- •Требования к уровню освоения содержания учебной дисциплины
- •Трудоемкость учебной дисциплины
- •5. Содержание учебной дисциплины, структурированное
- •Раздел II. Микроэкономика
- •Тема 3. Спрос, предложение и рыночное равновесие
- •Тема 4. Теория поведения потребителя
- •Тема 6. Типы рыночных структур
- •Тема 7. Рынки факторов производства и формирование доходов
- •Раздел III. Макроэкономика
- •Тема 8. Национальная экономика: основные результаты и их измерение
- •Тема 9. Макроэкономическое равновесие
- •Тема 10. Кредитно-денежная политика государства
- •Тема 11. Финансовая система и фискальная политика
- •Тема 12. Инфляция и безработица
- •Тема 13. Цикличность и экономический рост
- •Раздел IV. Переходная экономика
- •Тема 14. Теоретические проблемы переходной экономики
- •Тема 15. Механизм перехода к рыночной экономике
- •5.2. Распределение учебного времени, отведенного на изучение
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6.1. Рекомендуемая литература
- •6.2. Методические указания студентам
- •6.2.1. Общие рекомендации по изучении дисциплины
- •6.2.2. Перечень тем и вопросов для подготовки к семинарским занятиям
- •6.2.3. Календарный план-график прохождения рубежного контроля
- •6.2.4. Перечень вопросов/заданий для самоконтроля и прохождения
- •Требования к оформлению курсовой работы.
- •Курсовая работа должна иметь следующую структуру:
- •Глава 1 (не более 1/3 от общего объема работы).
- •Глава 2 (не более 1/3 от общего объема работы).
- •Глава 3 (не более 1/3 от общего объема работы).
- •Глава 2. (Аналитическая)
- •Глава 3. (Практическая)
- •6.3. Примерная тематика курсовых работ:
- •6.4. Перечень информационных технологий, рекомендуемых для изучения дисциплины и рекомендации по их использованию
- •7. Промежуточная аттестация
- •7.1. Очная форма обучения.
- •Критерии оценки и общие принципы выставления зачета
- •Критерии оценки и общие принципы выставления зачета
- •8. Итоговая аттестация
- •8.1. Очная форма обучения.
- •Критерии оценки и общие принципы выставления оценки
- •1. Методические указания преподавателю по порядку подготовки и проведения всех видов учебных занятий, предусмотренных программой учебной дисциплины
- •2. Методические указания преподавателю по порядку подготовки и проведению рубежного контроля успеваемости обучающихся
- •Тема 1. Институциональные основы экономики.
- •Тема 2. Базовые экономические понятия.
- •Контрольная работа 1 (рубежный контроль 1)
- •Тема 4. Теория поведения потребителя.
- •Тема 5. Издержки производства в рыночной экономике.
- •Тема 6. Типы рыночных структур.
- •Тема 7. Рынки факторов производства и формирование доходов.
- •Контрольная работа 2 (рубежный контроль 2)
- •Тема 9. Макроэкономическое равновесие.
- •Тема 10. Кредитно-денежная политика государства.
- •Тема 11. Финансовая система и финансовая политика.
- •Тема 12. Инфляция и безработица.
- •Тема 13. Цикличность и экономический рост.
- •Контрольная работа 4 (рубежный контроль 4) «Переходная экономика»
Тема 2. Базовые экономические понятия.
Лекция. Базовые экономические понятия.
Основные этапы развития экономической теории.
Типы и модели экономических систем.
Семинар № 1. Базовые экономические понятия
Вопросы для обсуждения:
1. Структура потребностей и классификация экономических благ
2. Взаимозаменяемость и взаимозамещение благ в экономике
3. Роль фактора времени в экономике и проблема дисконтирования
4. Альтернативные издержки и их роль в экономике
5. Проблема компромиссов общества и индивидуума между
эффективностью и равенством, между потреблением и досугом
6. Экстерналии в рыночной экономике
Вопросы для самоконтроля:
1. Какова классификация экономических благ?
2.Какова роль фактора времени в экономике?
3.В чём отличие и каковы факторы номинальных и реальных величин в экономике?
4.Приведите примеры возникновения альтернативных издержек.
