых девиаций. Понятие социализации и основные этапы данного процесса.
6.Структурно-функциональные социологические парадигмы в анализе социальной работы.
Структурно-функциональная социология и явилась конкретным результатом решения данной задачи. Ее главными разработчиками стали американские социологи Т. Парсонс (1902-1979) и Р. К. Мертон (1910-2003). В соответствии с их учением общество рассматривается как система взаимозависимых элементов (структур), составляющих в своем единстве общество как систему. Семья, государство, религия – это всего лишь элементы целого и только как таковые они имеют какое-либо значение. То есть, они имеют смысл лишь как части целого и как выполняющие определенные функции (работающие на целое) ради целого, обеспечивая его целостность и устойчивость (адаптивность, целедостижение, интегративность и поддержание ценностного образца). Основное внимание социологов данного направления сосредотачивается на исследовании того, какой вклад различные части общества (структуры) вносят в интеграцию целостного – социальной системы. Все внимание сосредотачивается на изучении тех функций, которые играют в обществе, скажем, государство, мораль, семья и т.д. То есть, главная задача социологии, по их мнению, заключается в изучении механизмов и структур, обеспечивающих устойчивость социальной системы. Характерной чертой данного направления в социологии, является "нормативизм", суть которого в признании обусловленности поведения человека и социальной организации нормативными предписаниями и ценностями, рассматриваемые как высший уровень регуляции социальных процессов.
Конфликтная модель общества Р. Дарендорфа
Конфликт является естественным результатом любой системы управления. Суть социального конфликта заключается в различии социальных позиций и ролей в обществе: у одних есть власть и право управлять, у других таких привилегий нет. В результате обострение противоречий внутри общества может быть обусловлено рядом причин: диспропорция в распределении власти и отсутствие свободных каналов перераспределения власти.
Однако конфликты в обществе можно регулировать и управлять ими. Для этого существуют социальные институты, которые вырабатывают правила поведения для конфликтующих сторон. Преодоление конфликта подразделяется на несколько этапов: осознание своих интересов противоположными группами, объединение и перераспределение власти. Итогом любой конфликтной ситуации становятся социальные изменения в обществе.
Суть его концепции в следующем:
а)в каждый момент общество переживает социальный конфликт, социальный конфликт вездесущ;
б) любое общество постоянно подвержено изменению, социальные изменения вездесущи;
в) каждый элемент общества способствует его изменению;
г)любое общество опирается на принуждение одних его членов другими.
Для общества характерно неравенство социальных позиций, занимаемых людьми по отношению к распределению власти, а отсюда проистекают различия их интересов и устремлений, что вызывает взаимные трения, антагонизмы и как результат структурные изменения самого общества. Общества отличаются друг от друга не наличием или отсутствием конфликта, а только различным отношением к нему со стороны власти. Даже в демократическом обществе конфликт неизбежен. А подавить конфликт – невозможно. Подавленный конфликт он сравнивает с опаснейшей злокачественной опухолью на теле общественного организма.