
- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Практическое занятие № 1
- •Теоретическая часть
- •Задания*
- •Практическое занятие № 2
- •Теоретическая часть
- •Задания
- •Практическое занятие № 3
- •Теоретическая часть
- •Задания
- •Практическое занятие № 4
- •Теоретическая часть
- •Задания
- •Практическое занятие № 5
- •Теоретическая часть
- •Задания
- •Практическое занятие № 6
- •Теоретическая часть
- •Задания
- •Практическое занятие № 7
- •Теоретическая часть:
- •Задания
- •Практическое занятие № 8
- •Теоретическая часть
- •Задание
- •Практическое занятие № 9
- •Теоретическая часть
- •Задания
- •Практическое занятие № 10
- •Теоретическая часть
- •Задания
- •Практическое занятие № 11
- •Теоретическая часть
- •Задание
- •Практическое занятие № 12
- •Теоретическая часть
- •Задания
- •Практическое занятие № 13
- •Теоретическая часть
- •Задания
- •Практическое занятие № 14
- •Теоретическая часть
- •Задания
- •Практическое занятие № 15.
- •Теоретическая часть
- •Задания
- •Практическое занятие № 16
- •Теоретическая часть
- •Задания
- •Практическое занятие № 17
- •Теоретическая часть
- •Задание
- •Практическое занятие № 18.
- •Теоретическая часть
- •Задания
- •Практическое занятие № 19
- •Теоретическая часть
- •Задания
- •Практическое занятие № 20
- •Теоретическая часть
- •Задания
- •Практическое занятие № 21
- •Теоретическая часть
- •Задания
- •Практическое занятие № 22
- •Теоретическая часть
- •Задание
- •Практическое занятие № 23
- •Теоретическая часть
- •Задания
- •Практическое занятие № 24
- •Теоретическая часть
- •Задания
- •Практическое занятие № 25
- •Теоретическая часть
- •Практическое занятие № 26
- •Теоретическая часть
- •Задание
- •Деловая игра«Эколого-географическая экспертиза экономического проекта» Теоретическое обоснование:
- •Деловая игра «Территориальное управление регионом»
- •Методические указания
- •355029, Г. Ставрополь, пр. Кулакова, 2
Задания
1. Составить экологическую карту Российской Федерации.
2. Изучить условия, требования и подготовить необходимые материалы к первому этапу деловой игры «Эколого-географическая экспертиза экономичес-кого проекта»*
*Примечание: условия игры и требования к ней представлены в разделе «Приложения» данных методических указаний.
Вопросы:
1. Что такое экологическая ситуация и каковы основные факторы ее формирования?
2. Что такое природный комплекс и каковы его составные части?
3. Какие элементы включает в себя понятие об устойчивости природных комплексов к антропогенным воздействиям?
4. Каковы предпосылки, обусловленность и последствия антропогенное воздействие на природную сферу?
5. Какие виды индикаторов экологической ситуации Вам известны? Охарактеризуйте каждый из них.
6. Каковы факторы образования и динамики экономического ущерба как индикатора экологической ситуации?
Литература: [1, 2, 23, 25, 30, 37, 49, 51].
Практическое занятие № 24
Тема: Экологическая политика в Российской Федерации.
Теоретическая часть
Экологическая политика – это система взаимосвязанных мероприятий государства, направленная на оптимизацию территориальной организации расселения и решение проблем охраны окружающей среды. Экологическую политику государство осуществляет через:
- экологическое право – отрасль права, которая регулирует общественные отношения в сфере взаимодействия общества и природы;.
- государственные органы охраны окружающей среды;
- государственную экологическую стандартизацию и паспортизацию;
- государственную экологическую экспертизу.
Но один нормативный подход, лежащий в основе государственной экологической политики, из-за большой вероятности субъективизма в нем и манипулировании понятием «норма», явно недостаточен. В связи с этим в основу государственной экологической политики в условиях прогрессирующего негативного антропогенного воздействия на природную среду постепенно закладывается концепция экологического риска.
Экологический риск – это оценка на всех уровнях – от точечного до глобального – вероятности появления негативных изменений в окружающей природной среде, вызванных антропогенным или иным воздействием.
Для реализации этой политики необходим экологический мониторинг (непрерывное слежение) окружающей природной среды. По территориальному охвату различают три ступени современного мониторинга:
- локальный (биоэкологический, санитарно-гигиенический), региональный (гееосисетмный, природно-хозяйственный и глобальный (биосферный, фоновый).
Задания
1. Проанализировать законодательство РФ о взаимодействии природы и общества. Определить его слабые (несовершенные) стороны.
2. Подготовить второй этап деловой игры «Эколого-географическая экспертиза экономического проекта».
Вопросы:
1. На чем основана экологическая совместимость населенных мест и природной среды?
2. Каковы условия устойчивого экологического развития общества?
3. Каким образом оптимизация территориальной организации расселения может способствовать решению проблем охраны окружающей среды?
Деловая игра«Эколого-географическая экспертиза экономического проекта»
Литература: [1, 2, 23, 25, 30, 37, 49, 51].