- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Содержание
- •Предисловие
- •Лабораторное занятие № 1 Тема: саркодовые и жгутиковые
- •Сравнительная характеристика отрядов подтипа саркомастигофоры
- •Лабораторное занятие № 2 Тема: апикомплексы
- •Сравнительная характеристика представителей апикомплексов
- •Лабораторное занятие № 3 Тема: инфузории
- •Сравнительная характеристика подклассов и отрядов типа инфузорий
- •Вопросы к коллоквиуму "Простейшие или Одноклеточные"
- •Сравнительная характеристика простейших
- •Лабораторное занятие № 4 Тема: строение и развитие гидроидных как примитивных многоклеточных
- •Лабораторное занятие № 5 Тема: сцифоидные медузы и коралловые полипы
- •Сравнительная характеристика различных представителей кишечнополостных
- •Вопросы к коллоквиуму по теме «Пластинчатые, Губки, Кишечнополостные, Гребневики».
- •Лабораторное занятие № 6 Тема: строение и развитие ресничных червей как исходной и типичной группы плоских червей
- •Лабораторное занятие № 7 Тема: строение и циклы развития дигенетических сосальщиков
- •Трематоды - паразиты человека и животных
- •Сравнительный анализ жизненных циклов печеночной и ланцетовидной двуусток
- •Лабораторное занятие № 8 Тема: строение и циклы развития ленточных червей
- •Цестоды - паразиты человека и животных
- •Вопросы к коллоквиуму "Бесполостные плоские черви"
- •Сравнительная характеристика классов типа плоские черви
- •Лабораторное занятие № 9 Тема: строение первичнополостных червей
- •Организация червей класса нематоды
- •Лабораторное занятие № 10 Тема: жизненные циклы нематод
- •Подкласс Аденофореи Adenophorea
- •Нематоды - паразиты человека
- •Вопросы к коллоквиуму "Первичнополостные животные"
- •Лабораторное занятие № 11 Тема: строение и развитие полихет
- •Лабораторное занятие № 12 Тема: строение и развитие олигохет
- •Сравнительная характеристика полихет и олигохет
- •Лабораторное занятие № 13 Тема: морфолого-анатомическая характеристика и развитие пиявок
- •Сравнительная характеристика классов кольчатых червей
- •Вопросы к коллоквиуму "Кольчатые черви"
- •Вопросы к коллоквиуму «Плоские, Круглые и Кольчатые черви»
- •Лабораторное занятие № 14 Тема: строение брюхоногих моллюсков
- •Лабораторное занятие № 15 Тема: внешнее и внутреннее строение пластинчатожаберных моллюсков
- •Сравнительная характеристика классов типа моллюски
- •Вопросы к коллоквиуму «Моллюски»
- •Лабораторное занятие № 16 Тема: внешняя морфология речного рака
- •Лабораторное занятие № 17 Тема: внутреннее строение речного рака
- •Лабораторное занятие № 18 Тема: разнообразие ракообразных
- •Сравнительная морфология подклассов ракообразных
- •Морфологическая характеристика отрядов высших раков
- •Вопросы к коллоквиуму «Ракообразные»
- •Лабораторное занятие № 19 Тема: внешнее и внутреннее строение пауков
- •Задание
- •Лабораторное занятие № 20 Тема: сравнительно-морфологическая характеристика паукообразных
- •Сравнительная характеристика отрядов класса паукообразные
- •Тема: внешнее и внутреннее строение многоножек
- •Сравнительная характеристика кольчатых червей и многоножек
- •Лабораторное занятие № 22 Тема: внешнее строение насекомых
- •Лабораторное занятие № 23 Тема: внутреннее строение насекомых
- •Лабораторное занятие № 24 Тема: размножение и развитие насекомых
- •Особенности внутреннего строения членистоногих
- •Приспособления членистоногих к наземному образу жизни
- •Лабораторное занятие № 25 Тема: систематика насекомых
- •Сравнительно-морфологическая характеристика отрядов насекомых
- •Основные направления использования насекомых человеком
- •Насекомые – энтомофаги
- •Терминологический словарь по теме «насекомые»
- •Вопросы к коллоквиуму «Насекомые»
- •Лабораторное занятие № 26 Тема: строение иглокожих
- •Сравнительная характеристика классов типа иглокожие
- •Вопросы к экзамену "зоология беспозвоночных"
- •Глоссарий курса "зоология беспозвоночных"
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •6.1. Основная литература
- •6.2. Дополнительная
- •6.3. Лабораторные занятия
- •6.4. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
Тема: внешнее и внутреннее строение многоножек
Систематическое положение изучаемого представителя
Тип Членистоногие Arthropoda
Подтип Трахейнодышащие Traheata
Надкласс Многоножки Myriapoda
Класс Губоногие Chilopoda
Отряд Сколопендровые Scolopendromorpha
Представитель: Сколопендра Scolopendra sp.
