- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины
- •Тематический план дисциплины
- •Тематический план дисциплины
- •Содержание дисциплины модуль 1. Документирование информации и основные этапы его формирования и становления
- •Тема 1.1. Развитие делопроизводства в России
- •Тема 1.2. Понятие и функции документа. Технология работы с документами
- •Модуль 2. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов
- •Тема 3.3. Документация по личному составу
- •Образовательные технологии
- •Контроль знаний студентов. Оценочные средства
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Нормативно-правовые документы
- •Литература
- •Методические рекомендации (указания)
- •Интернет-ресурсы
- •Материально-техническое обеспечение дисиплины
- •Методические указания по изучению дисциплины
- •Дополнения и изменения в рабочей программе
Контроль знаний студентов. Оценочные средства
Текущий, промежуточный и итоговый контроль знаний и умений студентов очной формы обучения может проводиться как без использования балльно-рейтинговой системы, так и с использованием такой системы.
Без использования балльно-рейтинговой системы в ходе текущего контроля используются блиц - опросы по всем темам первого, второго и третьего модуля; ответы на теоретические вопросы, заслушивание докладов и сообщений по темам модулей; тестирование по темам модулей, подготовка управленческой документации.
Промежуточный контроль проводится по первому, второму и третьему модулям с использованием тестов. Итоговый контроль – в форме устного зачета, предусматривающего ответы на вопросы, выносимые на зачет, охватывающие все содержание дисциплины.
При использовании балльно-рейтинговой системы в процессе изучения дисциплины качество усвоения учебного материала оценивается по 100-бальной шкале. При этом максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам текущего и промежуточного контроля знаний в сумме составляет 80 баллов, а максимальная оценка по результатам итогового контроля (зачет) – 20 баллов.
Распределение рейтинговых баллов по учебным модулям
№ п/п |
Учебный модуль
|
Максимальное количество баллов |
1 |
Модуль 1 |
20 |
2 |
Модуль 2 |
30 |
3 |
Модуль 3 |
30 |
ИТОГО |
80 |
Диапазон баллов для оценивания аудиторной и самостоятельной работы студентов по результатам текущего и промежуточного контроля знаний:
№ п/п |
Способ контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов |
Количество баллов |
|
Тестирование |
0 – 10 |
|
Блиц-опрос по определениям |
0 – 5 |
|
Активность на практическом занятии (выступление с докладом, подготовка презентации, дополнения к докладам, дополнительные вопросы выступающим на занятии, активное участие в дебатах, дискуссиях, и т.д.) |
0 – 5 |
|
Выполнение домашних заданий (изучение, анализ, конспектирование нормативных актов и научной литературы, подготовка и оформление управленческой документации) |
0 – 5 |
|
Написание реферата |
0 – 6 |
Распределение способов контроля знаний студентов по учебным модулям с указанием максимального балла:
№ п/п |
Учебный модуль |
Способы контроля |
1 |
Модуль 1 |
Блиц-опрос по определениям – 5; активность на практическом занятии – 5; тестирование – 10. |
2 |
Модуль 2 |
Блиц-опрос по определениям – 4; активность на практическом занятии – 5; выполнение домашних заданий – 5, тестирование – 10, написание реферата – 6. |
3 |
Модуль 3 |
Блиц-опрос по определениям – 4; активность на практическом занятии – 5; выполнение домашних заданий – 5, тестирование – 10, написание реферата – 6. |
Итоговый рейтинг студента после завершения изучения дисциплины определяется суммой набранных баллов.
Перевод рейтинговых баллов в традиционные оценки (по 2-х балльной системе) проводится по следующей шкале:
60 и более баллов – «зачтено»;
менее 60 баллов – «не зачтено».