Практическая работа № 7. Реки. Питание и классификация рек. Подземные воды. Озера. Ледники

Задание 1. На контурной карте Мира провести главный водораздел Земли, Отделяющий бассейны Тихого, Индийского и Южного океанов от бассейнов Атлантического и Северного Ледовитого океанов. Выделить бессточные области.

Бассейны разных океанов и бессточные области закрасить разным цветом.

Сравнить площади разных бассейнов и бессточных областей между собой. Указать, на каких материках бессточные области пользуются наибольшим распространением.

Задание 2. Рассчитать густоту речной сети

Густота речной сети определяется как отношение длины всех рек бассейна к площади бассейна. Густота речной сети показывает протяженность речной сети на 1 км² площади бассейна.

Она определяется по формуле

D=L/F,

Где D – густота речной сети – км/км²; L – длина всех рек бассейна (км²); F – площадь бассейна (км²).

Практически густота речной сети определяется так. Взятая площадь территории делится на квадраты. В пределах каждого квадрата суммарно измеряется длина всех водотоков (рек, речек и ручьев.). Найденную величину делят на площадь квадрата. Определив густоту речной сети каждого квадрата, вычисляют среднюю густоту речной сети всей площади.

Рассчитать густоту речной сети для:

Река	Пункт наблюдений	Площадь бассейна, км²	Длина речной сети, км	Густота речной сети, км/км²
Волга	Ярославль	154000	46200
Днепр	Припять	218500	34671
Десна	Брянск	13520	2798
Кура	с. Али-Байрамли	32710	6200

Задание 3.  Рассчитать падение, уклон, коэф­фициент извилистости рек Волги, Енисея, Ангары, Лены, Оби, Терека.

Падение реки – это…

Уклон реки – это…

Коэф­фициент извилистости реки К равен отношению длины реки L к кратчайшему расстоянию между истоком и устьем l, т. е. К=L/ l.

Кратчайшее расстояние между истоком и устьем измеряется по прямой линии с помощью линейки.

Задание 4. Дать анализ мировой карты стока рек. Атлас мира стр. 60-61.

а) выявить и объяснить основные зональные закономерности в изменении величины стока рек на земном шаре   б) выделить районы с максимальным и минимальным объемом стока рек; в) на конкретных примерах показать влияние рельефа на объем стока рек.

г) что представляют собой:

объем стока, слой стока, модуль стока, коэффициент стока?

см. Савцова. Общее землеведение стр. 206-211.

Задание 5. Каковы источники питания рек? Как изменяется их уровенный режим в течение года? Какие возникают фазы уровенного режима рек? см. Савцова. Общее землеведение стр. 202-203.  

Задание 6. А) Охарактеризовать реки по источникам питания и сезонному распределению стока в соответствии с градациями М. И. Львовича.

Характеристика типов рек (по м. И. Львовичу)

№ п/п	Источники питания, %					Распределение стока по сезонам года, %					По градациям М. И. Львовича
	подзем- ное	снего- вое	дожде- вое	ледниковое	весна		лето	осень	зима
1 2 3	7 19 3	53 0 42	26 81 32	14 0 13	61 16 37		14 9 38	15 13 14	10 62 11

1.почти  исключительно,

  (более 80%  от годового стока);

2.  преимущественно (50-80%   от годового стока);

3.  смешанное, с преобладанием какого-либо питания  (менее 50%  от годового стока).

Б) Расшифруйте: Rx-ey, Rx-Ey, Gx-E, S-P, rx-Hy.

Задание 7. Пользуясь гидрохимической картой России и прилегающих областей, выяснить и объяснить основные закономерности в изменении степени минерализации и химического состава вод рек этой территории. Атлас мира стр. 229.

Задание 8. Нарисуйте в тетради:

А) схему речной долины;

Б) схему речных террас.

Схема речных террас: Р — русло; П — пойма (заливная терраса); 1 — первая надпойменная терраса; II — вторая надпойменная терраса; 1 — тыловой шов; 2 — террасовидная площадка; 3 — бровка террасы; 4 — уступ террасы: 1 — аллювий, 2 — коренные породы

Задание 9. Нарисовать в тетради схему залегания водоупорных и водопроницаемых пород. Пользуясь условными знаками, нанести области распространения различных типов подземных вод: верховодки, грунтовых, межпластовых безнапорных и межпластовых напорных. Отметить уровень воды в колодцах.

Задание 10. Построить столбиковую диаграмму максимальных глубин наиболее значительных озер Земного шара. Закрасить столбики, соответствующие озерам, различным цветом в зависимости от происхождения их котловин.