- •Факультет дошкільної освіти та практичної психології
- •Змістовий модуль іi. Діяльність
- •Тема 1: Психологічний аналіз діяльності
- •Тема 1: Особистість та її структура
- •Змістовий модуль іv. Психічні пізнавальні процеси
- •Тема 1: Увага.
- •Тема 2. Відчуття
- •Тема 3. Сприймання
- •Тема 4: Пам'ять
- •Тема 5: Мислення
- •Тема 6: Уява
- •Тема 7: Мовлення
- •Змістовий модуль V. Емоційно – вольові процеси особистості
- •Тема 1: Емоції та почуття
- •Тема 2: Воля
- •Література
- •Тема 1: Темперамент
- •Тема 2: Характер.
- •Тема 3: Здібності
- •Плани практичних занять з загальної психології
- •Практичне заняття 1.
- •Хід заняття
- •1.Теоретичний блок
- •2. Практичний блок
- •Практичне заняття 2.
- •Хід заняття
- •1.Теоретичний блок
- •2. Практичний блок
- •Змістовий модуль II. Діяльність. Практичне заняття 3
- •Хід заняття
- •Змістовий модуль III. Психологія особистості. Практичне заняття 4.
- •Хід заняття
- •1.Теоретичний блок
- •2. Практичний блок
- •2. Практичний блок
- •Практичне заняття 9
- •Хід заняття
- •1.Теоретичний блок
- •2. Практичний блок
- •Практичне заняття 10
- •Хід заняття
- •1.Теоретичний блок
- •Практичне заняття 11
- •2. Практичний блок
- •2. Практичний блок
- •Практичне заняття 15
- •Хід заняття
- •1.Теоретичний блок
- •2. Практичний блок
- •До практичного заняття №2.
- •Змістовий модуль II. Діяльність. До практичного заняття №3.
- •Змістовий модуль III. Психологія особистості. До практичного заняття №4.
- •Змістовий модуль IV. Психічні пізнавальні процеси
- •1.Скласти ситуативні завдання з теми.
- •2. Підібрати психологічні ігри (вправи, завдання, загадки), що сприяють поліпшенню гнучкість мислення.
- •1. Поясність, та дайте розгорнуту письмову відповідь:
- •Змістовий модуль V. Емоційно – вольові процеси особистості
- •1. Підготовити стендовий доклад:
- •Змістовий модуль VI. Індивідуально – психологічні особливості особистості
- •Індивідуальне навчально-дослідне завдання (індз)
- •Структура залікового кредиту курсу
- •Теми рефератів з курсу “Загальна психологія”.
- •Питання до іспиту з курсу «загальна психологія»
- •Список літератури
- •Додаток а. Вимоги до написання і оформлення рефератів
- •Підручники
- •Зразок титульного аркуша
Індивідуальне навчально-дослідне завдання (індз)
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І. ВСТУП ДО ПСИХОЛОГІЇ
Тема 1. Предмет і методи психології. особливості психічного відображення.
(1 година) – 1 бал
1.Написання реферату. – (0,5 балів)
Дати анотацію роботи: Ж. Пиаже «Психология, междисциплинарные связи и система наук». Хрестоматия по психологии.//Подред. А.В. Петровского. — М.,Просвещение, 1977, С.75-82. – (0,5 балів).
Тема 2. Розвиток психіки і свідомості
(1 година) - 1 бал
Написання реферату – (0,5 балів).
Дати анотацію роботи И.П.Павлова «Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных». Хрестоматия по психологии. //Под ред. А.В. Петровского. — М., Просвещение, 1977, С.113-121. – (0,5 балів).
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ II. ДІЯЛЬНІСТЬ.
Тема 1: Психологічний аналіз діяльності
(1 година) – 1 бал
Написання рефератів. – (0,5 балів).
2. Дати анотацію науковій праці А.Н. Леонтьєва «Общее понятие о деятельности». Хрестоматия по психологии.//Подред. А.В. Петровского. — М.,Просвещение, 1977, С.206-214. – (0,5 балів).
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ III. ПСИХОЛОГІЯ ОСОБИСТОСТІ.
Тема1: Особистість та її структура
(2 години) – 2бали
1. Дати анотацію науковій праці Ананьєва Б.Г. «Человек как предмет познания». Хрестоматия по психологии.//Подред. А.В. Петровского. — М.,Просвещение, 1977, С.152-159. – (0,5 балів)
Розробити тестові завдання для перевірки знань з теми – (1,5 бала).
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ IV. ПСИХІЧНІ ПІЗНАВАЛЬНІ ПРОЦЕСИ
Тема 1: Увага
(2 години) – 2 бали
1.Дати анотацію науковій праці Лурія А.Р. «Внимание и память». Хрестоматия по психологии. //Подред. А.В. Петровского. — М.,Просвещение, 1977, С.152-159. – (0,5 балів).
2.Написання реферату –(0,5 балів).
Розробити тестові завдання для перевірки знань з теми – (1 бал).
Тема 2: Відчуття та сприймання
(1 година) – 1 балів
Дати анотацію науковій праці Скороходової О.І. «Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир». Хрестоматия по психологии. // Подред. А.В. Петровского. — М.,Просвещение. - 1977. - С.248-252. – (0,5 балів).
Написання реферату –(0,5 балів).
Тема 3: Пам'ять
(2 години) – 1 бал.
