- •П.К. Ланге
- •1. Лабораторный практикум по изучению цифровых схем
- •1. Цель работы
- •2. Описание лабораторного макета
- •3. Порядок выполнения работы
- •1. Составить карту Карно.
- •2. Разработать комбинационную схему.
- •3. Собрать схему триггера.
- •6. Cодержание отчета
- •1. Цель работы
- •Типичная временная диаграмма сигналов, действующих на входах d-триггера, приведена на рис. 6, jk-триггера – на рис. 7.
- •Р и с. 15. Схема параллельного регистра
- •2. Описание лабораторного макета
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Содержание отчета
- •1. Цель работы
- •2. Описание лабораторного стенда
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Содержание отчета
- •1. Цель работы
- •. (1)
- •2. Описание лабораторного стенда
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Содержание отчета
- •2. Лабораторный практикум по изучению
- •1. Аппаратная часть микроЭвм
- •2. Математическое обеспечение микроЭвм
- •Распределение адресного пространства памяти
- •Распределение адресного пространства портов ввода-вывода
- •Распределение адресов-векторов прерываний
- •3. Включение микроЭвм
- •4. Ввод программы пользователя с клавиатуры
- •5. Просмотр содержимого памяти микроЭвм
- •6. Пуск программы пользователя
- •7. Отладочный режим
- •8. Режим тактирования
- •9. Режим шаг
- •10. Система команд и рекомендации по составлению программ
- •Система команд микропроцессора кр580ик80а
- •Десятичные числа, их двоичные и шестнадцатеричные эквиваленты
- •Действия команд микропроцессора кр580ик80а
- •Бланк листинга ассемблерной программы
- •Характеристики команд микропроцессора кр580ик80
- •1. Цель работы
- •2. Задания для домашней подготовки
- •3. Задания к лабораторной работе
- •4. Содержание отчета
- •1. Цель работы
- •2. Задания для домашней подготовки
- •3. Задания к лабораторной работе
- •4. Содержание отчета
- •1. Цель работы
- •2. Задания для домашней подготовки
- •Разрешить прерывания Возврат к прерваннойпрограмме
- •3. Задания к лабораторной работе
- •4. Содержание отчета
- •1. Цель работы
- •2. Задания для домашней подготовки
- •8. Подпрограмма muZисполнения мелодии.
- •Коды нот (в шестнадцатеричном формате)
- •3. Задания к лабораторной работе
- •4. Содержание отчета
- •Лабораторная работа мпт-4 “Работа с подпрограммами и стеком” 99
2. Разработать комбинационную схему.
С помощью перемычек собрать комбинационную схему на лицевой стороне макета.
Подключить к макету напряжение питания 8…10 В.
Подключить к выходу комбинационной схемы вольтметр постоянного тока или осциллограф. Подавая на входы комбинационной схемы комбинации сигналов X1, X2, X3, X4 с выводов цепей логического “0” и логической “1”, проверить соответствие реализуемой таблицы заданной таблице.
3. Собрать схему триггера.
Собрать по указанию преподавателя одну из схем триггеров SR, SRT, D на схемах И–НЕ или на схемах ИЛИ–НЕ, схему JK-триггера, схему счетного триггера D-типа, схему счетного триггера JK-типа.
Подключить к выходу Q-триггера осциллограф или вольтметр постоянного тока. Подавая на входы триггера различные комбинации сигналов, снимаемых с выводов цепей логического “0” и логической “1”, а также используя (при необходимости) формирователь одиночного импульса для формирования тактового сигнала, построить комбинационную таблицу (типа табл. 5), описывающую работу триггера.
Отключить вольтметр от выхода триггера.
Подать на входы триггера сигнал частотой 10 кГц с выхода генератора импульсов блока коммутаторов.
Выходы логических схем триггера (или выходы M- и S-триггеров в случае использования JK-триггера) подключить к входам каналов 2, 3, … блока коммутаторов, а на вход канала 1 подать сигнал 10 кГц, действующий на входе триггера. Выход развертки осциллографа (на правой боковой панели клемма ) соединить с гнездом коммутатора “напряж. развертки”.
Переключатель синхронизации на осциллографе установить в положение 1:1 “внеш.”, вход Y осциллографа соединить с гнездами “Y” коммутатора, вход синхронизации осциллографа “внеш.” cоединить с выводом 2,5 кГц коммутатора.
Подать на коммутатор напряжение питания 8…10 В. Надлежащая синхронизация схемы устанавливается следующим образом:
ручку “уровень” (на панели осциллографа) повернуть влево до упора (против часовой стрелки);
ручкой “стабильность” добиться появления изображения сигналов на экране осциллографа, затем слегка довернуть ее влево так, чтобы изображение сигналов пропало;
ручку “уровень” поворачивать вправо до появления на экране осциллографа устойчивого изображения сигналов. Установить переключателями “усиление” и “длительность” желаемый масштаб изображения сигналов.
Зарисовать наблюдаемые на экране осциллографа диаграммы сигналов. Выключить напряжение питания. Разобрать схему триггера.
Внимание! Не вытаскивать перемычки из гнезд, держась за провода: их можно легко оторвать от наконечников.
4. Собрать (по указанию преподавателя) схему дешифратора в соответствии с заданной комбинационной таблицей, варианты которой представлены в табл. 8.
Таблица 8
XI |
Х2 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
0 |
0 |
0 |
3 |
1 |
1 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
0 |
1 |
1 |
2 |
0 |
2 |
0 |
2 |
2 |
1 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
3 |
3 |
2 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
2 |
1 |
2 |
0 |
2 |
1 |
3 |
3 |
1 |
2 |
3 |
0 |
2 |
3 |
0 |
3 |
3 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
2 |
0 |
1 |
1 |
3 |
0 |
3 |
3 |
1 |
3 |
1 |
2 |
2 |
1 |
0 |
2 |
0 |
2 |
3 |
0 |
1 |
3 |
1 |
0 |
1 |
2 |
0 |
2 |
Подключая к выходам дешифратора вольтметр постоянного тока или осциллограф и подавая на его входы комбинации сигналов “0” и “1”, проверить соответствие реализуемой таблицы заданной таблице.
Разобрать схему дешифратора.
5. Собрать схему шифратора. Собрать схему шифратора в соответствии с указанным вариантом комбинационной таблицы (см. табл. 8). Проверить соответствие реализуемой комбинационной таблицы заданной (аналогично действиям п. 4).
Разобрать схему шифратора и убрать за собой рабочее место.