методичка по Отечественной истории

С26. Почему так быстро за годы войны у солдатской массы улетучилось патриотическое сознание?

С27. Можно ли поведение революционных солдат на фронте объяснить теми же причинами, что и пугачевский бунт – «бессмысленный и кровавый»? Ответ обоснуйте.

С28. Можно ли считать подобную ситуацию на фронте проявлением национальной трагедии? Ответ обоснуйте.

С29. Попытайтесь на основе анализа этих документов объяснить, почему позднее, во время Гражданской войны, значительная часть российского офицерства окажется в рядах белого движения?

С30. Можно ли утверждать, что офицерство стремилось сдержать фронт ради защиты интересов помещиков и капиталистов? Ответ обоснуйте.

С31. В чем вы видите личную трагедию офицера русской армии в условиях общенационального революционного кризиса?

2.

Из «Декрета о мире»

«Рабочее и крестьянское правительство, созданное революцией 24-25 октября и и опирающееся на Советы рабочих, солдатских и крестьянских депутатов, предлагает всем воюющим народам и их правительствам начать немедленные переговоры о справедливом демократическом мире.

Справедливым или демократическим миром, которого жаждет подавляющее большинство истощенных, измученных и истерзанных войной рабочих и трудящихся классов всех воюющих стран, - миром, которого самым определенным и настойчивым образом требовали рабочие и крестьяне после свержения царской монархии, - таким миром правительство считает немедленный мир без аннексий (т. е. без захвата чужих земель, без насильственного присоединения чужих территорий) и без контрибуций».

С32. Почему советское правительство обращается прежде всего к народам воюющих стран?

С33. Как в «Декрете о мире» проводится идея «превращения войны империалистической в войну гражданскую»?

С34. Похож ли «Декрет о мире» на дипломатический документ, предусмотренный международным правом в случае обращения одного государства к другим? Ответ обоснуйте.

Задания С35-С43 требуют развернутого ответа в свободной форме. Основные положения, факты следует изложить, где необходимо, в хронологической последовательности, применить важнейшие понятия и сделать обобщение по теме задания.

С35. Весной и летом 1917 г. произошло колоссальное усиление социалистических партий и их доминирование в партийной системе молодой

151

демократической России. Едва ли не единственной либеральной силой, которой удалось сохранить свое влияние и занять место на крайне правом фланге спектра действовавших политических сил, оказались кадеты, и то во многом благодаря «полевению» их политической программы. Все остальные либеральные и консервативные политические силы исчезли с общероссийской политической арены. Чем можно объяснить такой политический феномен?

С36. Л.Д. Троцкий отметил парадокс, сложившийся после Февральской революции 1917 г.: «Власть – в руках демократических социалистов, - писал он. - …Она им вручена открыто массами. Между тем единственной заботой социалистов является вопрос: согласится ли ненавидимая массами буржуазия принять власть из их рук? Одновременно социалисты, вторя массам, именуют буржуазию, не отделяя ее от дворянства, свои классовым врагом. Как известно, основное свойство революции – это борьба за власть. Между тем наши «социалисты» озабочены не тем, чтобы отнять власть у так называемого классового врага, а, наоборот, тем, чтобы вручить ему власть во что бы то ни стало». Раскройте сущность явления, о котором пишет Л. Д. Троцкий.

С37. О весне 1917 г. писатель И. А. Бунин вспоминал так: … Вся Россия бросила работать… наступило исступление, острое умопомешательство. Меня в конце марта 17 года чуть не убил солдат на Арбатской площади – за то, что я позволил себе некоторую «свободу слова», послав к черту газету «Социал-демократ», которую навязывал мне газетчик… Толпа сразу же оказалась на его стороне». На основе приведенного высказывания попытайтесь дать характеристику социальнопсихологического состояния российского общества в тот период. Для деятельности каких политических сил это состояние было благоприятно, а каким политическим силам - затрудняло деятельность?

С38. 5 марта по распоряжению главы Временного правительства кн. Львова вместо отстраненных губернаторов и других руководителей царской администрации на местах были назначены губернские и уездные комиссары Временного правительства, которыми стали председатели соответствующих земских управ. В мае-июне 1917 г. Временное правительство провело земскую реформу, в результате которой сеть земств была распространена на всю Россию, демократизирована их избирательная система, созданы волостные земства и районные городские думы. Именно земства Временное правительство пыталось сделать проводником своей политики на местах. Однако земства не смогли стать полноценными органами местного самоуправления и постепенно стали оттесняться от власти советами. Почему так произошло? Почему основная масса населения России поддержала не земства, а советы?

