3. Порядок выполнения работы
1. Разработать комбинационную схему на основе дешифратора К155ИД3 для реализации логической функции, указанной преподавателем из комбинационных табл. 9 а и табл. 9 б.
Таблица 9 а
|
Номер набора
|
Наборы |
Варианты Y | ||||||||||||
|
X4 |
X3 |
Х2 |
X1 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 | |
|
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
|
2 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
3 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
|
4 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
|
5 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
|
6 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
7 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
|
8 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
|
9 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
|
10 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
|
11 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
|
12 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
|
13 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
14 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
|
15 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
|
16 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
Учитывая, что выходы дешифратора инверсны, при построении схемы целесообразно использовать формулы, вытекающие из теорем алгебры логики:
Таблица 9 б
|
Номер набора |
Наборы |
Варианты Y | ||||||||||||
|
X4 |
X3 |
Х2 |
X1 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 | |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
|
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
|
2 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
|
3 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
|
4 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
|
5 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
6 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
7 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
8 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
|
9 |
1 |
0 |
0 |
1 |
I |
1 |
1 |
0 |
I |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
10 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
О |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
|
11 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
|
12 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
|
13 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
1 |
|
14 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
|
15 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
2. Собрать на макете разработанную комбинационную схему.
Необходимо иметь в виду, что отсутствие соединения какого-либо входа с источником сигнала равносильно подаче на этот вход логической единицы.
Подключить к макету напряжение питания 8…10 В. Задавая с помощью перемычек комбинации сигналов на входах с помощью дешифратора и контролируя выход Y осциллографа, определить экспериментально комбинационную таблицу.
3. Рассмотреть работу собранной схемы в качестве генератора заданной последовательности импульсов.
Для этого соединить выходы Q1…Q4 счетчика К155ИЕ5 со входами Х1…Х4 дешифратора, выход Q1 счетчика соединить с его входом С2, вход С1 соединить с выходом генератора 50 кГц блока цифрового коммутатора, вход R0 счетчика соединить с логическим нулем. На вход канала 1 коммутатора подать сигнал 50 кГц, на вход канала 2 – сигнал, снимаемый с выхода собранной схемы.
Выход блока
развертки осциллографа (на правой
боковой панели клемма
)
соединить с гнездом коммутатора “напряж.
развертки”. Переключатель синхронизации
на осциллографе установить в положение
11
“внеш.”, вход Y
осциллографа соединить с гнездами “Y”
коммутатора, вход синхронизации
осциллографа “внеш”. Соединить с
выходом 2,5 кГц
блока коммутатора. Подать на коммутатор
напряжение питания 8…10 В.
Установить переключателем “усиление”
осциллографа желаемый масштаб диаграмм
сигналов, находящихся на экране один
под другим. Надлежащая синхронизация
схемы устанавливается следующим образом:
ручку “уровень” (на панели осциллографа) повернуть влево до упора (против часовой стрелки);
ручкой “стабильность” добиться появления изображения сигналов на экране осциллографа, затем слегка довернуть ее влево с тем, чтобы изображение сигналов пропало;
ручку “уровень” поворачивать вправо до появления на экране осциллографа устойчивого изображения сигналов;
установить переключателем “длительность” желаемый масштаб изображения сигналов по оси Х. Зарисовать наблюдаемые на экране осциллографа диаграммы сигналов, схемы и объяснить их.
4. Разработать комбинационную схему на основе мультиплексора К155КП7, реализующую предыдущий вариант логической функции. В качестве входа X4 использовать синхровход С. Собрать на макете разработанную схему. Определить экспериментально комбинационную таблицу схемы так же, как и в п. 2. Рассмотреть работу схемы в качестве генератора заданной последовательности импульсов таким же образом и с использованием того же оборудования, что и в п.2.
Подключить выходы счетчика Q1…Q4 ко входам каналов 3…6 коммутатора. Зарисовать наблюдаемые на экране осциллографа диаграммы сигналов и объяснить их.
5. Разработать схему преобразования последовательного кода в параллельный или параллельного кода в последовательный с использованием регистра К155ИР1. В качестве источника синхросигнала и источника последовательного кода использовать формирователи одиночных импульсов, управляемые кнопками К1, К2. Определить теоретически диаграммы сигналов в схеме и объяснить их. Вариант преобразуемого кода задается преподавателем из табл. 10 и табл. 11.
Таблица 10
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
I5 |
|
X1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
|
X2 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
|
X3 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
X4 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
Таблица 11
|
|
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
21 |
28 |
29 |
30 |
|
X1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
|
X2 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
|
X3 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
X4 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
Определить экспериментально диаграммы сигналов в схеме и сравнить их с теоретическими.
6. Собрать одну из указанных преподавателем схем делителей частоты (рис. 12). Используя осциллограф и блок цифрового коммутатора, определить диаграммы сигналов на входе и выходах схемы. Зарисовать диаграммы сигналов и объяснить их.
Разобрать схему и убрать за собой рабочее место.