- •«Стратегический менеджмент»
- •Содержание
- •Введение
- •1. Рабочая программа
- •1.1 Цели и задачи изучения дисциплины, требования к уровню освоению программы
- •Содержание аудиторной и самостоятельной работы
- •Тема 1. Стратегические проблемы развития организации, стратегия предприятия, стратегическое управление
- •Тема 2. Формирование миссии, стратегических целей и стратегии предприятия
- •Тема 3. Ситуационный анализ
- •Тема 4. Стратегический маркетинг
- •Тема 5. Стратегический потенциал организации
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Периодическая литература и Интернет-ресурсы:
- •2. План лекционных занятий
- •Тема 1. Стратегические проблемы развития организации, стратегия предприятия, стратегическое управление
- •Тема 2. Формирование миссии, стратегических целей и стратегии организации
- •Тема 3. Ситуационный анализ
- •Тема 4. Стратегический маркетинг
- •Тема 5. Стратегический потенциал организации
- •3. Содержание практических занятий
- •Точки опоры
- •Мимо кассы
- •Перестройка откладывается
- •Натуральный обмен
- •Скидка за простой
- •Инвентаризация
- •Не вариант
- •0 1 2 3 4 5 6 7 8
- •4. План самостоятельной работы
- •5. Контрольные и курсовые работы
- •5.1 Тематика контрольных и курсовых работ
- •5.2 Рекомендации по выполнению контрольных и курсовых работ
- •6. Контроль знаний студентов
- •6.1 Содержание контроля
- •6.2 Вопросы экзаменационного тестирования и примеры тестовых заданий Вопросы экзаменационного тестирования Тест 1
- •Виды тестовых заданий
- •Примеры тестовых заданий
- •Вопросы к экзамену (зачету)
- •Заказ № ____. Тираж 40 экз.
Виды тестовых заданий
Тестовые задания бывают четырех форм: закрытые, открытые, на упорядочение, на соответствие.
Закрытая форма
В тестовом задании этой формы может быть 5-6 вариантов ответов, из которых правильных ответов может быть один или несколько, например:
Информационные роли руководителя (Г. Минцберг):
устраняющий нарушения
приемник информации
предприниматель
распределитель информации
ведущий переговоры
представитель
Открытая форма
Отличается тем, что варианты ответов не предъявляются испытуемому, и он должен самостоятельно набрать ответ с клавиатуры, например:
… – процесс планирования, организации, мотивации и контроля, необходимый для того, чтобы сформулировать и достичь целей организации.
Правильный вариант ответа: управление.
Тестовое задание на упорядочение
Необходимо определить правильный порядок элементов (терминов, событий и проч.), общее количество элементов может быть 5 или 6, например:
Порядок возникновения школ управления:
научная
классическая
человеческих отношений
поведенческих наук
количественного подхода
Тестовое задание на соответствие
Тестовое задание такой формы определяет соответствие между группами элементов (терминов), расположенных в двух столбцах, общее количество элементов в левом столбце: 3-5; общее количество элементов в правом столбце: 4-6, т.е. на 1-2 больше, чем в левом, например:
Соответствие между функциями управления и их определением:
мотивация побуждение к деятельности
принятие решений выбор альтернативы
планирование выбор целей и решений
обмен информацией
анализ внешней среды
Примеры тестовых заданий
Задание 1.
... – план управления фирмой для осуществления миссии организации и достижения ее целей.
Задание 2.
… – намерение компании занять конкретные деловые позиции, долгосрочное направление развития.
Задание 3.
Порядок реализации стратегических задач:
постановка стратегических целей и задач
определение сферы деятельности и формулирование миссии
оценка результатов реализации стратегии и корректировка
реализация стратегии
разработка стратегии
Задание 4.
Соответствие между основными понятиями стратегического менеджмента и их определениями:
стратегическое видение главная общая цель компании
миссия намерение компании занять деловые позиции
цель атака на конкурентов
стратегия ожидаемый результат деятельности компании
дифференциация продукции
план управления фирмой
Задание 5.
… – ожидаемый результат деятельности организации.
Задание 6.
… – главная общая цель компании, ее предназначение.
Задание 7.
Уровень менеджеров, участвующих в разработке и реализации стратегии:
только младшее звено;
только среднее звено;
только высшее звено;
все уровни управления.
Задание 8.
Задание 9.
Группа, на которую в первую очередь ориентирована миссия организации:
собственники;
персонал;
потребители;
конкуренты.
Задание 10.
Соответствие между общим и детальным определением сферы деятельности:
напитки спортивная обувь
обувь безалкогольные напитки
мебель ночная доставка посылок
путешествие и туризм мебель для дачи
консультации по юридическим вопросам
морские круизы в Карибском море
Задание 11.
Стратегические цели:
увеличение доли рынка;
высокие дивиденды;
повышение качества продукции;
расширение ассортимента;
увеличение рентабельности;
улучшение качества обслуживания.
Задание 12.
Финансовые цели:
высокие дивиденды;
улучшение качества обслуживания;
увеличение рентабельности;
увеличение доходов;
увеличение доли рынка;
увеличение притока денежных средств.
Задание 13.
Правильно сформулированная миссия:
получение максимальной прибыли;
стать ведущей компанией в мире по производству мебели;
освобождать время потребителей для полноценной жизни, производя высококачественные продукты быстрого приготовления;
достижение максимальной стоимости активов для блага акционеров.
Задание 14.
Требования к формулировке целей согласно SMART-принципу:
валентность;
конкретность;
измеримость;
статичность;
вероятность;
согласованность.
Задание 15.
… стратегия – общий план управления диверсифицированной компанией.
Задание 16.
Цели, полностью соответствующие требованиям SMART-принципа:
увеличение объема продаж на 30% в год;
уменьшение административных издержек на 10% в месяц;
увеличение объема производства;
увеличение рентабельности на 5%;
занять 30% рынка детских игрушек за год.
Задание 17.
Стратегии, составляющие уровни стратегической пирамиды диверсифицированной компании:
корпоративная;
операционная;
лидерства по издержкам;
сфокусированной дифференциации;
деловая;
вертикальной интеграции.