ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ
Контрольная работа № 1
РАБОТА С ДОКУМЕНТАМИ WORD
по дисциплине:
«ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ И С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»
Работу выполнила: студентка
2 курса ФПиП «ЛОГ-2»
Петрова Ольга Викторовна.
Липецк, 2013 год
Содержание.
Раздел 1. Работа с текстом…………………………………………………………….3-4
Раздел 2. Работа с таблицами…………………………………………………………5-6
Раздел 3. Добавление картинок. ……………………………………………………...7-8
Раздел 4. Работа со списками........................................................................................8-9
Раздел 5. Работа с диаграммами Word, границами и заливками……………..…..10-11
Раздел 6. Работа с вкладкой Вставка………………………………………………12-14
Раздел 1. Работа с текстом.
Задание 1. Выбор шрифтов и начертаний.
1.Кукушка кукушонку Купила капюшон. Надел кукушонок капюшон - В капюшоне кукушонок смешон.
2.На дворе трава, на траве дрова: Раз дрова, два дрова, три дрова; Дрова вдоль двора, Дрова вширь двора - Не вместит двор дров; Дрова выдворить со двора!
3.Собирала Маргарита Маргаритки на горе. Растеряла Маргарита Маргаритки на дворе.
4.Коси, коса, пока роса. Роса долой и мы домой.
5.Белые бараны Били в барабаны, Без разбора били, Лбы себе разбили.
Задание 2. Выделение цветом.
1.Шевелились у цветка Все четыре лепестка. Я сорвать его хотел - Он вспорхнул и улетел.
(Бабочка)
2.Черненькая собачка Свернувшись лежит: Не лает, не кусает, А в дом не пускает.
(Замок)
3.Не галстук он, не воротник, А шею обжимать привык. Но не всегда, а лишь тогда, Когда бывают холода.
(Шарф)
Задание 3. Работа с колонками.
Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло весною... Засвищут скоро соловьи, И лес оденется листвою! Чиста небесная лазурь, Теплей и ярче солнце стало, Пора метелей злых и бурь Опять надолго миновала...
Любили тебя без особых причин За то, что ты – внук, За то, что ты – сын, За то, что малыш, За то, что растёшь, За то, что на папу и маму похож. И эта любовь до конца твоих дней Останется тайной опорой твоей.
Раздел 2. Работа с таблицами.
Задание 1.
Нужно разбить таблицы на нужное количество колонок. С дальнейшим разбиением некоторых из них на несколько подколонок. Таблица 1 (выравнивание по правому краю).Растительный мир(полужирным, выделение по середине). Точки после названия не ставятся. Названия колонок следующие: 1. №, 2. Фрукты, 3. Овощи, 4 Ягоды, 5. Грибы (съедобные, несъедобные). Таблица 2. Фауна, колонки животные (подколонки: дикие, домашние, средней полосы, северных стран, жарких стран и т.д.), 2. Птицы (дикие…..), 3. Рыбы (пресноводные, морские), 4. Насекомые (летающие, нелетающие, …). Таблица 3. (Колонки: наземный – ж/д, автомобильный, электротранспорт; подземный, воздушный, водный). Таблица 4. Одежда (зимняя, летняя, мужская, женская). Таблица 5. Обувь (зимняя….), Таблица 6. Головные уборы, Таблица 7. Посуда (кухонная, столовая, столовые приборы, кухонные принадлежности).
Задание 2.
Таблица 1
Растительный мир
|
Фрукты |
Овощи |
Ягоды |
Грибы |
|
ананас |
морковь |
малина |
шампиньоны |
|
яблоко |
капуста |
клубника |
лисички |
|
груша |
помидор |
смородина |
опята |
|
апельсин |
огурец |
крыжовник |
грузди |
|
банан |
свекла |
земляника |
бледная поганка |
|
киви |
тыква |
|
|
Таблица 2
Фауна
|
Животные |
Птицы |
Рыбы |
Насекомые | ||||
|
дикие |
домашние |
дикие |
домашние |
пресноводные |
морские |
летающие |
нелетающие |
|
волк |
корова |
орел |
индейка |
карась |
скумбрия |
оса |
гусеница |
|
лиса |
коза |
аист |
гусь |
лещ |
тунец |
пчела |
кузнечик |
|
кабан |
овца |
коршун |
петух |
окунь |
камбала |
муха |
паук |
|
медведь |
лошадь |
журавль |
курица |
сом |
треска |
бабочка |
тараканы |
|
олень |
кошка |
цапля |
|
щука |
ставрида |
комар |
муравей |
|
|
собака |
лебедь |
|
|
|
тля |
|
Таблица 3