- •Раздел 1. Введение
- •1.1. Место дисциплины в общей подготовке по программе дополнительного образования (с учётом межпредметных связей):
- •1.2. Цель изучения дисциплины:
- •1.3. Задачи изучения дисциплины:
- •Раздел 2. Содержание дисциплины
- •Раздел 3. Методические рекомендации и пособия по изучению курса или дисциплины
- •5.1. Рекомендуемая литература
- •5.1.1. Основная:
- •5.1.2. Дополнительная:
- •5.2. Рекомендации по использованию информационных технологий:
- •Раздел 4. Итоговый контроль знаний студентов
- •6.2. Примерный перечень вопросов к зачёту:
|
Негосударственное Образовательное Учреждение Высшего Профессионального Образования «Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет» (ПСТГУ)
|
|
УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе
свящ. Геннадий Егоров «____» _______________ 20__ г. м.п. |
|
Согласовано: декан ___филологического____факультета _______Ф.Б. Альбрехт_____________ «____» _______________ 20__ г. |
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА Семантическое, лексикографическое описание русской религиозной лексики и фразеологии |
(наименование дисциплины / курса)
Наименование программы__Преподавание церковнославянского языка ___
Факультет_______филологический______________________________
Кафедра__________современного русского языка_________________
Форма обучения__очная__ Семестр__2____
Общий объем часов на дисциплину__68___
Практические занятия (объем часов)_нет_
Лекционные занятия (объем часов)__40__
Форма контроля__зачёт___
Москва, 2011
Раздел 1. Введение
1.1. Место дисциплины в общей подготовке по программе дополнительного образования (с учётом межпредметных связей):
В рамках дополнительной образовательной программы «Преподавание церковнославянского языка» настоящая дисциплина, представляя студенту весь спектр современных семантических методов исследования слова, связывает его собственную языковую компетенцию как носителя современного русского литературного языка с многовековой традицией христианского осмысления мира, запечатлённой в церковнославянском языке, который стал одним из источников — преимущественно за счёт своего лексического фонда — современного русского литературного языка. Основная часть русской религиозной лексики и фразеологии — это именно церковнославянизмы библейского и литургического происхождения, а также богословские термины — прямые заимствования из греческого языка. Именно поэтому связь курса «Семантическое, лексикографическое описание русской религиозной лексики и фразеологии» и с основными дисциплинами, преподаваемыми на филологическом факультете ПСТГУ («Церковнославянский язык», «Греческий язык», «Старославянский язык», а также с блоком богословских дисциплин), и с дисциплинами программы «Преподавание церковнославянского языка» обязательна и неизбежна. Кроме того, настоящий курс во многом пересекается с разделом «Лексикология. Фразеология. Лексикография» профилирующей дисциплины «Современный русский литературный язык».
Практическая направленность дисциплина связана с работой над составлением «Лингво-энциклопедического словаря русской христианской лексики», ведущейся на кафедре современного русского языка ПСТГУ.
1.2. Цель изучения дисциплины:
— дать представление об основных понятиях современной лексической семантики и сформировать умения аналитической работы с русской религиозной лексикой и фразеологией в рамках проекта по составлению «Лингво-энциклопедического словаря русской христианской лексики»
1.3. Задачи изучения дисциплины:
— сформировать у студентов представление о лексической системе современного русского языка и о месте в ней религиозной лексики;
— дать студентам понятие об основных семантических категориях и аспектах семантического изучения слова;
— предоставить студентам возможность освоить терминологический аппарат дисциплины;
— научить пользоваться словарями различного типа;
— сформировать навыки семантического анализа лексических и фразеологических единиц;
— выработать практические умения по сбору материалов и написанию статей для «Лингво-энциклопедического словаря русской христианской лексики».
Раздел 2. Содержание дисциплины
20 лекций.
Лекция 1. Введение. Цели и задачи курса. Лексическая семантика как научная дисциплина.
Лексический уровень языковой системы. Лексикон и его подсистемы. Семантика в рамках лингвистики, семиотики, философии и логики. Основные направления и школы современной лингвистической семантики. Лексическая семантика. Категории значения и смысла.
Лекция 2. Значение в структуре языкового знака.
Языковой знак. Семиозис. Связь между означаемым и означающим. Проблема произвольности/непроизвольности языкового знака. Асимметричный дуализм языкового знака. Типология знаков. Синтактика, семантика и прагматика. Семантический треугольник Ч.К. Огдена — А.А. Ричардса и его дальнейшие модификации.
Лекция 3. Типология значений. Лексическое и грамматическое значения.
Виртуальное, актуальное, узуальное значения. Денотативное, сигнификативное, прагматическое, синтаксические значения. Энциклопедическая (экстралингвистическая) информация. Проблема разграничения лексического и грамматического значений.
Лекция 4. Слово. Лексема и словоформа. Структура лексического значения слова.
Слово как единица языка и речи. Слово как эпидигма (семема) и лексема. Лексическое и словообразовательное значения слова. Компоненты лексического значения в различных терминологических системах: предмет, денотат, референт, понятие, экстенсионал, интенсионал, сигнификат. Прагматический компонент лексического значения.