С39. На I съезде Советов в июне 1917 г. в ответ на призыв к всемерной консолидации демократических сил и представлявших их партий, В. Ленин впервые публично заявил, что большевики одни готовы взять всю полноту власти в стране и изложил их программу. Выступивший затем А. Керенский,

152

указав, в частности, на примитивные средства, предлагавшиеся Лениным для лечения экономики (опубликование военных прибылей, арест 50 или 100 «крупнейших миллионеров» и т. п.), ответил, что эта программа не имеет ничего общего с марксизмом, это просто ребячество и хулиганство. Однако речи Ленина были выслушаны со вниманием (ему продлевали время выступлений) и сопровождались не только смехом, но и аплодисментами части зала. О чем свидетельствует этот факт? Какими методами привлечения масс на свою сторону пользовались большевики?

С40. Разгром корниловского выступления привел к резкому изменению соотношения сил в стране в пользу левых радикалов. Не было ли это выступление грубой ошибкой правых, не сумевших реально оценить соотношение политических сил в стране и тем самым обрекших себя на поражение? Свой ответ обоснуйте. Пострадал и престиж кадетов, оказавшихся в глазах масс связанными с «корниловщиной». Рабочие и солдаты стремительно радикализировались. Под влиянием этих событий ЦК меньшевиков и эсеров выступил против участия кадетов и политических сил, замешанных в «корниловщине», во Временном правительстве. Однако большинство лидеров этих партий было по-прежнему против однородного социалистического правительства и склонялось к коалиции с цензовыми (т. е. имущими) элементами. Почему?

С41. Для победы революции необходима революционная ситуация. Но всегда ли при наличии революционной ситуации происходит революция? Так, революционные ситуации имели место в России в 1859-1861 гг., 1879- 1880-х гг, в 1905 г., в феврале и октябре 1917 г. В первых двух случаях революций не было вообще, в третьем – революция была, но не победила, и только в 1917 г. революции свершились. Почему при неоднократном наличии революционных ситуаций в России революции победили лишь в 1917 г.?

С42. В дневниковых записях Л. Д. Троцкого от 25 марта 1935 г. можно прочесть: «Если бы в Петрограде не было ни Ленина, ни меня, не было бы и Октябрьской революции, руководство большевистской партии помешало бы ей свершиться». Получается, что, с одной стороны, революция – объективный процесс, а с другой – все зависит от личности? Кроме того, почему «руководство большевистской партии помешало бы ей свершиться»?

С43. Большевики не были уверены в победе при выборах в Учредительное собрание. В. И. Ленин незадолго до революции писал, что Учредительное собрание «будет не с нами». Однако официально большевики шли в революцию под лозунгом ускорения созыва Учредительного собрания. Почему?

Раздел 2

Гражданская война и формирование большевистского режима в России

(1917 – 1921 гг.)

ВАРИАНТ 1

153

А5. Ошибочным является утверждение, что политика «военного коммунизма», проводившаяся большевиками в годы Гражданской войны, включала в себя:

1)осуществление в деревне продразверстки;

2)введение всеобщей трудовой повинности;

3)запрет торговли;

4)предоставление рабочим сертификатов на приобретение жилья;

5)введение бесплатного проезда в общественном транспорте.

А6. В программу белого движения, разработанного в штабе А. И. Деникина не входил пункт:

1)уничтожение большевистской анархии и водворение в стране правового порядка;

2)созыв народного собрания на основе всеобщего избирательного

права;

3)гарантия полной гражданской свободы и свободы вероисповедания;

4)введение рабочего законодательства, защищающего права рабочих;

5)национализация всей земельной собственности.

А7. Не имеет отношения к большевистской власти аббревиатура:

1)ЦК РКП(б);

2)РВС;

3)ВЦИК;

4)РККА;

5)КВЖД.

А8. Специальным декретом большевики отделили в России:

1)государство от школы;

2)церковь от государства;

3)искусство от буржуазии.

А9. В годы Гражданской войны наркомом по военным и морским делам РСФСР являлся:

1)А. Колчак;

2)Л. Троцкий;

3)М. Фрунзе;

4)Н. Махно.

А10. В годы Гражданской войны важную роль в белом движении играл:

1)Г. Зиновьев;

2)А. Деникин;

3)П. Скоропадский.