1.Дати анотацію науковій праці Лурія А.Р. «Маленькая книжка о большой памяти». Хрестоматия по психологии./ Под ред. А.В. Петровского. — М., Просвещение 1987. – С.263-270. – (0,5 балів)
2.Скласти банк психодіагностичних методик дослідження пам’яті – (0,5 бал)
Тема 4: Мислення
(2 години) – 1 бал.
1. Дати анотацію роботі Выготского Л.С. «Мышление и речь». Хрестоматия по психологии под ред. А.В. Петровского. М., Просвещение, 1987. – (0,5 балів).
2. Скласти банк психодіагностичних методик дослідження пам’яті – (0,5 бал).
Тема 5: Уява
(1 година) – 1 бал.
1.Дати анотацію роботі: Натадзе Р.Г. «Воображение как фактор поведения». Хрестоматия по психологии. /Под ред. А.В. Петровского. — М., Просвещение, 1977, С.282-287. – (0,5 балів)
2.Написання реферату. - (0,5 балів).
Тема 6: Мовлення
(1 година) – 1 бал.
Дати анотацію роботі: Выготского Л.С. «Мышление и речь».Хрестоматия по общейпсихологии. Психология мышления. /Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.П. Петухова. - М.: Изд-во Моск. ун-та,1981. - С 153-176. – (0,5 балів).
Написання реферату - (0,5 балів).
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ V. ЕМОЦІЙНО – ВОЛЬОВІ ПРОЦЕСИ ОСОБИСТОСТІ
Тема 1: Емоції та почуття
(1 година) – 1бал.
Дати анотацію роботі: Выготский Л.С. Эмоции и их развитие в детском возрасте./Собр. соч.: В 6 т. – М.: Педагогика, 1982. – Т.2. - С. 416 - 436. – (0,5 балів).
2.Написання реферату - (0,5 балів).
Тема 2: Воля
(1 година) – 1 бал.
Дати анотацію роботі: Выготского Л.С. «Проблема воли и их развитие в детском возрасте»./Собр. соч.: В 6 т. – М.: Педагогика, 1982. – Т.2. - С. 454 - 466. - (0,5 балів).
2.Написання реферату. - (0,5 балів).
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ VI. ІНДИВІДУАЛЬНО – ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ОСОБИСТОСТІ
Тема 1: Темперамент
(2 години) – 2бали.
1.Дати анотацію роботі Б.М. Теплова и В.Д. Небылицина «Изучение основных свойств нервной системы и их значение для психологии индивидуальных различий». Хрестоматия по психологии. /Под ред. А.В. Петровского. — М.: Просвещение, 1987. – С.320 – 326. - (0,5 балів).
2. Скласти банк методик діагностики темпераменту – (1,5 бал)
Тема 2: Характер
(2 години) – 2 бали.
Дати анотацію роботі Теплова Б.М. „Проблема индивидуальных различий”. Хрестоматия по психологии. /Под ред. А.В. Петровского — М.: Просвещение, 1987. – С.333 -338. - (0,5 балів).
Написання реферату - (0,5 балів).
Скласти психологічні задачі з теми – (1бал).
Тема 3: Здібності
(2 години) – 2 бали.
Дати анотацію роботі Теплова Б.М. «Способности и одаренность». Хрестоматия по психологии. Учеб. пособие для студентов пед ин-тов /Сост. ВА.В. Мироненко; Под ред А.В. Петровского. – 2 –е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1987. – С.281 – 286. - (0,5 балів).
Написання реферату - (0,5 балів).
Скласти ситуативні задачі – (1 бал)
Структура залікового кредиту курсу
Тема |
Кількість годин, відведених на: | |||
Лекції |
Семінарські та практичні заняття |
Самостійну роботу |
Індивідуальну роботу | |
Змістовий модуль І. Вступ до психології | ||||
Тема 1. Предмет і методи психології. Особливості психічного відображення. |
2 |
4 |
2 |
1 |
Тема 2. Розвиток психіки і свідомості |
2 |
2 |
2 |
1 |
Змістовий модуль 2. Діяльність | ||||
Тема 1. Психологічний аналіз діяльності. |
2 |
2 |
1 |
1 |
Змістовий модуль 3. Психологія особистості | ||||
Тема 1.Особистість та її структура |
4 |
4 |
2 |
2 |
Змістовий модуль 4. Психічні пізнавальні процеси | ||||
Тема 1.Увага |
2 |
2 |
2 |
2 |
Тема 2. Відчуття |
2 |
2 |
1 |
1
|
Тема 3. Сприймання |
2 |
1 | ||
Тема 4. Пам'ять |
2 |
2 |
2 |
2 |
Тема 5.Мислення |
2 |
2 |
1 |
2 |
Тема 6.Уява |
2 |
1 |
1 | |
Тема 7.Мовлення |
2 |
2 |
1 |
1 |
Змістовий модуль 5. Емоційно-вольові процеси особистості | ||||
Тема1. Емоції і почуття |
2 |
2 |
2 |
1 |
Тема 2. Воля |
2 |
1 | ||
Змістовий модуль 6. Індивідуально-психологічні особливості особистості | ||||
Тема 1. Темперамент |
2 |
2 |
2 |
2 |
Тема 2.Характер |
2 |
2 |
1 |
2 |
Тема 3.Здібності |
2 |
2 |
1 |
2 |
Разом: |
28 |
36 |
22 |
22 |