Лекция 5. Компонентный анализ лексического значения.
Семная структура лексического значения. Семантическая пропорция. Семантический множитель. Семантические примитивы. Проблема метаязыка. Принципы компонентного анализа значения в Московской семантической школе.
Лекция 6. Лексико-семантическая парадигматика.
Лексико-семантическая парадигма. Семантическое поле. Синонимия и её типы. Гипонимия. Несовместимость. Антонимия и её типы. Конверсивность. Меронимия. Семантическая производность. Ассоциативные отношения.
Лекция 7. Лексическая синтагматика.
Семантические отношения в тексте. Семантические актанты и валентности лексемы. Синтаксические актанты и валентности лексемы. Сирконстанты. Типы сочетаемости слова.
Лекция 8. Эпидигматический аспект изучения лексики.
Моносемия и полисемия. Диффузность значения слова. Семантический инвариант. Проблема разграничения полисемии и омонимии. Типы омонимов. Семантическая структура многозначного слова. Радиальная, цепочечная и радиально-цепочечная полисемия. Метафорические и метонимические отношения в структуре эпидигмы (семемы).
Лекция 9. Фразеологические единицы и особенности их семантики.
Фразеологическая единица (фразема) в соотношении со словом и единицами синтаксиса. Границы фразеологии: слова-фразеологизмы и паремии. Устойчивость и вариативность фраземы. Структура фразем. Парадигматические и эпидигматические отношения во фразеологии. Типология фразеологических единиц.
Лекция 10. Семантика имени собственного.
Имена собственные (онимы) и нарицательные (апеллятивы). Ономастика. Пограничные и спорные случаи ономастики: коллективные имена (в т.ч. этнонимы), имена уникальных объектов, номены. Концепции имени собственного и проблема ономастического значения.
Лекция 11. Лексические и фразеологические единицы библейского и гимнографического происхождения.
Лексические и фразеологические библеизмы. Источники библеизмов в современном русском языке: церковнославянские тексты и западноевропейские языки. Заимствования, кальки и полукальки. Архаические лексемы и формы в составе библейской фразеологии. Функция библеизмов в художественных и публицистических текстах. Словари библеизмов.
Лекция 12. Понятие языковой картины мира.
Концептуализация мира языком. Идеи В. фон Гумбольдта. Гипотеза Сепира — Уорфа. «Ключевые» слова и концепты. «Правка» языка. Исследование языковых картин мира в деятельности группы «Логический анализ языка».
Лекция 13. Религиозная лексика и фразеология в русской языковой картине мира.
Сквозные мотивы русской языковой картины мира. «Дух» и «плоть», «ум» и «сердце» как основные оппозиции в русской языковой модели человека. Оппозиции «дух» и «душа», «тело» и «плоть». Концепты «смирение» и «гордость», «правда» и «истина». Расхождения между наивно-бытовой и религиозной картинами мира.
Лекция 14. Лексикография. Типология словарей.
Словарь как жанр научно-справочной литературы и как способ описания языка. Лингвистические и энциклопедические словари. Нормативные и тезаурусные словари. Универсальные и аспектные словари. Основные толковые словари русского языка и состав их словника.
Лекция 15. Построение словарной статьи в традиционных толковых словарях.
Структура статьи в словарях азбучного и азбучно-гнездового типов. Вокабула. Грамматические и стилистические пометы. Представление разных значений многозначного слова и омонимов. Оттенки значения. Фразеологические единицы в словарных статьях. Иллюстративный материал. Историко-этимологические справки.
Лекция 16. Построение словарной статьи в лексикографических трудах Московской семантической школы.
«Новый объяснительный словарь синонимов русского языка» и «Активный словарь русского языка» как лингвистические словари нового типа. Зонная структура словарной статьи. Особенности метаязыка.
Лекция 17. Функционально-стилистическая организация русской литературной лексики.
Современный русский литературный язык как единство кодифицированной и разговорной форм. Лексические границы кодифицированного литературного языка. Проблема выделения функциональных стилей: традиционные классификации и концепция М.И. Шапира (язык официального быта vs. специальные языки духовной культуры).
Лекция 18. Место русской религиозной лексики среди лексических подсистем русского языка.
Проблема статуса русской религиозной лексики: семантические, функционально-стилистические и социолингвистические основания. Реальность православного конфессиолекта. Лексико-семантические группы в составе русской религиозной лексики. Терминологическая и общеупотребительная религиозная лексика.
Лекция 19. Состав и строение «Лингво-энциклопедического словаря русской христианской лексики».
Синтез энциклопедического и лингвистического жанров в «Лингво-энциклопедическом словаре русской христианской лексики». Состав словника. Зонная структура словарной статьи. Особенности метаязыка.
Лекция 20. Смысл и значение слова в святоотеческой литературе и в русской религиозной философии.
Неконвенциональная трактовка знака. «О божественных именах» Псевдо-Дионисия Ареопагита. «Беседы о перемене имён» свт. Иоанна Златоуста. Проблема имяславия: православный взгляд. «Философия Имени» о. Сергия Булгакова и о. Павла Флоренского в богословских и лингвистических оценках. Диалектическая конструкция предмета А.Ф. Лосева.