155

А11. В Гражданской войне на стороне красных участвовало иностранцев (китайцев, немцев, венгров, корейцев и др.), называвших себя «интернационалистами»:

1)около 50 тыс. человек;

2)свыше 300 тыс. человек;

3)около 1 млн. человек.

А12. Общие потери населения России в годы Гражданской войны составили:

1) около 130 тыс. человек;

2)около 13 млн. человек;

3) около 54 млн. человек.

А13. Безвозвратные потери Красной Армии в годы Гражданской войны составили:

1)около 100 тыс. человек;

2)940 тыс. человек;

3)свыше 10 млн. человек.

А14. Большевики победили в Гражданской войне, но не потому, что:

-энергично и последовательно создавали новую государственность мощный централизованный аппарат управления, умело пользовались им для мобилизации экономических и людских ресурсов на нужды фронта;

-умело использовали пропаганду и смогли убедить огромные массы населения, что являются защитниками равенства, справедливости, национальной независимости;

-последовательно и неуклонно, на уровне государственной политики проводили «красный террор»;

-через Коминтерн смогли привлечь мощные экономические и людские ресурсы мирового пролетариата;

-выступили в борьбе со своими многочисленными противниками единой спаянной силой, подчиненной железной дисциплине.

Часть 2

Ответом на задание этой части будет одно или несколько слов или последовательность букв, которые следует записать в тест.

В заданиях В1, В4 нужно установить соответствие между элементами, расположенными в двух колонках. Буквы из правой колонки, соответствующие цифрам из левой колонки, запишите в таблицу, приведенную в тексте.

Аналогично для задания В2, требующего расположить исторические события в хронологическом порядке, запишите последовательность букв, которыми обозначены события, в таблицу, приведенную в тесте.

156

В заданиях В3, В5, В6, В7, В8 следует записать слова ответа или в текст, или после слова «Ответ»

В1. Установите соответствие между событиями и датами.

В2. Расположите в хронологической последовательности факты из истории Русской Православной Церкви (РПЦ) в период Гражданской войны

А) Издание Инструкции Совнаркома РСФСР о запрете на владение церковью движимым и недвижимым имуществом.

Б) Издание Декрета об изъятии церковных ценностей.

В) Восстановление в РПЦ патриархии. Избрание патриарха РПЦ (патриарх Тихон)

Г) Издание Декрета об отделении церкви от государства.

В3. Прочтите отрывок из документа и запишите название партии, которая таким образом выражала свое отношение к Учредительному собранию накануне его открытия.

«Лозунг дня – «Вся власть Учредительному собранию!». Партия должна в Собрании вступить в бой с преступными посягательствами на верховную власть народа, противопоставить большевистскому методу расточения невыполненных обещаний тактику активного и глубокого законодательства».

Ответ: _______________________________

157

В4. Установите соответствие между основными этапами Гражданской войны и событиями, имевшими место на этих этапах.

В5. Прочтите отрывок из выступления одного из большевистских функционеров Вятской губернии. О каком явлении, связанном с политикой большевиков в 1918 г. идет речь?

«Беднота никак не может понять, как это она, порабощенная веками, может распоряжаться кулаками, а не наоборот. Нам очень важно разбить деревню… на кулаков и бедноту. Это расслоение уже началось, и наше дело помочь ему идти дальше».

Ответ: _________________________

В6. Прочтите отрывок из обращения руководителя левых эсеров М. Спиридоновой к ЦК партии большевиков (ноябрь 1918 года) и вставьте пропущенное слово.

«Для того, чтобы советская власть была барометрична, чутка и спаяна с народом, нужна беспредельная свобода выборов, игра стихий народных, и тогда-то родится ___________ , новая жизнь, новое устроение и борьба… Вместо свободного, переливающегося, как свет, как воздух, ____________

народного, через смену, борьбу в Советах и на съездах – у вас назначенцы, пристава и жандармы из коммунистической партии…

…Подмена интересов трудящихся интересами тех, кто согласен голосовать за вашу партию… ведет, конечно, к разложению живых

158

_____________ сил революции… советская власть стала не советской, а большевистской…

…Вы скоро окажетесь в руках вашей чрезвычайки, вы, пожалуй, уже в ее руках».

В7. Прочтите отрывок из выступления В. И. Ленина. О каком явлении большевизма идет в нем речь?

