- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •Самостоятельная работа студентов.
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Понятие квалификации административных правонарушений
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •V. Рекомендуемые источники
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 2. Выявление и документирование административных правонарушений в области таможенного дела
- •Тема 2.1. Общая характеристика выявления административных правонарушений при проведении таможенного контроля и документирование правонарушений при их непосредственном обнаружении
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовки к практическому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Документирование административных правонарушений при поступлении в таможенный орган материалов, содержащих данные, указывающие на наличие события административного правонарушения
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. План практического занятия
- •V. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Отдельные случаи выявления и документирования административных правонарушений
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. План практического занятия
- •V. Рекомендации по выполнению заданий
- •VI. Рекомендуемые источники
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 3. Процессуальные основы возбуждения и расследования дел об административных правонарушениях таможенными органами
- •IV. План практического занятия
- •V. Рекомендации по выполнению заданий
- •VI. Рекомендуемые источники
- •VII. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.3. Применение мер обеспечения при возбуждении дел об административных правонарушениях, отнесенных к компетенции таможенных органов
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. План практического занятия
- •V. Рекомендации по выполнению заданий
- •VI. Рекомендуемые источники
- •VII. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.4. Методика расследования дел об административных правонарушениях в области таможенного дела
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная Тематика контрольных работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •140009, Г. Люберцы Московской обл., Комсомольский пр., 4
V. Контрольные вопросы для самопроверки
Изучить понятие и элементы таможенного контроля согласно действующему законодательству.
Что является началомтаможенного контроля и его завершение.
Выделить в главе 16 КоАП РФ составы нарушений таможенных правил посягающих на порядок осуществления таможенного контроля.
При проведении каких форм таможенного контроля могут быть выявлены признаки административного правонарушения и какие документы свидетельствуют о наличии оснований к возбуждению дела?
Какие процессуальные документы могут быть составлены при обнаружении правонарушения при осуществлении таможенного контроля?
Тема 2.2. Документирование административных правонарушений при поступлении в таможенный орган материалов, содержащих данные, указывающие на наличие события административного правонарушения
I. Задания для самостоятельной работы
Кто уполномочен рассматривать поступившие в таможенный орган материалы, содержащие данные, указывающие на наличие события административного правонарушения?
Какие решения могут быть приняты уполномоченным должностным лицом по результатам рассмотрения поступивших в таможенный орган материалов?
Какие процессуальные документы свидетельствуют о возбуждении дела и каков процессуальный порядок их составления?
II. План семинарского занятия
(форма обучения: очная)
Проводится в форме дискуссии
Лицо уполномоченное рассматривать поступившие в таможенный орган материалы, содержащие данные, указывающие на наличие события административного правонарушения.
Поводы и основания к возбуждению дела об административном правонарушении.
Решения, принимаемые уполномоченным должностным лицом по результатам рассмотрения поступивших в таможенный орган материалов.
Порядок составления процессуальных документов при выявлении поводов и оснований к возбуждению дела об административном правонарушении.
III. Рекомендации по выполнению заданий
и подготовки к семинарскому занятию
Семинарское занятие включает в себя детальный анализ теоретического материала.
При подготовке к семинарскому занятию необходимо:
- внимательно ознакомиться с тематикой семинара;
- изучить рекомендованную литературу;
- составить краткий план ответа на каждый вопрос семинарского занятия;
- проверить свои знания, отвечая на вопросы для самопроверки;
- подготовить доклад или эссе по одному из вопросов предусмотренных планом семинара.
Формы анализа предполагают интерактивное взаимодействие преподавателя и студентов, обсуждение особенностей и альтернатив решения возникающих проблем и вопросов.
При подготовке к семинарским занятиям студентам следует изучать весь комплекс учебного материала: учебники, учебные пособия, нормативно-правовые акты ФТС России, конституционно-правовые акты; самостоятельно находить в юридических журналах и периодической печати необходимую для занятий литературу, пользоваться современными информационно-правовыми системами.
IV. План практического занятия
(форма обучения: очная)
Занятие проводится с использованием специального программного обеспечения АИС «Правоохрана» КПС «Административные правонарушения»:
№ 70. Оформления сообщения об АП и решения по нему;
№ 71. Формирование дела об АП и оформление документов
№.72. Оформление документов по результатам рассмотрения жалоб и протестов
Студенты получают ситуационные задачи, которые решают с использованием СПО.