Нисходяще-восходящий кинетический тон

Нисходяще-восходящий тон имеет два структурных варианта: неразделенный и разделенный. Оба варианта представляют собой сочетание падения и подъема высоты голоса: ˇm, `mˏm

При неразделенном варианте как падение, так и подъем осуществляются на одном ударном слоге, при разделенном варианте падение и подъем высоты голоса происходит на разных ударных слогах.

e.g. It’s ˇhis. `Take it ˏeasy.

Нисходяще-восходящий тон используется для выражения различных импликаций, т.е. того, что подразумевается, но не выражается словами: например, уточнения, контраста, возражения, сомнения, предупреждения.

e.g. She is five. ˇSix.

Where is he? He may be inˇ Canada.

Интонация обращений

Если прямое обращение стоит в начале фразы, оно образует самостоятельную интонационную группу и произносится с нисходящим кинетическим тоном.

Такое обращение звучит значимо и серьезно.

e.g. `Monica, | `help me, please.

`Children, | ˈkeep `silence.

В непринужденной обстановке обращение может произноситься с нисходяще-восходящим кинетическим тоном (неразделенный вариант). Такой тон выражает теплое, дружеское отношение говорящего. Иногда это может быть предупреждение или необходимость выделить какого-либо конкретного человека из толпы.

e.g. ˇMommy, | ˈgive me some `apple pie, please.

Если обращение стоит в середине или в конце фразы, то оно, обычно, является неударным или частично ударным и произносится на низком уровне диапазона голоса.

e.g. I ` say, ˌPeter,≀ ˈgive him a `hand. He `needs it.

`Buy it, ˌAnn. It’s `fine.

Интонация побудительных предложений

В побудительных высказываниях используется высокий или низкий нисходящий тон. Такой кинетический тон употребляется в приказаниях, инструкциях к последующим действиям, советах или настоятельных просьбах.

e.g. `Take it. `Keep it. ˈCome and have `dinner.

Если нужно, чтобы побудительное высказывание звучало более как просьба, чем приказание или инструкция, используется разделенный вариант нисходяще-восходящего тона с падением голоса на главном глаголе и подъемом в конце предложения.

e.g. `Pass me some ˏbread, please. `Send him my ˏlove. `Give my ˌregards to ˏKitty.

Нисходяще-восходящий тон служит для выражения предупреждения.

e.g. Be ̌careful. ˈHurry ˇup, we can `miss it.

Упражнения

I. Произнесите фразы в соответствии с обозначенным ритмическим членением. Следите, чтобы каждая ритмическая группа занимала примерно одинаковый промежуток времени.

It’s`fine. ˈHave┆ˋfun.ˈLet’s┆ ˈplayˋtennis.ˈMike isn’t ┆ ˋfamous. ˈBake me┆ a ˋpie. It’s ˋNick. ˈNick is ┆ˋbusy. It’s ˋVicky. ˈVicky is ┆ˋpicky. It’s ˋKitty. ˈKitty is ┆a ˋbaby. It’s ˋLizzy. ˈLizzy is┆ a ˋnitwit. It’s ˋBill. ˈBill is ┆ˋsick. ˈSend me ┆a ˋletter. ˈSend me ┆ a ˈfunny ┆ˋletter. Hemustˈsendme┆aˈfunny┆ˋletter.

II. Разделите фразы на ритмические группы, произнесите их, соблюдая относительно равное время их произнесения.

ˋBuy it. ˋEat it. It’s ˋfast. ˈTake ˈwhite ˋcups. ˈVisit his ˋcafé. ˈSpeak to my ˋson. ˈWait until it’s ˋdark. ˈAnn may be in ˋItaly. He is a ˋfilm star. We can ˋmake it. ˈMike is a ˈfamous ˋartist. It’s ˈnice to ˈsee him aˋgain. I can ˈspeak Iˋtalian. We can ˈvisit him ˋlater. He must ˈbuy a big ˈbike to his ˋson. We can ˈget to his ˈfarm by ˋbus. ˈKitty can ˈgive me a ˋpencil. IcanˈbuyitˈnextˋSaturday.