Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Отчет по Проектированию ИС

.doc
Скачиваний:
9
Добавлен:
07.06.2015
Размер:
116.22 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРТСВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

КАФЕДРА ИНФОРМАТИКИ

ОТЧЕТ

по лабораторной работе №1

по дисциплине «Проектирование информационных систем»

Выполнили:

студенты 3 курса

группы ПИЭ-09-1

Проверила:

Липецк 2012

Содержание

1. Задание…………………………………………………….............................................................3

2. Описание процесса моделирования…….……………………………………………….………3

3. Результат моделирования………………………………………………………………………..5

4. Оценка результатов моделирования……....………………………………………………….....6

5. Список использованных источников…………………………………………………………....7

  1. Задание

Ознакомиться с технологиями создания функциональных моделей и особенностями их подготовки в Ramus Educational. Построить контекстную диаграмму и диаграмму 1-го уровня для функциональной модели питания семьи.

  1. Описание процесса моделирования

Цель: построить функциональную модель питания семьи.

Точки зрения: родители.

Построение списка данных и функций

  1. приготовить еду

  2. собрать семью

  3. купить продукты

  4. составить список

  5. рассчитать финансовые затраты

  6. убрать со стола

  7. приготовить посуду

  8. сервировать стол

  9. разложить еду в тарелки

  10. составить меню

  11. узнать предпочтения

  12. составить режим питания

  13. помыть посуду

  14. вытереть со стола

  15. убрать посуду по местам

  16. помыть руки

  17. разогреть еду

  18. убрать продукты в холодильник

  19. учесть продукты в холодильнике

  20. учесть деньги в наличие

  21. съесть еду

  22. проанализировать с точки зрения сбалансированности

  23. создать условия для хранения продуктов

  24. рассчитать время приготовления

  25. учесть противопоказания

  26. сходить в магазин

  27. заказать готовую еду

Выделим основные процессы, позволяющие описать систему организации питания

Название процесса

Функции

1. составить меню

2. собрать семью

11. узнать предпочтения

25. учесть противопоказания

12. составить режим питания

10. составить меню

22. проанализировать с точки зрения сбалансированности

4. составить список

2. купить продукты

19. учесть продукты в холодильнике

20. учесть деньги в наличие

5. рассчитать финансовые затраты

26. сходить в магазин

3. купить продукты

23. создать условия для хранения продуктов

3. приготовить еду

24. рассчитать время приготовления

16. помыть руки

1. приготовить еду

17. разогреть еду

27. заказать готовую еду

4. обслужить за столом

7. приготовить посуду

8. сервировать стол

9. разложить еду в тарелки

21. съесть еду

5. убрать со стола

6. убрать со стола

18. убрать продукты в холодильник

14. вытереть со стола

13. помыть посуду

15. убрать посуду по местам

Построение диаграммы 1-го уровня

Проанализируем представленные выше процессы, в результате чего установим, что процессом 1 «составить меню» будут управлять финансы, противопоказания и предпочтения, а выходом из него будет меню.

Процессом 2 «купить продукты» будут управлять меню и рецепты, входом данного процесса будут деньги, а выходом будут являться продукты.

Процесс 3 «приготовить еду» будет находиться под управлением рецептов, а из продуктов на выходе получится приготовленная пища.

В процессе 4 «обслужить за столом», который будет находиться под управлением традиций, из голодного человека на входе появятся сытый человек и грязный стол на выходе.

И последний процесс 5 «убрать со стола» будет управляться традициями, а выходом из него будет мусор.

Объединив все процессы в контекстную диаграмму, установим, что для процесса «организовать питание семьи» входными данными будут являться деньги и голодный человек, выходными – мусор и сытый человек, а управляющими данными – финансы, предпочтения, противопоказания, рецепты и традиции.

3. Результат моделирования

На рисунках ниже представлены построенные диаграммы.

Рис.1. Контекстная диаграмма

Рис 2. Диаграмма 1-го уровня

Оценка результатов моделирования

Проанализировав получившиеся диаграммы, увидим, что каждый процесс имеет управляющие факторы и выходы. Следовательно, можно сделать вывод, что диаграммы построены без грубых нарушений. Это означает, что результаты моделирования удовлетворяют предъявляемым требованиям.

Список использованных источников

  1. http://forum.ramussoftware.com

  2. Гвоздева Т.В., Баллод Б.А. «Проектирование информационных систем», Феникс; 2009

  3. Грекул В. И., Денишенко Г. Н., Коровкина Н. Л «Проектирование информационных систем», 2006

  4. Маклаков С.В. «BPwin и ERwin. CASE - средства разработки информационных систем», 2003

~ 7 ~

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.