Задача студента

• Максимум: прийти к собственному мнению относительно суммы актуальных для современности философских проблем;

• Минимум:усвоить совокупность мнений классиков философии относительно суммы актуальных для современности философских проблем.

- Какой объем философской литературы является оптимальным для изучения философии?

- Здесь действует принцип «чем больше, тем лучше». Для изучения любой естественной науки достаточно одного-двух учебников, поскольку по набору и интерпретации материала они, как правило, существенно не различаются. Напротив, каждый честно написанный учебник по философии, не являющийся компиляцией, позволяет увидеть философские проблемы с новой стороны, углубляя имеющиеся у студента представления о философии. При этом следует следить за тем, чтобы структура выбранного учебника (учебников) соответствовала структуре курса, обозначенной преподавателем в рабочей программе.

в). МАРШРУТ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

- В какой последовательности следует изучать философию?

- Вначале целесообразно ознакомиться с философскими идеями в их исторической последовательности. Затем можно перейти к логическому их освоению, но при этом следует помнить, что в этом случае мы имеем дело с одной из возможных их интерпретаций, разработанной автором соответствующего учебника. Логическая часть курса философии позволяет систематизировать и закрепить материал, ранее уже изученный исторически.

Более подробно маршрут изучения дисциплины изложен ниже, в содержательной части настоящих рекомендаций.

г). ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНУ.

Подготовка к экзамену по философии должна включать в себя следующие этапы.

1). Работа с конспектами лекций с целью уяснения интерпретации курса философии преподавателем-экзаменатором.

2). Ознакомление с экзаменационными вопросами.

3). Ксерокопирование конспекта лекций и его переструктурирование в соответствии с экзаменационными вопросами. При этом выделяются существенные моменты, которые впоследствии заучиваются.

4). Выборочное чтение учебника (учебников) в соответствии с экзаменационными вопросами и с ориентацией на возможные дополнительные вопросы экзаменатора.

5). Повторное заучивание учебного материала.

1. Типы мировоззрения.

- Что такое мировоззрение?

- Мировоззрение - это взгляд на мир и на отношение человека к миру с единой точки зрения.Последняя может быть выражена посредством формулировки некоторой предельно общей идеи, образующей своеобразный логический стержень, на который нанизываются все прочие мысли и представления личности. Примеры подобных идей: «Все есть вода» (Фалес); «Большинство людей злы» (Биант); «Я знаю, что я ничего не знаю» (Сократ); «Я есть» (Фихте); «Собственность - это кража» (Прудон) и другие.

Мировоззрение следует отличать от мироощущения, представляющего собой доминирующее психологическое состояние человека в мире, определяемое психологическим типом личности, а также отмировосприятия, соответствующего комплексу ощущений, устойчиво ассоциирующихся у человека с миром и со своим отношением к нему.

Примечание. Мироощущение может бытьсангвиническим(«Все, в целом, хорошо»,холерическим(«Иногда все очень хорошо, но иногда из рук вон плохо»),флегматическим(«Мне безразлично, хорошо или плохо идут дела») имеланхолическим(«Все, в целом, очень плохо»). Мировосприятие, в свою очередь, подразделяется наоптимистическое(«Все идет к лучшему») ипессимистическое(«Все идет к худшему»).

- Какие типы мировоззрения Вы знаете?

- Исторически выделяют:

- мифологическое,

- религиозное,

- философское,

- научное

и другие типы мировоззрения.

- В чем различие между религиозным и философским мировоззрениями?

- Различные типы мировоззрения осуществляются различными способами, проще говоря, человек может посмотреть на мир по-разному.