6. Учебно-теоретическая конференция. Тема «Актуальные социальные проблемы современной России: перспективы управленческого воздействия».

Цель: Формирование навыка формулирования социальной проблемы и предложений по их управленческому решению на основе социологических теорий и эмпирических социологических исследований. (ОК-1; ОК-3; ОК-12)

Вопросы для обсуждения:

1. Семья и брак в современной России: проблемы и перспективы.

2. Межнациональные отношения в современной России.

3. Проблемы социального неравенства: оценка и проекты решения.

Темы докладов (презентаций):

Формулируется студентом индивидуально с помощью преподавателя и с учетом вопросов для обсуждения.

Образовательные технологии:

Проблемный подход, презентация студентами собственных проектов освещения актуальной социальной проблемы на основе теоретических знаний и исследований проведенных в семестре.

Задания для самостоятельной работы студентов:

Разработать систему оценки актуальности выбранной социальной проблемы (письменно).

Формы контроля самостоятельной работы студентов:

Оценка письменной работы (до 10 баллов) с учетом следующих критериев:

1. Системность выбранных критериев.

2. Опора на социологические теории.

3. Практическая применимость критериев.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций:

Оценка выступлений-презентаций преподавателем с учетом результатов конкурса презентаций среди студентов. (до 15 баллов).

Критерии оценки:

1. Актуальность проблемы

2. Подбор достоверных источников.

3. Привлечение результатов собственного исследования.

4. Умение вызвать интерес аудитории.

5. Творческий подход к изложению проблемы.

6. Оформление слайдов.

6. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины

8. Тестирование

8.1. Примерное задание:

1. Проведите линии соответствия:

Гуманизм Античность

Идеальное государство Средневековье

Возрождение Теологический провиденциализм

Просвещение Теория общественного договора

2. Проведите линии соответстия между авторами и названиями их работ:

«Принципы социологии» Макс Вебер «Метод социологии» Карл Маркс

«Капитал», «Положение рабочего класса в Англии» К.Маркс, Ф.Энгельс

«Протестантская этика и дух капитализма» Герберт Спенсер «Сознание, самость и общество» Эмиль Дюркгейм

«Курс позитивной философии» Огюст Конт

3. Вставьте пропущенные термины в отрывки текстов:

Социальный факт, организм, идеальные типы

«…… является всякий способ действий, устоявшийся или нет, способный оказывать на индивида внешнее принуждение, или иначе, распространенный на всем протяжении данного общества, имеющий в то же время свое собственное существование, не зависимое от его индивидуальных проявлений» Э.Дюркгейм «Метод социологии»

«Когда мы узнаем, что жизнь каждого видимого организма образуется жизнью единиц, слишком мелких, чтобы быть видимыми простым глазом, тогда нам становится еще более ясным, каким образом комбинированные действия взаимозависимых частей образуют жизнь целого и каким образом отсюда вытекает параллелизм социальной жизни и жизни индивидуальной. После этого нам становится еще легче смотреть на общество, составленное из человеческих существ, как на …..)». Г.Спенсер «Наведения социологии»

«…социология должна в свою очередь создавать ……….. такого рода, чтобы в них могла быть выражена наибольшая смысловая адекватность однако именно потому они столь же редко встречаются в реальности в абсолютно чистой форме, как физическая реакция, полученная в условиях полного вакуума.» М.Вебер «Основные социологические понятия»

4.Проведите линии соответствия между теориями и их авторами

1.Теория культурно-исторических типов

2. Теория подражания

3. Позитивный анархизм

4. Сравнительно-исторический метод

5. Интегральная социология

А. Н.Я.Данилевский (1822-1885)

Б. Н.К.Михайловский (1842-1904)

В. П.А.Кропоткин (1842-1921)

Г. М.М.Ковалевский (1851-1916)

Д. П.Сорокин (1889-1968)

8.2. Один правильный ответ соответствует одному баллу.

Формы промежуточного контроля: