- •Требования к уровню освоения содержания учебной дисциплины
- •Трудоемкость учебной дисциплины
- •5. Содержание учебной дисциплины, структурированное
- •Раздел II. Микроэкономика
- •Тема 3. Спрос, предложение и рыночное равновесие
- •Тема 4. Теория поведения потребителя
- •Тема 6. Типы рыночных структур
- •Тема 7. Рынки факторов производства и формирование доходов
- •Раздел III. Макроэкономика
- •Тема 8. Национальная экономика: основные результаты и их измерение
- •Тема 9. Макроэкономическое равновесие
- •Тема 10. Кредитно-денежная политика государства
- •Тема 11. Финансовая система и фискальная политика
- •Тема 12. Инфляция и безработица
- •Тема 13. Цикличность и экономический рост
- •Раздел IV. Переходная экономика
- •Тема 14. Теоретические проблемы переходной экономики
- •Тема 15. Механизм перехода к рыночной экономике
- •5.2. Распределение учебного времени, отведенного на изучение
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6.1. Рекомендуемая литература
- •6.2. Методические указания студентам
- •6.2.1. Общие рекомендации по изучении дисциплины
- •6.2.2. Перечень тем и вопросов для подготовки к семинарским занятиям
- •6.2.3. Календарный план-график прохождения рубежного контроля
- •6.2.4. Перечень вопросов/заданий для самоконтроля и прохождения
- •Требования к оформлению курсовой работы.
- •Курсовая работа должна иметь следующую структуру:
- •Глава 1 (не более 1/3 от общего объема работы).
- •Глава 2 (не более 1/3 от общего объема работы).
- •Глава 3 (не более 1/3 от общего объема работы).
- •Глава 2. (Аналитическая)
- •Глава 3. (Практическая)
- •6.3. Примерная тематика курсовых работ:
- •6.4. Перечень информационных технологий, рекомендуемых для изучения дисциплины и рекомендации по их использованию
- •7. Промежуточная аттестация
- •7.1. Очная форма обучения.
- •Критерии оценки и общие принципы выставления зачета
- •Критерии оценки и общие принципы выставления зачета
- •8. Итоговая аттестация
- •8.1. Очная форма обучения.
- •Критерии оценки и общие принципы выставления оценки
- •1. Методические указания преподавателю по порядку подготовки и проведения всех видов учебных занятий, предусмотренных программой учебной дисциплины
- •2. Методические указания преподавателю по порядку подготовки и проведению рубежного контроля успеваемости обучающихся
- •Тема 1. Институциональные основы экономики.
- •Тема 2. Базовые экономические понятия.
- •Контрольная работа 1 (рубежный контроль 1)
- •Тема 4. Теория поведения потребителя.
- •Тема 5. Издержки производства в рыночной экономике.
- •Тема 6. Типы рыночных структур.
- •Тема 7. Рынки факторов производства и формирование доходов.
- •Контрольная работа 2 (рубежный контроль 2)
- •Тема 9. Макроэкономическое равновесие.
- •Тема 10. Кредитно-денежная политика государства.
- •Тема 11. Финансовая система и финансовая политика.
- •Тема 12. Инфляция и безработица.
- •Тема 13. Цикличность и экономический рост.
- •Контрольная работа 4 (рубежный контроль 4) «Переходная экономика»
6.2. Методические указания студентам
6.2.1. Общие рекомендации по изучении дисциплины
Курс «Экономика» включает 4 раздела и 15 основных тем, на изучение которых отводится 163 часа теоретического обучения, в том числе 107 часов на учебную работу (на аудиторные занятия 74 часа и на самостоятельную подготовку 46 часов) в 1 и 2 семестрах. Занятия проводятся в форме лекций, семинарских занятий с использованием проблемных ситуаций и «мозгового штурма». В ходе обучения предусмотрены контрольные работы (рубежный контроль) с применением тестовых программ. По окончании 1 семестра студенты сдают дифференцированный зачет. Во втором семестре предусмотрено написание и защита курсовых работ. Завершается обучение итоговым экзаменом.
Успешное усвоение содержания дисциплины «Экономика», предполагает выполнение обучаемыми следующих рекомендаций:
Иметь и аккуратно вести рабочую тетрадь для записей по дисциплине «Экономика». Ведение рабочей тетради проверяется преподавателем.
Ответственно относиться к лекциям – основе учебного процесса, внимательно слушать и конспектировать лекции, затем дополнять текст лекции положениями учебника, монографической и журнальной литературы.
Активно участвовать в семинарских занятиях и рубежном контроле, уметь решать экономические задачи и выполнять упражнения.
Учиться анализировать деловые ситуации, привлекать статистические материалы, фактические данные.
Систематически и качественно готовиться к семинарским и контрольным занятиям, выяснять сложные проблемы темы у преподавателя.
Необходимо иметь учебную и справочную литературу по дисциплине.
Текущий контроль знаний осуществляется на семинарских и контрольных занятиях для проверки хода и качества усвоения учебного материала, стимулирования учебной работы студентов и совершенствования методики проведения занятий. Результаты текущего контроля успеваемости отражаются в журнале учета учебных занятий и используются преподавателем для оперативного управления образовательным процессом. Промежуточная аттестация предусмотрена в форме зачета, который проводится в виде собеседования по контрольным вопросам. Итоговая аттестация предусмотрена в форме экзамена, который проводится в виде собеседования по контрольным билетам.
6.2.2. Перечень тем и вопросов для подготовки к семинарским занятиям
Семинар № 1. Базовые экономические понятия
Вопросы для обсуждения:
1. Структура потребностей и классификация экономических благ
2. Взаимозаменяемость и взаимозамещение благ в экономике
3. Роль фактора времени в экономике и проблема дисконтирования
4. Альтернативные издержки и их роль в экономике
5. Проблема компромиссов общества и индивидуума между
эффективностью и равенством, между потреблением и досугом
6. Экстерналии в рыночной экономике
Вопросы для самоконтроля:
Какова классификация экономических благ?
Какова роль фактора времени в экономике?
В чём отличие и каковы факторы номинальных и реальных величин в экономике?
Приведите примеры возникновения альтернативных издержек.
Как и вследствие чего изменяются границы производственных возможностей?
В чём заключается содержание закона возрастания вменённых издержек?
Какова причина возникновения и в чём сущность экстерналий?
Каково содержание метода сравнительной статики в экономических исследованиях?
Семинар № 2. Спрос, предложение и рыночное равновесие
Вопросы для обсуждения:
Закон спроса. Факторы, влияющие на спрос и величину спроса.
Закон предложения. Факторы, влияющие на предложение и величину предложения.
Рыночное равновесие. Равновесная цена и ее функции.
Эластичность и ее виды.
Рыночное равновесие и государство. Государственный контроль над ценами. Введение налогов и предоставление субсидий.
Теория предельной полезности. Кривые безразличия и бюджетная линия. Эффект дохода и эффект замещения.
Вопросы для самоконтроля:
Сформулируйте законы спроса и предложения. Какие факторы влияют на спрос и предложение?
Объясните паутинообразную модель формирования устойчивого равновесия.
Объясните графическую интерпретацию излишков потребителя и производителя.
Эластичность спроса и предложения.
Где и как используются показатели эластичности на практике?
Как влияет государство на изменение рыночного равновесия?
Проиллюстрируйте графически с помощью эффектов дохода и замещения эффект Гиффена.
Рыночное равновесие. Излишки потребителя и производителя.
Кардиналистская теория поведения потребителя.
Ординалистская теория потребления. Эффект дохода и эффект замещения.
Семинар № 3. Издержки производства в рыночной экономике
Вопросы для обсуждения:
1. Издержки производства и прибыль (бухгалтерская и экономическая).
2. Постоянные, переменные и валовые издержки.
3. Взаимосвязь средних и предельных издержек.
4. Закон убывающей отдачи и эффект масштаба. Сущность естественной
монополии.
Вопросы для самоконтроля:
В чём разница между бухгалтерскими и экономическими издержками, между нормальной, экономической и бухгалтерской прибылями?
Дайте классификацию издержек предприятия.
В чём состоит закон убывающей отдачи и как он обосновывается?
Дайте определение процессу износа.
Какова взаимосвязь средних и предельных издержек?
Какова взаимосвязь эффекта масштаба и естественной монополии?
Семинар № 4. Типы рыночных структур
Вопросы для обсуждения:
1. Условия и критерии совершенной конкуренции.
2. Критические точки: максимизация прибыли и минимизация убытков в условиях совершенной конкуренции.
3. Равновесие фирмы в краткосрочном и долгосрочном периодах
4. Критерий несовершенной конкуренции. Выбор оптимального объёма производства в условиях несовершенной конкуренции.
5. Основные черты рынка монополистической конкуренции. Оптимизация выпуска в краткосрочном периоде. Равновесие в долгосрочном периоде.
6.Особенности олигополистического рынка. Поведение олигополистической фирмы в краткосрочном и долгосрочном периодах. Определение цены и объема производства. Модель Курно.
7. Основные черты монополии. Барьеры вхождения в монополистическую отрасль. Преимущества крупного производства. Нечестная конкуренция.
Вопросы для самоконтроля:
Дайте перечень условий совершенной конкуренции.
Определите мотивы поведения фирмы в зависимости от различных ситуаций в краткосрочном периоде.
Каковы параметры равновесия фирмы в краткосрочном и долгосрочном периодах?
Каковы достоинства и недостатки совершенной конкуренции?
Каковы условия, предпосылки и критерий несовершенной конкуренции?
Каков оптимальный объём производства в условиях несовершенной конкуренции?
Опишите монополистическую конкуренцию, ее основные черты.
Какова роль монополистической конкуренции в рыночной экономике?
Каковы особенности олигополии?
Как определяет цены и объём производства олигополистическая фирма?
В чём сущность неценовой конкуренции?
Каковы достоинства и недостатки олигополистического рынка?
Каковы основные черты монополии?
Перечислите разновидности ценовой дискриминации.
Докажите необходимость антимонопольной политики в отношении искусственных монополий.
Каковы признаки монополизации рынка?
В чём состоит регулирование концентрации производства?
Семинар № 5. Рынки факторов производства и формирование доходов
Вопросы для обсуждения:
1. Правила формирования спроса на экономические ресурсы в рыночной экономике.
2. Рынок труда и его характеристики. Сущность заработной платы.
3. Дифференциация уровней и разнообразие видов, форм и систем
заработной платы.
4. Совершенная и несовершенная конкуренция на рынке труда.
5. Значение капитала как фактора производства.
6. Структура капитала предприятия.
7. Приведённая стоимость, внутренняя норма доходности и критерий.
экономической обоснованности инвестиционного проекта.
8. Кривые спроса и предложения инвестиционных ресурсов.
9. Процент как доход с капитала и его ставка.
10. Прибыль и источники её образования.
11. Цена земли и ее факторы.
Вопросы для самоконтроля:
Как формируется спрос на ресурсы в рыночной экономике?
В чём состоят правила минимизации издержек и максимизации прибыли?
Какова сущность заработной платы?
Опишите формы и системы заработной платы, определив их достоинства и недостатки.
Каковы признаки монопсонии на рынке труда?
В чём состоит роль капитала как фактора производства?
Каково различие между основным и оборотным капиталом?
Как рассчитывают экономическую эффективность инвестиционного проекта?
Каковы особенности кривой спроса и предложения инвестиционных ресурсов?
Какой доход приносит капитал как фактор производства?
В чём состоит значение земли как экономического ресурса?
Какова роль земельной ренты как объекта аграрного рынка?
Каково отличие экономических категорий ренты и арендной платы?
Какие факторы влияют на цену земли?
Семинар № 6. Национальная экономика: основные результаты и их измерение
Вопросы для обсуждения:
1. Основные макроэкономические цели инструменты.
3. Система национальных счетов и ее показатели.
4. Национальное богатство и структура национальной экономики.
5. Совокупный спрос и факторы, на него влияющие.
6. Совокупное предложение и факторы, влияющие на него.
7. Модель "AD-AS" как один из способов определения равновесного уровня национального дохода.
8. Классическая и кейнсианская модели макроэкономического равновесия, их сущность и отличие. Потребление и сбережения и факторы на них влияющие. Факторы, влияющие на инвестиции.
Вопросы для самоконтроля:
Каковы основные макроэкономические цели общества?
Каково отличие ВВП от ВНП?
В чём отличие расчёта ВВП по доходам и по расходам?
Определите роль и значение системы национальных счетов в современной экономике.
Дайте понятие межотраслевого баланса.
Как влияет теневая экономика на расчеты ВВП (ВНП)?
Какие факторы влияют на совокупный спрос и совокупное предложение?
Как определяется равновесный уровень национального дохода?
Каковы отличия классической и кейнсианской моделей макроэкономического равновесия?
В чём состоит сущность и каково отличие классической и кейнсианской моделей равновесия инвестиций и сбережений?
Что из себя представляет мультипликатор?
Семинар № 7. Инфляция и безработица
Вопросы для обсуждения:
1. Инфляция, ее виды и причины.
2. Механизмы открытой инфляции.
3. Механизмы подавленной инфляции
4. Последствия инфляции и антиинфляционная политика
5. Безработица, ее виды и причины. "Естественный " уровень безработицы.
6. Социально-экономические последствия безработицы
7. Взаимодействие инфляции и безработицы
Вопросы для самоконтроля:
Каковы сущность и формы проявления инфляции?
Как количественно оценить инфляцию?
Каковы механизмы открытой и подавленной инфляций?
Каковы причины инфляции?
В чём состоит «естественность» безработицы и каков её соответствующий уровень?
Сформулируйте закон Оукена.
Объясните кривую Филлипса.
Семинар № 8. Переходная экономика
Вопросы для обсуждения:
1. Варианты перехода к рыночной экономике.
2. Либерализация цен и её социально-экономические последствия.
3. Приватизация государственной собственности и развитие
предпринимательства.
4. Реформа финансово-кредитной системы национальной экономики.
5. Изменения во внешнеэкономической деятельности и глобализация.
6. Влияние глобализации на выбор стратегии национальной экономики.
Вопросы для самоконтроля:
В чём сущность и каковы методы разгосударствления экономики?
Что означает формирование рыночной инфраструктуры?
В чём состоит реформа банковской системы?
Каковы факторы финансово-экономической стабилизации и социальной переориентации экономики?
Какова роль иностранных инвестиций в переходный период?
Как влияет глобализация на развитие национальной экономики?