5.Как и вследствие чего изменяются границы производственных возможностей?
6.В чём заключается содержание закона возрастания вменённых издержек?
7.Какова причина возникновения и в чём сущность экстерналий?
8.Каково содержание метода сравнительной статики в экономических
исследованиях?
Контрольная работа 1 (рубежный контроль 1)
«Введение в экономическую теорию».
Что из ниже перечисленного не имеет отношения к определению предмета экономической теории?
а) редкость блага;
б) эффективное использование ресурсов;
в) неограниченные производственные ресурсы;
г) максимальное удовлетворение потребностей.
2. Что такое экономическое благо?
это товар, обладающий относительной редкостью;
это все, что служит на пользу обществу;
это всякий продукт, который может удовлетворять какую-либо потребность;
это всякий товар, произведенный в экономике.
3. Если экономические проблемы решаются частично рынком, частично государством, то экономика:
командно-административная;
рыночная;
натуральная;
смешанная.
4. Что является преимуществом рыночной экономики?
отсутствие экологических проблем;
автоматическое приспособление производителей к спросу, а потребителей к предложению;
равное распределение ресурсов между отраслями;
нацеленность фирм, больше на рост, чем на прибыль.
5. Какой из факторов прямо влияет на сдвиг кривой производственных возможностей вправо?
рост населения трудоспособного возраста;
рост доходов населения;
инфляция;
сокращение расходов на вооружение.
6. Закон спроса предполагает:
если доходы покупателей снижаются, они покупают меньше товаров;
кривая спроса обычно имеет положительный наклон
когда цена товара снижается, спрос на него возрастает;
когда цена товара растет, спрос товара снижается.
7. Когда увеличивается спрос на пиломатериалы, растет спрос на гвозди, так как это:
неродственные товары;
взаимозаменяемые товары
товары-комплементы;
товары субституты.
8. Если 2 товара взаимозаменяемы, то рост цены на первый вызовет:
увеличение спроса на второй;
снижение спроса на первый;
увеличение спроса на первый;
рост спроса на первый.
9. Третья чашка кофе приносит меньшее удовольствие, чем вторая. Это пример:
действия закона спроса;
избыточного предложения;
эффект замены;
эффект Гиффена;
уменьшения предельной полезности.
10. Чай заменяет кофе в потреблении, а сливки - дополняют. Что произойдет на соответствующих рынках чая и сливок, если цена кофе повысилась?
цена чая и сливок повысится;
цена чая и сливок понизится;
цена чая повысится, а сливок понизится;
цена чая понизится, а сливок повысится.
Тема 3. Спрос, предложение и рыночное равновесие.
Лекция. Спрос, предложение и рыночное равновесие.
1. Сущность микроэкономики. Спрос и факторы его определяющие. Индивидуальный и рыночный спрос.
2. Предложение и его факторы. Закон убывающей предельной производительности.
3. Основы теории эластичности.
Семинар № 2. Спрос, предложение и рыночное равновесие
Вопросы для обсуждения:
1.Закон спроса. Факторы, влияющие на спрос и величину спроса.
2.Закон предложения. Факторы, влияющие на предложение и величину предложения.
3.Рыночное равновесие. Равновесная цена и ее функции.
4.Эластичность и ее виды.
5.Рыночное равновесие и государство. Государственный контроль над ценами. Введение налогов и предоставление субсидий.
6.Теория предельной полезности. Кривые безразличия и бюджетная линия. Эффект дохода и эффект замещения.
Вопросы для самоконтроля:
1.Сформулируйте законы спроса и предложения. Какие факторы влияют на спрос и предложение?
2.Объясните паутинообразную модель формирования устойчивого равновесия.
3.Объясните графическую интерпретацию излишков потребителя и производителя.
4.Эластичность спроса и предложения.
5.Где и как используются показатели эластичности на практике?
6.Как влияет государство на изменение рыночного равновесия?
7.Проиллюстрируйте графически с помощью эффектов дохода и замещения эффект Гиффена.
8.Рыночное равновесие. Излишки потребителя и производителя.
9.Кардиналистская теория поведения потребителя.
10. Ординалистская теория потребления. Эффект дохода и эффект замещения.