Негосударственное Образовательное Учреждение

Высшего Профессионального Образования

«Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет»

Педагогический факультет

Кафедра педагогики и методики начального образования

СОГЛАСОВАНО Декан педагогического факультета ________________ / Склярова Т.В. «____» ____________ 2012 г.

УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ________________ / свящ. Геннадий Егоров «____» ____________ 2012 г.

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

(В ВОСКРЕСНОЙ ШКОЛЕ)

Направление подготовки:

050100 Педагогическое образование

Профиль подготовки: Начальное образование

Cтепень выпускника: бакалавр

Москва, 2012

1. Цели практики

Целями практики являются: закрепление знаний, умений и навыков, полученных в процессе изучения психолого-педагогических и религиоведческих дисциплин, формирование компетенций, ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся, предоставление студентам возможности для проведения уроков по религиоведческим дисциплинам и воспитательной работы в воскресной школе.

2. Задачи практики

Задачами практики являются:

• ознакомить студентов с программным обеспечением и особенностями преподавания различных предметов религиоведческого цикла в условиях современной воскресной школы;

• научить планировать уроки и разрабатывать соответствующие конспекты, овладевая умением выбирать наиболее эффективные формы, методы и приемы проведения уроков и внеклассных занятий с учетом индивидуальных особенностей детей;

• развивать у будущих учителей такие аналитические умения, как: умение формулировать и вычленять учебную задачу урока и его отдельных частей; планировать и руководить деятельностью школьников при подготовке и проведении уроков, их анализе, организации внеклассной работы, в индивидуальной работе с детьми; проводить анализ практической деятельности учителя и своих однокурсников;

• развивать умение синтезировать материал, работая с методической литературой, учебниками и программами, творчески отбирать материал, наглядные пособия и ТСО к урокам и занятиям;

• ознакомить студентов с системой работы учителя воскресной школы с родителями;

• совершенствовать у будущих учителей коммуникативные и профессионально-организаторские умения: поддерживать на уроке отношения сотрудничества с детьми; устанавливать отношения с коллегами и администрацией школы; соблюдать педагогический такт в общении с детьми, владеть их вниманием, поддерживать дисциплину в классе и т. п.;

• способствовать раскрытию творческого потенциала личности каждого студента через активное вовлечение в педагогическую деятельность.

3. Место практики в структуре ооп бакалавриата

Данный этап педагогической практики является естественным продолжением изучения студентами теоретических курсов таких богословских и гуманитарных дисциплин, как: "Введение в вероучение", "Священное Писание Нового Завета", "Священное Писание Ветхого Завета", "Литургическое Предание", "Литургика", "Церковнославянский язык", "История Церкви", "История Русской Церкви", "Новейшая история Русской Церкви" и др., а также скоординирован с изучением такой дисциплины, как "Методика преподавания ОПК".