5 семестр: Источниковедение (лекции) / Источниковедение. Часть 1. Тексты лекций / Тема 01.Строение исторической науки

Тема 3

СТРОЕНИЕ ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ

План

1. Основные и вспомогательные исторические дисциплины.

2. Общие вспомогательные дисциплины.

3. Специальные вспомогательные дисциплины.

1. Основные и вспомогательные исторические дисциплины

Современная отечественная историческая наука представляет собой сложный, разветвленный комплекс взаимосвязанных дисциплин. В настоящее время их насчитывается более 50-ти, однако число их постоянно увеличивается.

В исторической науке по предмету изучения и по функциям выделяется две группы дисциплин: основные и вспомогательные. Основные дисциплины занимаются непосредственным изучением развития человеческого общества с момента его возникновения до настоящего времени. Вспомогательные дисциплины – это комплекс наук, которые создают условия для решения научных задач в основных дисциплинах, то есть все вспомогательные дисциплины выполняют обслуживающую функцию по отношения к собственно исторической науке.

Собственно историческая наука делится на ряд отраслей по 5 критериям.

1. По эпохам (история первобытного общества, история древнего мира, история средних веков, история нового времени, новейшая история).

2. По континентам (история Азии и Африки, история Америки, история Европы, история Австралии и Океании и т.д.)

3. По отдельным странам (история России, Франции, Англии и т.д.)

4. По этносам (история славян – славистика).

5. По национально-государственной принадлежности (отечественная и зарубежная история).

Вспомогательные исторические дисциплины так же делятся на две группы – общие и специальные. Общие вспомогательные дисциплины решают общие, универсальные задачи всякого научно-исторического исследования. Специальные вспомогательные дисциплины решают узкие специфические задачи и большинство из них являются специализированными отраслями источниковедения.

2. Общие вспомогательные дисциплины (6)

В настоящее время в исторической науке выделяется 6 общих вспомогательных дисциплин.

1. Историография. Она делится на общую историографию и проблемную. Общая историография изучает историю исторической науки с момента ее возникновения до настоящего времени. Общая историография исследует эволюцию различных научных школ и концепций в исторической науке, исследует научную деятельность отдельных историков. Проблемная историография изучает историю конкретных научных проблем: исследует процесс их возникновения и постановки в научной литературе, процесс разрешения данных проблем, определяет степень изученности проблем, еще не решенных в науке.

2. Источниковедение – это наука, которая изучает все виды исторических источников, дает их классификацию, разрабатывает методику источниковедческого анализа. В источниковедении так же выделяется общее источниковедение и проблемное. Общее источниковедение весь комплекс источников по истории России. Проблемное источниковедение изучает совокупность исторических источников по конкретной теме, дает их классификацию, характеристику по группам, определяет методику анализа, проводит внутренюю и внешнюю критику источников. (Понятия источника, внутренней и внешней критики).

3. Историческая библиография – это наука о методах историко-библиографического исследования, то есть о методах выявления литературы по заданной теме. Историческая библиография занимается также разработкой стандартов библиографического описания литературы в научно-справочном аппарате исследования (сноски и список литературы), разрабатывает ГОСТы оформления научно-справочного аппарата исследований.

4. Методология. Под методологией в настоящее время понимают две науки. Во-первых, методология – это наука, изучающая строение и законы развития общества, а также исследующая общее и закономерное в развитии различных обществ. В этом значении методология полностью совпадает с теоретической или аналитической историей. Во-вторых, методология – это наука о методах исторического исследования.

5. Историческая информатика. Она изучает и разрабатывает методику применения компьютерных технологий в исторических исследованиях, а также разрабатывает специальные компьютерные программы для исторических исследований (создание специализированных баз данных по различным проблемам исторической науки, разработка компьютерных моделей исторических процессов).

6. Историческое терминоведение. Предметом изучение является понятийно-категориальный аппарат исторической науки, то есть система категорий и понятий, использующихся в исторической науке – философских категорий, общесоциологических понятий, конкретно-исторических понятий, а также понятий всех вспомогательных исторических дисциплин.

3. Специальные вспомогательные дисциплины (36)

Самостоятельные дисциплины (6)

1. Хронология (предмет изучения – системы счета времени в различные исторические эпохи).

2. Метрология (предмет изучения – системы мер: длины, веса, объема).

3. Историческая география (предмет изучения – физическая, экономическая и политическая география прошлого. Наиболее важные проблемы – изучение динамики территориальных изменений государств, изучение вопросов о спорных территориях).

4. Историческая картография (предмет изучения – история картографирования и географические карты как исторический источник).

5. Историческая демография (предмет изучения – динамика численности населения и миграционные процессы прошлого).

6. Историческое языкознание (предмет изучения – древние языки как историческое явление).

Специализированные отрасли источниковедения (30 дисциплин)

Документоведческий комплекс

1. Документоведение – документ как социальное явление

2. Археография – методика выявления и публикации исторических источников.

3. Архивоведение – система хранения документов, система госархивов.

Палеографический комплекс (палеография и науки, выделившиеся из нее)

1. Палеография (предмет изучения – древние тексты как исторический источник).

2. Кодикология (предмет изучения – древние рукописные книги как исторический источник).

3. Берестология (новгородские берестяные грамоты как исторический источник).

4. Дипломатика (юридические документы как исторический источник).

5. Филиграноведение (бумажные водяные знаки в древних текстах).

6. Эпистолография (письма как исторический источник)

Нумизматический комплекс (нумизматика и науки, выделившиеся из нее)

1. Нумизматика (монеты, т.е. металлические деньги).

2. Бонистика (бумажные деньги и все виды ценных бумаг).

3. Фалеристика (ордена, медали, наградные знаки).

4. Медальерика (медали всех видов)

5. Вексиллология (знамена, флаги, вымпелы).

6. Униформоведение (все виды форменной одежды, прежде всего военные мундиры).

7. Оружиеведение (все виды древнего оружия)

Другие отрасли источниковедения

1. Сфрагистика (печати как исторический источник).

2. Геральдика (гербы как исторический источник).

3. Генеалогия (история родов, семей, родословные книги как ист. источник).

4. Эпиграфика (надписи на твердом материале как ст. источник).

5. Эпитафика (надгробные надписи как исторический источник).

6. Топонимика (географические названия).

7. Ономастика (имена собственные как исторический источник).

8. Филателия (почтовые марки как исторический источник).

9. Филокартия (почтовые открытки как исторический источник)

10. Эмблематика (все виды эмблем и символов).

11. Археология (вещественные источники, извлеченные из земли).

12. Остеология (выделилась из археологии, предмет изучения –

костные остатки людей и животных как исторический источник).

13. Глиптика (искусство резьбы по драгоценным камням)

14. Иконография (иконы как произведение искусства и исторический источник)

Методические дисциплины

Самостоятельная группа вспомогательных дисциплин в исторической науке, не относящаяся ни к общим, ни к специальным:

1. Методика преподавания истории – методы преподавания истории в системе образования.

2. Тестология – тесты по истории как средство и метод обучения, методика их разработки и применения.

3. Эвристика – эвристические, то есть поисковые методы обучения в преподавании истории.

ИТОГО:

ОБЩИХ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫХ – 6

СПЕЦИАЛЬНЫХ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫХ – 36

МЕТОДИЧЕСКИХ – 3

3