
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Содержание
- •Предисловие
- •Лабораторное занятие № 1 Тема: саркодовые и жгутиковые
- •Сравнительная характеристика отрядов подтипа саркомастигофоры
- •Лабораторное занятие № 2 Тема: апикомплексы
- •Сравнительная характеристика представителей апикомплексов
- •Лабораторное занятие № 3 Тема: инфузории
- •Сравнительная характеристика подклассов и отрядов типа инфузорий
- •Вопросы к коллоквиуму "Простейшие или Одноклеточные"
- •Сравнительная характеристика простейших
- •Лабораторное занятие № 4 Тема: строение и развитие гидроидных как примитивных многоклеточных
- •Лабораторное занятие № 5 Тема: сцифоидные медузы и коралловые полипы
- •Сравнительная характеристика различных представителей кишечнополостных
- •Вопросы к коллоквиуму по теме «Пластинчатые, Губки, Кишечнополостные, Гребневики».
- •Лабораторное занятие № 6 Тема: строение и развитие ресничных червей как исходной и типичной группы плоских червей
- •Лабораторное занятие № 7 Тема: строение и циклы развития дигенетических сосальщиков
- •Трематоды - паразиты человека и животных
- •Сравнительный анализ жизненных циклов печеночной и ланцетовидной двуусток
- •Лабораторное занятие № 8 Тема: строение и циклы развития ленточных червей
- •Цестоды - паразиты человека и животных
- •Вопросы к коллоквиуму "Бесполостные плоские черви"
- •Сравнительная характеристика классов типа плоские черви
- •Лабораторное занятие № 9 Тема: строение первичнополостных червей
- •Организация червей класса нематоды
- •Лабораторное занятие № 10 Тема: жизненные циклы нематод
- •Подкласс Аденофореи Adenophorea
- •Нематоды - паразиты человека
- •Вопросы к коллоквиуму "Первичнополостные животные"
- •Лабораторное занятие № 11 Тема: строение и развитие полихет
- •Лабораторное занятие № 12 Тема: строение и развитие олигохет
- •Сравнительная характеристика полихет и олигохет
- •Лабораторное занятие № 13 Тема: морфолого-анатомическая характеристика и развитие пиявок
- •Сравнительная характеристика классов кольчатых червей
- •Вопросы к коллоквиуму "Кольчатые черви"
- •Вопросы к коллоквиуму «Плоские, Круглые и Кольчатые черви»
- •Лабораторное занятие № 14 Тема: строение брюхоногих моллюсков
- •Лабораторное занятие № 15 Тема: внешнее и внутреннее строение пластинчатожаберных моллюсков
- •Сравнительная характеристика классов типа моллюски
- •Вопросы к коллоквиуму «Моллюски»
- •Лабораторное занятие № 16 Тема: внешняя морфология речного рака
- •Лабораторное занятие № 17 Тема: внутреннее строение речного рака
- •Лабораторное занятие № 18 Тема: разнообразие ракообразных
- •Сравнительная морфология подклассов ракообразных
- •Морфологическая характеристика отрядов высших раков
- •Вопросы к коллоквиуму «Ракообразные»
- •Лабораторное занятие № 19 Тема: внешнее и внутреннее строение пауков
- •Задание
- •Лабораторное занятие № 20 Тема: сравнительно-морфологическая характеристика паукообразных
- •Сравнительная характеристика отрядов класса паукообразные
- •Тема: внешнее и внутреннее строение многоножек
- •Сравнительная характеристика кольчатых червей и многоножек
- •Лабораторное занятие № 22 Тема: внешнее строение насекомых
- •Лабораторное занятие № 23 Тема: внутреннее строение насекомых
- •Лабораторное занятие № 24 Тема: размножение и развитие насекомых
- •Особенности внутреннего строения членистоногих
- •Приспособления членистоногих к наземному образу жизни
- •Лабораторное занятие № 25 Тема: систематика насекомых
- •Сравнительно-морфологическая характеристика отрядов насекомых
- •Основные направления использования насекомых человеком
- •Насекомые – энтомофаги
- •Терминологический словарь по теме «насекомые»
- •Вопросы к коллоквиуму «Насекомые»
- •Лабораторное занятие № 26 Тема: строение иглокожих
- •Сравнительная характеристика классов типа иглокожие
- •Вопросы к экзамену "зоология беспозвоночных"
- •Глоссарий курса "зоология беспозвоночных"
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •6.1. Основная литература
- •6.2. Дополнительная
- •6.3. Лабораторные занятия
- •6.4. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
Лабораторное занятие № 16 Тема: внешняя морфология речного рака
Систематическое положение изучаемого представителя
Тип Членистоногие Arthropoda
Подтип Жабродышащие Branchiata
Класс Ракообразные Crustacea
Подкласс Высшие раки Malacostraca
Отряд Десятиногие Decapoda
Представитель: Речной рак Astacus astacus
МАТЕРИАЛ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ
Фиксированные в формалине речные раки
ОБОРУДОВАНИЕ
1. Комплекты оборудования для вскрытия и монтирования препаратов на каждый стол: ножницы, пинцеты, препаровальные иглы, клей, вата, листы ватмана или плотной бумаги, ручные лупы.
