
- •Turismo
- •Lección 1
- •En la recepción
- •Lección 2
- •Problemas en la habitación
- •Lección 3
- •Hotel Bitácora El establecimiento más familiar
- •Hotel Bitácora El establecimiento más familiar
- •Lección 4
- •El turismo en España
- •Lección 5
- •En la oficina de turismo
- •Texto 1
- •Derechos del turista
- •Texto 2
- •Información turística de España
- •Texto 3
- •Fiestas y celebraciones
- •De compras
- •Lección 1
- •En el supermercado
- •Lección 2
- •María haciendo compras en Mercadona*
- •Lección 3
- •En una zapatería
- •Velcro tacón cordones suela caña empeine goma
- •Lección 4
- •¿En qué me fijo eligiendo los zapatos?
- •3. Elija la respuesta correcta.
- •4. Traduzca al español.
- •5. Encuentre la palabra intrusa.
- •6. Traduzca al español.
- •Texto 1
- •¿Qué podemos comer hoy por 1 euro?
- •Texto 2
- •La ciencia del consumo
- •Texto 3
- •Adicción a compras
- •Texto 4
- •Test: ¿Es Usted un comprador compulsivo?
- •Texto 5
- •Lección 1
- •Lección 2
- •Comidas españolas
- •Lección 3
- •Todo en su sitio
- •Imagínese que está en vísperas de una fiesta grande y tiene que poner la mesa para más de 20 personas. Dramatice con sus compañeros un diálogo, utilizando la información del texto.
- •Identifique y corrija las faltas en las siguientes frases.
- •Texto 1
- •La comida: rito social en España e Hispanoamérica
- •Texto 2
- •Las tapas
- •Texto 3
- •Cocina rápida sí, comida basura no
- •Texto 4
- •La salud depende de lo que consumimos
- •Asistencia médica
- •Lección 1
- •Lección 2
- •Estoy enfermo
- •Lección 3
- •En el consultorio del dentista
- •Lección 4
- •Dentaduras sanas
- •Texto 1
- •La gripe nos ataca de nuevo ¿Gripe o resfriado?
- •Texto 2
- •Las enfermedades del siglo
- •Texto 3
- •¿Qué es el sida?
- •Texto 4
- •¿Qué es el cáncer?
- •Texto 5
- •Depresión
- •Texto 6
- •La "eterna juventud" está en tus manos о ¿cómo alcanzar los 90 ó 100 años de edad gozando de buena salud?
- •Texto 7
- •Consejos para llevar una vida sana
- •Texto 8
- •La salud hay que construirla desde temprano
- •Medios de comunicación
- •Lección 1
- •La emisión del primer sello
- •3. Relacione sinónimos.
- •4. Relacione los antónimos.
- •5. Dramatice los diálogos utilizando las expresiones dadas a continuación.
- •Lección 2
- •Tipos y estructura de cartas
- •Lección 3
- •"Internet es un nuevo paso en la evolución humana"
- •Lección 4
- •Entrevista al señor Bill Gates
- •Introversión
- •Texto 1
- •Correos en Madrid
- •Texto 2
- •La caída del correo postal
- •Texto 3
- •Libros o Internet
- •Texto 4
- •¿Internet nos ha cambiado la vida?
- •Volver(se)
- •Texto 5
- •Adictos a Internet, presos de sus fantasías
- •Texto 6
- •Ecología
- •Lección 1
- •Humanidad y Naturaleza
- •Valiéndose del diccionario enciclopédico explique los siguientes fenómenos.
- •12. Traduzca al español prestando la mayor atención a las palabras en cursiva.
- •Lección 2
- •Lección 3
- •Las Tierras, la nueva lucha
- •Valiéndose del diccionario enciclopédico o de su propia experiencia explique los siguientes fenómenos.
- •Lección 4
- •El aire – hálito de todo lo que vive
- •Valiéndose del diccionario enciclopédico o de su propia experiencia explique los siguientes fenómenos.
- •Valiéndose del diccionario enciclopédico o de su propia experiencia explique los fenómenos.
- •Invente condiciones para estas consecuencias.
