- •История управленческой мысли
- •Школа научного управления
- •Классическая (административная) школа управления
- •Школа человеческих отношений
- •Поведенческая школа
- •Новая школа
- •С 50-х годов нашего столетия начинает развиваться т.Н.
- •Новая школа в управлении.
- •Она связана с возникновением таких наук как кибернетика, исследование операций. Эта школа использует последние достижения математики, статистики, экономики.
- •Принципы, вошедшие в основу
Принципы, вошедшие в основу
современных методов управления
Научная школа управления
Использование научного анализа для определения лучших способов выполнения задач
Отбор работников, лучше всего подходящих для решения задач и обеспечение их обучения
Обеспечение работников необходимыми ресурсами для решения задач
Систематическое и правильное использование материального стимулирования
Классическая (административная школа управления)
Описание функций управления и их спецификация (т.е. разделение)
Систематизированный подход к управлению организацией
Школа человеческих отношений
Применение приемов управления межличностными отношениями для повышения заинтересованности в труде
Применение науки о человеческом поведении (теории мотивации и лидерских качеств) к управлению и формированию организационной деятельности.
Современная школа управления
Углубленное понимание и решение человеческих проблем на основе разработки различных моделей
Развитие количественных методов в помощь руководителю.
Методологические основы менеджмента
Исторический подход – управление на основе исторического опыта, спроецированного на современные условия
Процессный подход (20 г. – 50 г.). Управление как процесс как работа по достижению цели с помощью серии непрерывных действий.
Системный подход – способ мышления, при котором организация представляется как единое целое.
Ситуационный подход – подход, при котором центральным моментом является конкретный набор обстоятельств в определенный период (конкретная ситуация)
Конкретный подход – подход, при котором организация определяется как явление материального мира, имеющее определенный жизненный цикл
зарождение
рост и развитие
зрелость
исчезновение или переход в новое качество
6. Количественный подход – подход, основными признаками которого являю тся движение и изменение. Эти признаки можно рассмотреть как взаимосвязь условных переменных т.е. построить числовую модель организации. Основой количественного подхода служат математические модели, математические методы, компьютеры и информационное обеспечение для построения и обработки математических моделей.