ЗАТВЕРДЖЕНО

План виховної роботи

Осипенківської

загальноосвітньої школи

І-ІІІ ступенів

Бердянської міської ради

на 2014-2015 навчальний рік

2014-2015

ЗМІСТ

І. АНАЛІЗ ВИХОВНОЇ РОБОТИ У 2012-2013 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ

ІІ. ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ У 2013-2014 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ

ІІІ. КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ ВИХОВНИХ ЗАХОДІВ

IV. СТАНОВЛЕННЯ І РОЗВИТОК СИСТЕМИ ВИХОВНОЇ РОБОТИ

V. СПІВРОБІТНИЦТВО ШКОЛИ, СІМ’Ї, ПОЗАШКІЛЬНИХ ТА

ГРОМАДСЬКИХ ОРГАНІЗАЦІЙ З МЕТОЮ РОЗВИТКУ

ОСОБИСТОСТІ УЧНІВ

VI. НАУКОВО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

VII. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ВИХОВНОГО

ПРОЦЕСУ

VIII. ПІДВИЩЕННЯ РОЛІ ГРОМАДСЬКОСТІ У ЖИТТІ ШКОЛИ

IX. ЗМІСТ ЗАСІДАНЬ МЕТОДИЧНОГО ОБ’ЄДНАННЯ КЛАСНИХ

КЕРІВНИКІВ 5-11 КЛАСІВ

X. РОБОТА МІЖ ЗАСІДАННЯМИ

XI. ВНУТРІШКІЛЬНИЙ КОНТРОЛЬ З ПИТАНЬ ВИХОВАННЯ УЧНІВ

XII. СТРУКТУРА ВИХОВНОЇ РОБОТИ

XIII. СИСТЕМА ПРАВОВОГО ВИХОВАННЯ

XIV. СТРУКТУРА УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ

І. Аналiз виховної роботи за 2013-2014 навчальний рік

На виконання Основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України (наказ МОНМСУ від 31.10.2011 № 1243), згідно з річним планом роботи школи педагогічний колектив у 2012-2013 навчальному році створював сприятливі умови поліпшення рівня виховного процесу, плідно працював над впровадженням проблеми «Впровадження інноваційних технологій у навчально-виховному процесі, як засіб соціальної адаптації успішної компетності учня».

До основи виховної системи Осипенківської школи І-ІІІ ступенів в 2013-2014 навчальному році був покладений принцип побудови ефективної системи виховання на засадах загальнолюдських, полікультурних, громадянських цінностей, забезпечення фізичного, морально-духовного, культурного розвитку дитини, формування соціально зрілої творчої особистості, громадянина України і світу, підготовка молоді до свідомого вибору сфери життєдіяльності та підвищення відповідальності сімї за освіту і виховання дітей.

Виховна робота з учнями будувалася за напрямками: фізичне здоров’я дитини – здоров’я нації; виховання та розвиток особистості дитини; громадянське виховання; родинно-сімейне виховання; трудове виховання; художньо-естетичне виховання; морально-правове виховання; екологічне виховання; формування здорового способу життя; превентивне виховання. Пріоритетним напрямком виховної роботи з учнями було громадянсько-патріотичне виховання.

Діяльність методоб’єднань класних керівників 1-4 та 5-11 класів була спрямована на реалізацію головної мети: створення шкільного соціально-культурного освітнього середовища, яке сприяє розвитку інтелектуальних здібностей, зміцненню фізичного та духовного здоров’я, формуванню навичок здорового способу життя у вихованців.

Класні керівники працювали за індивідуальними планами, змістовна наповнюваність яких відповідала віковим особливостям учнів і була спрямована на виховання у них ціннісного ставлення до себе, родини, людей, до праці, до природи, до культури і мистецтва, ставлення до держави.

Протягом 2013-2014 навчального року учні та вчителі школи були активними учасниками багатьох загальношкільних та сільських заходів:

• Свято Першого дзвоника.

• День здоров’я: «Спорт – це класно, спорт – це модно»

• Акція “Ми проти насилля ”

• Конкурс-виставка дитячого малюнка до Міжнародного дня мируна тему: «Ми за мир на планеті Земля»

• “Ми проти паління – ми здорове покоління ”

• Участь в святкуванні Дня села

• Святкування Дня вчителя

• Конкурс віршів про осінь «Без пензлика ,без олівця розфарбувала осінь деревця»

• Виставка фото «Мої домашні улюбленці»

• Усний журнал: «ВІЛ — це небезпечно»

• Лінійка-реквієм “Ми пам’ятаємо...32-33рр..”

• річниця Української Армії - загальношкільні змагання (Новосела О.В.)

• Всесвітній День прав людини конкурс для учнів 9-10 класів «Кращий знавець права» (вчитель Пилипенко О.Л.)

• Виховний захід учнів 4-Б класу до 200-річчя Т.Г.Шевченка «Малий Тарас» (класний керівник Коржак А.С.)