- •Identifique y corrija las faltas en las siguientes frases.
- •Texto 1
- •Cambio climático – la amenaza más real
- •Texto 2
- •Basura bajo la alfombra
- •Texto 3
- •¿Se agotarán los combustibles?
- •Содержание
- •Свободно говорим по-испански
Velcro tacón cordones suela caña empeine goma
Voy a poner una …de goma a estos zapatos porque ahora me resbalo con ellos.
Quita los … de las zapatillas antes de lavarlas.
Quiero comprarme unos zapatos de … alto para la boda.
Me aprieta el … del zapato. Voy a llevarlo al zapatero para que lo ponga en la horma para ensancharlo.
Estos zapatos se ajustan con una … por detrás y me hacen un poco de daño.
Mi hijo es demasiado pequeño y todavía no sabe atarse los cordones, por eso le compro zapatillas que se cierran con tiras de … .
Me encantan las botas de tacón y … alta. Las encuentro muy elegantes.
Conteste a las preguntas según el diálogo.
¿Para qué fueron a la zapatería?
¿Cómo querían los zapatos? ¿De qué número?
¿Cuánto costaban y si estaban de oferta?
¿Quién tiene el mayor sentido de gusto en la pareja? ¿Por qué?
¿Qué compraron al fin y al cabo?
Usted está en una zapatería. Con su compañero dramaticen una situación en una zapatería y escriba el diálogo.
A. Conteste si combinan bien.
1) una camiseta blanca con vaqueros azules ☺
2) un traje verde con una corbata morada ☺
3) unos pantalones negros con calcetines blancos ☺
4) una falda anaranjada sobre unos vaqueros azules ☺
5) unas medias rosadas con una falda negra de cuero ☺
6) unos zapatos negros con un traje negro ☺
7) una camisa de cuadros con vaqueros azules ☺
8) unos pantalones de rayas con una blusa de lunares ☺
9) un vestido rojo con zapatos negros de tacón alto ☺
B. Componga las exclamaciones.
El (color) ... y el (color) ... nunca combinan bien! Es una combinación horrible.
Depende de la situación. En ... , está bien.
Creemos que siempre combinan bien ... , pero ... no.
Conforme ven el traje ... . La ropa y la personalidad: ¿cómo la gente expresa su estado de ánimo y personalidad?
alegre excéntrico/a perezoso/a soñador(a) optimista profesional
elegante listo/a perfeccionista tonto/a enérgico/a diseñador de modas
Modelo: Felipe siempre se viste de negro. Es pesimista.
Para ir a clase hoy, Federico lleva sudadera, vaqueros, gorra y zapatos de tenis.
Para ir al trabajo, mi madre siempre lleva blusa, falda y chaqueta.
Para salir a la calle un hombre de cincuenta años generalmente lleva un abrigo anaranjado y una gorra verde.
Marco es un típico …: lleva gafas, bufandas muy largas, trajes a cuadros y nunca abandona su libro de las manos.
Para ir a correr esta tarde, Juan lleva una camisa de flores y unos pantalones cortos de cuadros.
Mi hermano siempre combina bien los colores de su ropa cuando se viste y antes de salir ¡puede tardar hasta dos horas en preparativos!
Para ir a la fiesta del fin de curso se viste una falda ligera plegada de colores muy vivos.
Siempre lleva modelos de última moda y se pone pañuelos anudados en el cuello.
Complete el texto con las palabras del cuadro.
sentar apretar llevarse atender ofrecer calzar
de charol un par de zapatos tener cordones angosto
Mi amigo necesitaba ... de charol o de cuero negro.
El dependiente nos ... en un momento.
El dijo que ... no tenían por el momento y le ... un bonito par de zapatos de cuero negro muy fino, muy elegantes y de excelente calidad.
Mi amigo ... el número 42.
La punta de los zapatos le pareció un poco... y le gustaban más que no... .
El dependiente le convenció que ya no ... de punta ancha, estaba pasado de moda.
Otro par le quedaba pequeño y sobre todo le ... en la punta.
El último par de ante marrón le... muy bien.