1. Тема и цель: Интересны? Уместны? Актуальны?

2. Вступление: Интересно ли? Использованы ли приемы привлечения внимания? Не слишком ли длинно?

3. Главная часть: Продуман ли план? Весь ли материал относится к делу? Достаточно ли примеров? Конкретно ли содержание? Достигнута ли цель?

4. Заключение: Ясно? Есть ли обобщение сказанного?

5. Произнесение: Уверен ли говорящий в себе? Правильна ли поза? Жесты? Удачен ли темп речи? Монотонно? Есть ли контакт с аудиторией? Есть ли речевые ошибки?

6. Советы выступающему.

Упражнение 16. Подготовьте агитационную речь (убеждающую или призывающую к действию) на 2-3 минуты.

Помните, что агитационная речь требует от слушателей большего, чем другие виды речи. Если она не приводит к цели – это самая горькая из всех неудач оратора. Слушатели должны отозваться на призыв тут же, на месте, и от всей души. Их нужно заставить проникнуться доверием к вам и к тому, что вы говорите, доверием безусловным и идущим от доброй воли. Слушатели должны понять вас и преисполниться нетерпением сделать все, что вы от них хотите.

Что бы ни было избрано вами во вступительной части речи, к каким бы убедительным планам и методам вы ни прибегали, каковы бы ни были ваши завершающие призывы, – все следует развивать в соответствии с той определенной реакцией аудитории, к которой вы стремитесь (П. Сопер).

План агитационной речи:

1. Привлечь внимание, вызвать интерес.

2. Охарактеризовать предмет речи, изложить основной тезис.

3. Привести аргументы для доказательства тезиса.

4. Сделать вывод. Сформулировать призыв.

Примерные темы для агитационной речи:

«Можно научиться быть счастливым», «Я люблю «русское кино», ««Вредные» фильмы», «Жизнь – любовь», «Не в деньгах счастье», «Книга, которую каждый должен прочитать», «Позвоните (напишите) родителям», «Не будьте равнодушными (о понятии «чужое горе»)», «Берегите здоровье», «Занимайтесь спортом», «Научитесь зарабатывать деньги».

Схема оценки агитационной речи:

1. Тема и цель: Подходят ли они аудитории?

2. Вступление: Интересно? Вызывает ли желательную реакцию?

3. Главная часть: Интересен ли материал? Правильны ли доводы? Достаточны ли аргументы? Целесообразны ли примеры?

4. Заключение: Ясно? Убедителен ли призыв к действию?

5. Произнесение: Произнесена ли речь с убеждением? Правильна ли поза? Уместны ли жесты? Удачен ли темп речи? Есть ли речевые ошибки?

6. Советы выступающему.

Упражнение 17. Подготовьте приветственную (воодушевляющую) речь (2-3 минуты). Выберите событие, которому будет посвящена ваша речь (юбилей лица, организации; встреча делегации; вручение награды; открытие памятника, мемориальной доски; начало работы съезда, конференции, симпозиума; памятная дата и т.п.).

Помните, что произнося похвальное слово, надо говорить правду, искренно; хвалить – с интонацией похвалы, глядя на того, кого хвалите.

Структура приветственной речи:

1. Обращение. Слова приветствия.

2. Краткая характеристика события.

3. Успехи и достижения, перспективы.

4. Пожелания.

Схема оценки приветственной речи:

1. Тема и цель: Соответствуют ли событию? Подходят ли аудитории?

2. Вступление: Оригинально? Создает ли определенный эмоциональный настрой?

3. Главная часть: Конкретно ли содержание? Яркие ли примеры? Выразительны ли речевые средства? Достигнута ли цель?

4. Заключение: Ярко? Вдохновило ли слушателей?

5. Произнесение: Произнесена ли речь с воодушевлением? Правильна ли поза? Уместны ли жесты, мимика? Удачен ли темп речи? Есть ли речевые ошибки?

6. Советы выступающему. Стилистическая оценка звучания речи

Упражнение 18. Укажите речевые штампы и другие стилистические недочеты в предложениях, взятых из репортажей и газетных статей. Отредактируйте предложения.

1) Тишина надолго прописывается среди поблекших красок художественных фотографий и акварелей, украшающих стены комнаты. 2) Неплохими темпами организованы работы на строительстве коровника. 3) Нельзя сбрасывать со счетов погодные условия нынешнего года. 4) Знания помогли нам стать активными участниками в борьбе за поднятие охотничьего хозяйства на более высокую ступень развития. 5) Настал момент самым серьезным образом решить вопрос о том, каково значение русской псовой борзой в настоящее время. 6) На окружной базе имелись случаи нарушения правил заготовки овощей в вопросах привоза и разгрузки и грубые ошибки в вопросах закладки их на зимнее хранение. 7) Многие вопросы, касающиеся дальнейшего подъема туризма, еще ждут своего решения. 8) В настоящее время имеется в виду провести некоторые мероприятия по ряду вопросов, касающихся решения проблемы жилища будущего.

Упражнение 19. Отличаются ли по стилистической окраске синонимы; в каком стиле речи может быть использован каждый из них?

1. Уронить себя в глазах – оконфузиться – покрыть себя позором – сесть в лужу – скомпрометировать себя – сесть в калошу. 2. Наоборот – в обратном порядке – с хвоста – шиворот-навыворот.