История педагогики.Семинар 4
.DOCЗанятие 4. 2011 – 2012 учебный год
Роль К.Д.Ушинского в развитии отечественной педагогической теории и практики.
Вопросы для обсуждения:
1. Педагогическая деятельность К.Д.Ушинского и ее влияние на становление его педагогических взглядов.
2. К.Д.Ушинский о педагогической науке и искусстве воспитания.
3. Идея народности в педагогической теории К.Д.Ушинского.
4. К.Д.Ушинский о влиянии труда на становление личности человека и трудовом воспитании.
5. К.Д.Ушинский об учителе и системе его подготовки. Учебные книги.
Темы для рефератов:
1. Антропологические взгляды К.Д.Ушинского.
2. Психолого-педагогическое обоснование К.Д.Ушинским дидактических принципов.
3. К.Д.Ушинский об изучении родного языка.
Практическое задание:
Прокомментируйте следующие высказывания К.Д.Ушинского:
1. “Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его также во всех отношениях”
2. “Одна педагогическая практика без теории то же, что знахарство в медицине.”
3. “... воспитание, созданное самим народом и основанное на народных началах, имеет ту воспитательную силу, которой нет в самых лучших системах, основанных на абстрактных идеях или заимствованных у другого народа.”
4. “Самое воспитание, если оно желает счастья человеку, должно воспитывать его не для счастья, а приготовлять к труду жизни”.
Задания для самопроверки.
1. Поясните, почему К.Д.Ушинского считают основоположником отечественной педагогики.
2. Проанализируйте принцип народности в педагогической системе К.Д.Ушинского и сделайте выводы о его современности.
3. Назовите методы и приемы обучения, предложенные К.Д.Ушинским, которые получили широкое распространение в практике отечественной и зарубежной школы.
4. Проанализируйте, какие требования К.Д.Ушинского к учителю актуальны и сегодня и какие его рекомендации по подготовке учителя используются в современных педагогических вузах.
5. Согласны ли Вы с тем, что К.Д.Ушинского можно читать всю жизнь? Обоснуйте свое согласие или несогласие.
Литература
1. Хрестоматия по истории школы и педагогики в России. — М., 1974. — С.244-313.
2. Ушинский К.Д. О пользе педагогической литературы. // Соч. в 6-ти томах. — М.: Педагогика, 1988. — Т.1. — С. 160-176.
3. Ушинский К.Д. О народности в общественном воспитании. // Соч. в 6-ти томах. — М.: Педагогика, 1988. — Т.1. С.194.
4. Ушинский К.Д. Труд в его психическом и воспитательном значении // Соч. в 6-ти томах. — М.: Педагогика, 1988. — Т.2. — С. 8-26.
5. Ушинский К.Д. Проект учительской семинарии. // Соч. в 6-ти томах. — М.: Педагогика, 1988. — Т.2. С. 81-88.
6. Ушинский К.Д. Родное слово // Соч. в 6-ти томах. — М.,1988. — Т.2. — С. 108-121.
7. Константинов Н.А. и др. История педагогики. — М.,1982. — Гл. 22.
8. Смирнов В.З. Очерки по истории прогрессивной русской педагогики XIX в. — М.: Учпедгиз, 1963. — С. 201-232.
9. Лордкипанидзе Д.О. Педагогич. учение К.Д.Ушинского. - М.: Учпедгиз, 1950. — Гл. 2,3,6.
10. Коротов В.М. Основоположник теории развития личности // Педагогика. — 1994. — № 4. — С. 79-81.