• Святкування Нового року 1-11 класи

• День Святого Валентина та вечір зустрічі випускників

• Святкові дискотеки: до 8 Березня; День Святого Валентина

• Весняне свято 5-7 класи

• «Весна, жінка, кохання» 8-11 класи

• Акція «Чисте дихання» (профілактика туберкульозу)

• «За чисте довкілля» (впорядкування території школи, вулиці Леніна і парку);

• участь у Всеукраїнському суботнику (прибирання території школи, місць бойової слави);

• Акція “Майбутнє лісу в твоїх руках ”

• День цивільної оборони

• Свято букварика для учнів 1-А,Б класів

• Всеукраїнська акція “Милосердя ”

• Останній дзвоник 1-11-х класів

• Випускний 11-х класів

• Акція “Частинка Європи в Осипенківській школі ”( Тарасенко Т.А.)

• Випускний 4-го класу (Прокопенко О.Г. Коржак А.С..)

• «Вогнище дружби» для 2-7 класів

• Свято Останнього дзвоника

• Свято відкриття оздоровчого центру «Веселка»

Районні конкурси:

• Районний етап конкурсу ЮІР - ІІІ місце (керівник Яковенко Л.М.)

• Змагання з волейболу на кубок ім.. Проходи - І місце

• Районний етап конкурсу «Дружина юних пожежників» - І місце (керівник Яковенко Л.М.)

• Обласний зональний етап ДЮП - І місце (керівник Яковенко Л.М.)

• Обласні змагання з баскетболу - V місце (керівник Рудий М.П.)

• Змагання з шахів м. Бердянськ - І місце Турчак Дмитро (керівник Рудий М.П.)

• Районні змагання з баскетболу ( дівчата) - ІІ місце (керівник Новосела Р.О.)

• Районні змагання з баскетболу (хлопці) - І місце (керівник Рудий М.П.)

• Змагання з баскетболу на кубок ім. Потапенка- ІІ місце (керівник Новосела Р.О.)

• Районний етап «Козацький гарт» - І місце (керівник Проценко Е.П.)

• Обласний етап конкурсу «Космічні фантазії» - ІІ місце (керівник Коржак А.С.)

• Районний етап конкурсу «Ліс в твоїх руках» Протасенко Є., Говяз В., Занес І. (керівник Коржак А.С.)

Діяльність учнівського самоврядування у 2013-2014 навчальному році була направлена на виконання основних завдань сучасної освіти, що зумовлені пріоритетними напрямами реформування школи, визначеними Державною національною програмою «Освіта («Україна ХХІ століття»), Концепцією розвитку загальної середньої освіти, програмою «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів».

Пріоритетними напрямками діяльності членів учнівського комітету були: патріотичне виховання учнів школи; виховання в учнів громадянських якостей; профілактика й попередження шкідливих звичок та правопорушень серед учнів; формування соціальної компетентності (відповідальної, вольової поведінки; значення особистості у шкільному та громадському житті); підвищення ефективності профорієнтаційної роботи через інтеграцію діяльності всіх ланок учкому вдосконалення методів роботи з активами класів та надання методичної допомоги, передача досвіду організаторської роботи, розробка системи стимулювання та заохочення учнів; формування системи життєвих цінностей, створення умов для ефективного формування моральної культури учнів; використання засобів ІКТ.

Члени учкому були активними учасниками всіх загальношкільних заходів.

У 2013-2014 навчальному році діяли декілька шкільних гуртків, де розвивали свої творчі здібності учнів школи. Гуртківці були учасниками шкільних та міських заходів.

В цих конкурсах діти проявили себе з кращого боку, показавши гарні результати.

Проведено інтерактивні конкурси «Колосок», «Смішний колосок», «Левеня», «Бобер», «Гринвіч», «Кенгуру», «Лелека».

Учні приймали активну участь в обласному конкурсі-огляді дитячої творчості «Знай і люби свій край».

Тривалі зв’язки школи з ДЮКФП (директор Перетятько М.П.),будинком культури (зав. Москаленко Т.І.) та музичною школою мають помітний вплив на творчий розвиток учнів школи, які відвідують хореографічні, танцювальні, вокальні гуртки, спортивні секції.

Серед учнів школи – призери, переможці пісенних, хореографічних конкурсів та турнірів районного, обласного рівнів Іванюта Анастасія – І місце, хореографічний колектив «Містерія» - І місце, танцювальний колектив «Гармонія», дипломи учасників отримали - Булавіна Маргарита, Проценко Ілона, Солонський Олександр, Протасенко Єлизавета, Свистун Максим –ІІІ місце, Солонський Денис).

На належному рівні була організована робота з дітьми «групи ризику» та з їх батьками. Згідно плану працювала Рада профілактики правопорушень. В рамках роботи з учнями, схильними до скоєння правопорушень, проводилися профілактичні заходи. Члени Ради профілактики співпрацювали з Батьківськими комітетами, діяв Батьківський лекторій, проводилися психолого-педагогічні консультації для батьків.