2. Таблицы внешнего вида речного рака и отчлененных конечностей.
ЗАДАНИЕ
1. Рассмотреть внешний вид речного рака. Найти отделы тела и конечностей.
2. Отчленить конечности речного рака (20 пар), снять наружный скелет и расчленить его на отделы. Смонтировать на ватмане с помощью клея и ваты макропрепарат «Скелет речного рака» (один на 2 человека). Подписать все отделы и конечности. Препарат должен быть пригоден для работы учителя.
3. Зарисовать внешнее строение речного рака. Указать тагмы и соответствующие им конечности или придатки.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ
1. Укажите ароморфозы членистоногих.
1. Дать общую характеристику типа членистоногих.
2. Дать общую характеристику подтипа жабродышащих и рассказать о внешнем строении ракообразных на примере речного рака.
4. Зарисовать тагмы и их сегменты с указанием придатков, располагающихся на них.
Лабораторное занятие № 17 Тема: внутреннее строение речного рака
Систематическое положение изучаемого представителя
Тип Членистоногие Arhropoda
Подтип Жабродышащие Branchiata
Класс Ракообразные Crustacea
Подкласс Высшие раки Malacostraca
Отряд Десятиногие Decapoda
Представитель: Речной рак Astacus astacus
МАТЕРИАЛ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ
1. Фиксированные в формалине речные раки.
2. Влажные препараты вскрытого речного рака.
ОБОРУДОВАНИЕ
1. Комплекты оборудования для вскрытия и монтирования препаратов на каждый стол: ножницы, пинцеты, препаровальные иглы, ручные лупы.
2. Таблицы внутреннего строения и кровообращения речного рака.
ЗАДАНИЕ
1. Вскрыть речного рака, удалив карапакс на спинной стороне. Рассмотреть желудок, сердце, кровеносные сосуды, брюшную нервную цепочку, гонады, выделительную систему, жабры.
2. Рассмотреть внутреннее строение речного рака на влажном препарате.
3. Зарисовать внутреннее строение речного рака, указав системы органов.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ
1. Укажите ароморфные черты организации жабродышащих как низших Членистоногих.
2. Рассмотрите особенности организации членистых конечностей речного рака и их специализацию.
3. Дать характеристику внутренних систем органов речного рака: пищеварительной, выделительной, кровеносной, дыхательной, нервной, органов чувств, половой.
4. Укажите примитивные и прогрессивные черты в организации высших раков.
Лабораторное занятие № 18 Тема: разнообразие ракообразных
Систематическое положение изучаемых представителей
Тип Членистоногие Arthropoda
Подтип Жабродышащие Branchiata
Класс Ракообразные Crustacea
Подкласс Жаброногие раки Branchiopoda
Отряд Листоногие раки Phyllopoda
Подотряд Щитни Notostraca
Представитель: Щитень обыкновенный Triops cancriformis
Подотряд Ветвистоусые Cladocera
Представитель: Дафния обыкновенная Daphnia pulex
Подкласс Ногочелюстные или Максиллоподы Maxillopoda
Отряд Веслоногие Copepoda
Представители: Циклоп Cyclops sp.
Каланус Calanus sp.
Отряд Усоногие Cirripedia
Представители: Морской желудь Balanus sp.
Морская уточка Lepas sp.
Подкласс Высшие раки Malacostraca
Отряд Равноногие Isopoda
Представители: Морской таракан Porcellio
Мокрица Oniscus sp.
Отряд Разноногие Amphipoda
Представитель: Бокоплав Gammarus sp.
Отряд Десятиногие Decapoda
Представители: Речной рак Astacus astacus
Креветки Crangon sp., Pandalus sp.
Рак-отшельник Pagurus bemhardus Лангуст Palinurus sp.
Крабы (различные виды)
МАТЕРИАЛ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ
1. Фиксированные в формалине щитни, каланусы, морские уточки, морские тараканы, мокрицы, бокоплавы, речные раки, креветки, раки-отшельники, крабы.
2. Засушенные коллекционные образцы морских желудей, крабов, лангустов.
3. Микропрепараты дафний.
ОБОРУДОВАНИЕ
1. Кюветы, пинцеты, лупы, микроскопы.
2. Таблицы с изображением представителей различных подклассов и отрядов ракообразных.
ЗАДАНИЕ
1. Рассмотреть внешнее строение различных подклассов и отрядов: щитней, дафний, каланусов (циклопов), морских желудей, морских уточек, морских тараканов, мокриц, бокоплавов, речных раков, креветок, раков-отшельников, лангустов, крабов.
2. В альбоме кратко описать основные особенности внешнего строения каждого представителя (размеры, форма тела, подразделение тела на отделы или их слияние, степень развития каждого отдела, особенности усиков и других конечностей).
3. На основании изученных объектов и сведений из учебника составить морфолого-анатомические характеристики подклассов и отрядов, к которым относятся изучаемые представители, заполнить таблицы 15 и 16.