МАТЕРИАЛ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ
Фиксированные сколопендры.
ОБОРУДОВАНИЕ
1. Штативные и ручные лупы, бинокулярный микроскоп (МБС), препаровальные иглы, пинцеты, чашки Петри.
2. Таблицы с изображением внешнего и внутреннего строения многоножки.
ЗАДАНИЕ
1. Рассмотреть и зарисовать внешний вид сколопендры. Указать отделы тела (голову, туловище), чередующиеся полные и укороченные сегменты, придатки, антенны, ногочелюсти, ходильные ноги, конечности половых и анальных сегментов.
2. Рассмотреть и зарисовать голову многоножки снизу. Указать верхнюю губу, мандибулы, максиллы I, максиллы II, ногочелюсти (у последних отметить расширенные тазики и дистальные отделы с крючком).
3. Рассмотреть и зарисовать ходильную ножку. Отметить отделы: тазик, вертлуг I, вертлуг II, бедро, голень, лапку, коготковый членик лапки с коготком.
4. Сравнить внешнее строение многоножек со строением кольчатых червей и заполнить таблицу 18.
Сравнительная характеристика кольчатых червей и многоножек
Таблица 18
Таблица
13 |
Многощетинковые черви |
Двупарноногие |
Губоногие |
Форма тела |
|
|
|
Покровы тела |
|
|
|
Отделы тела и тип сегментации |
|
|
|
Конечности и придатки, строение и функции |
|
|
|
Тип питания и пищеварительная система |
|
|
|
Кровеносная система |
|
|
|
Дыхательная система |
|
|
|
Выделительная система |
|
|
|
Нервная система |
|
|
|
Органы чувств |
|
|
|
Половая система |
|
|
|
Оплодотворение |
|
|
|
Постэмбриональное развитие |
|
|
|
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ
1. Дать общую характеристику многоножек как типичных трахейнодышащих животных.
2. Указать черты сходства между аннелидами и многоножками.
3. Перечислить прогрессивные и примитивные черты в строении многоножек и обосновать ответ.
4. Охарактеризовать строение и функционирование систем внутренних органов.
5. Дать характеристику основным подклассам многоножек.
6. Приспособление трахейнодышащих к жизни на суше.
7. Типы размножения и развития многоножек.
Лабораторное занятие № 22 Тема: внешнее строение насекомых
Систематическое положение изучаемых представителей
Тип Членистоногие Arthropoda
Подтип Трахейнодышащие Tracheata
Надкласс Насекомые Insecta
МАТЕРИАЛ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ
1. Смонтированные препараты различных типов усиков, ротовых аппаратов, ножек и крыльев насекомых.
2. Коллекционный материал по насекомым из различных отрядов.
ОБОРУДОВАНИЕ
1. Штативные и ручные лупы, бинокулярный микроскоп, препаровальные иглы.
2. Таблицы с изображениями внешнего строения насекомых, типов ротовых аппаратов, усиков, ножек, крыльев.
ЗАДАНИЕ
1. Рассмотреть внешнее строение насекомых на коллекционном материале.
2. Рассмотреть гипогнатический и прогнатический тип головы.
3. Рассмотреть особенности строения различных типов усиков и зарисовать.
4. Рассмотреть различные типы ротовых аппаратов насекомых, зарисовать и отметить верхнюю губу, жвалы, нижнюю челюсть, нижнечелюстные щупики, нижнюю губу и нижнегубные щупики. Отметить особенности строения ротовых органов в связи с характером питания.
5. Рассмотреть и зарисовать различные типы конечностей насекомых, отметить особенности строения конечностей со способом передвижения.
6. Изучить различные типы строения и жилкования крыльев и зарисовать.
7. Рассмотреть различные типы брюшка (сидячее, висячее и стебельчатое), их сегментацию и придатки. Зарисовать.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ
1. Охарактеризовать основные тагмы насекомого, их придатки и конечности.
2. Проанализировать основные направления олигомеризации внешней морфологии насекомых.
3. Дать характеристику различных типов ротовых аппаратов.
4. Обосновать корреляцию морфологии и функций конечностей насекомых.