Щоденно проводились рейди «Шкільне подвір’я», «Запізнення», у вересні та січні – рейд «Урок». На виконання статті 35 Закону України «Про освіту», статті 6 Закону України «Про загальну середню освіту» педагогічним колективом проводилася системна робота з організації контролю за відвідуванням учнями навчальних занять, а саме: класні керівники щоденно вели облік відвідування учнями навчальних занять у книзі обліку відвідування занять, в яку після першого уроку заносили відомості про відсутніх учнів. Інформація про систематичні пропуски окремих учнів використовувалася під час проведення засідання Ради Профілактики, для індивідуальних бесід з учнями та батьками, під час проведення батьківського лекторію. З учнями, які пропускають заняття без поважних причин, систематично проводилася профілактична робота, а також з їх батьками.

В школі створено умови для участі дітей у спортивному житті школи, села, району, області. У обласних змаганнях з волейболу команда дівчат школи посіла ІІ місце.

Використовуються виховні можливості інфраструктури мікрорайону: музична школа, філія ДЮКФП, селищна бібліотека, туристичний центр, сільський будинок культури.

Діяльність школи багаторазово висвітлювалась у районній пресі, на районнму телебаченні.

Протягом 2013-2014 навчального року системно здійснювався контроль за виконанням вимог щодо безпеки життєдіяльності учнів під час навчально-виховного процесу та в позаурочний час. У роботі з дітьми педагогічні працівники дотримувалися вимог законів України «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», «Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу», комплексних заходів по школі щодо збереження життя та здоров’я учнів, запобігання травматизму серед учнів, нормативних документів управління освіти Кіровоградської міської ради з питань безпеки життєдіяльності учнів. Класні керівники вчасно проводили з учнями інструктажі з ТБ, заходи в рамках тематичних тижнів з безпеки життєдіяльності, щотижневі бесіди про збереження життя та здоров’я.

На належному рівні виконувалися заходи щодо здійснення санітарно-гігієнічного режиму в школі, профілактичних медичних оглядів учнів, здійснення контролю за проведенням уроків фізкультури та трудового навчання.

Протягом навчального року з метою проведення просвітницької роботи з учнями та батьками з питань безпеки життєдіяльності відбувалися зустрічі з батьками, представниками правоохоронних органів, служби з надзвичайних ситуацій.

Питання безпеки життєдіяльності учнів під час навчально-виховного процесу та в побуті обговорювалися під час засідань педагогічних рад, на нарадах при директорові, на класних та батьківських зборах.

До пам’ятних та знаменних дат класні керівники, педагог-організатор та депутати учнівського парламенту проводили інформаційні години, разом з учнями створювали стіннівки, інформаційні листи.

Плідною була робота шкільної бібліотеки, на високому рівні проведено Тиждень книги. Учні школи залучалися до заходів, що проходили на базі бібліотеки.

Важливе місце у виховній роботі займала бібліотека школи. Бібліотекар Мехеда Н.В. систематично проводила широку просвітницьку роботу серед учнів, щодо популяризації нових книг, збереження книг, привернення уваги до необхідної літератури. На належному рівні пройшли акції «Живи, книго!» та «Подаруй бібліотеці книгу!».

Значну увагу питанням виховання учнів приділяла практичний психолог Яковенко Л.М. Проведена соціальна паспортизація класів, школи, мікрорайону. Складені і опрацьовані списки дітей-сиріт, напівсиріт, дітей з багатодітних сімей, із малозабезпечених сімей, дітей-чорнобильців. Дітям, які цього потребували, було організовано з перших днів навчання безкоштовне харчування, першочергове забезпечення підручниками.

Складені списки дітей групи ризику і дітей, які стоять на обліку школи, як схильні до правопорушень. З цими дітьми і їх сім'ями велася постійна робота. На кожного учня складена психолого-педагогічна характеристика, яка давала можливість виявити ті риси характеру, на які слід опиратись педагогам.

Соціально-психологічна служба школи виявляла персональні, міжособистісні, сімейні труднощі і конфлікти, дитячі угрупування соціального ризику, надавала необхідну консультативно-методичну і психолого-педагогічну допомогу.

Для надання допомоги дітям з малозабезпечених сімей були проведені акції «Милосердя» та «Різдвяний ангел». За активну участь у благодійній акції «Серце до серця» учні школи отримали подяки та грамоти від організаторів.

Для вивчення професійних нахилів і можливостей проведено тестування учнів 9-х класів та 11-х класів з метою надання допомоги у їх професійному самовизначенні. Проводилися зустрічі зі студентами та викладачами вищих навчальних закладів.

Проте спостерігався недостатній рівень системності в корекційній та превентивній роботі; не надто помітний результат роботи з учнями, які без поважних причин пропускали заняття.