Пока приказ от имени главков и центров доходит до места, он оказывается совершенно бессильным: он совершенно тонет в море не то бумаг, не то бездорожья, бестелеграфья».

Ответ: __________________________________________

В8. Прочтите отрывок из постановления Совнаркома РСФСР от 5 сентября 1918 г. и впишите пропущенное слово.

«О красном __________

…При данной ситуации обеспечение тыла путем __________ является прямой необходимостью… необходимо обезопасить Советскую Республику от классовых врагов путем изолирования их в концентрационных лагерях … подлежат расстрелу все лица, прикосновенные к белогвардейским организациям, заговорам и мятежам…»

Часть 3

Задания С1-10 относятся к двум историческим документам, сходным по своему содержанию. Прочтите исторические документы и кратко ответьте на вопросы. Ответы на эти задания предполагают использование информации из источника, а также применение вами исторических знаний и умений по курсу истории соответствующего периода. Ответы запишите на строчках после вопросов в свободной форме.

1.

Циркулярная телеграмма члена коллегии Наркомата продовольствия РСФСР А. Смирнова продовольственным комитетам губерний

от 30 декабря 1919 г

Условия текущей кампании совершенно определенно выяснили, что сборка хлеба путем самотека, товарообмена совершенно неосуществима. Хлеб даст только организация систематического нажима [на] деревню, проведенная до самых низов точно. Эта работа требует прежде всего решительного безоговорочного признания Губпродкомом данной ему разверстки, которая ультимативно сообщается на места Волисполкомам. [В] целях поддержки требования все реквиотряды, продотряды концентрируются [в] нескольких центрах, вызывающих сомнение исполнения. [В] cлучае невыполнения разверстки, халатности немедленно арестуются Сельсовет или

159

Волсовет, предавая коммунистов партийному суду, беспартийных Чека. Одновременно производятся поголовные реквизиции продуктов все ста процентов разверстки без учета каких-либо остатков нормы. [В] cлучае же сознательного сокращения излишков наряду [с] продуктами конфискуется весь скот, лошади. [О] принятых [в] этом порядке мерах, равно фамилии арестованных возможно шире публикуется, сообщается Губкому, Уисполкому. Обычно двух-трех случаев таких конфискаций бывает достаточно, чтобы двинуть ссыпку. Эти меры, широко и планомерно проведенные [в] Тамбовской губернии дали прекрасные результаты: губерния, [в] течение сентября по двадцатое октября заготовившая всего шестьсот пятьдесят пять тысяч, с двадцатого по тридцать первое дала триста две тысячи и с первого по двадцатое ноября — восемьсот тысяч. Настойчиво требую тех же решительных мер от всех губпродкомов.

834 № 61.

Член коллегии Смирнов.

2.

Из письма коммуниста Я. Суппеса в ЦК РКП(б) от 17 октября 1920 г. по поводу продразверстки, осуществляемой на местах

«Положение на местах отчаянное... Советы ошеломлены явно невыполнимыми требованиями наших органов по продовольствию и абсолютно растерялись. Никто ничего не понимает во всем происходящем, и руки опускаются даже у самых испытанных работников... дана разверстка на хлебные наряды селам в размере, явно превышающем общий урожай этих сел, сельсоветам приказано Райпромкомиссаром под страхом ареста и предания ревтрибуналу Республики немедленно произвести разверстку и выполнить ее во что бы то ни стало. Сельсоветы беспомощно мечутся и не знают, что делать, они не знают, чем руководствоваться при разверстке наряда, который явно не может быть собран...

Не может быть, чтобы какой-нибудь хотя бы самой мизерной нормы не имел крестьянин права оставить себе на пропитание и на засев... Зачем толкать на провоцирование восстания: ведь они (Советы. - А. Г.) вынуждены крестьянам сказать: знать ни чего не знаем, вы должны ссыпать все, что с вас требуют, есть оно у вас или нет, а если не ссыпите, то арестуем, конфискуем, предадим ревтрибуналу; мы рассуждать не можем, мы должны выполнять приказ».

Под личную ответственность я утверждаю, что нарисованная мною картина соотвѐтствует действительному положению дела на местах и в ней нет ни малейших прикрас: ничего не понимают в происходящем ни сельсоветы, ни члены партии, ни райпродкомы, ни уисполкомы...»

С1. Почему член коллегии Наркомата продовольствия позволяет себе через губернские продовольственные органы требовать репрессий в отношении Советов – органов государственной власти?

160