Підсумки роботи студента на занятті.

Відповіді на ситуаційні задачі: _______________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

Виконання СРС:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

Висновки:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата “______” “_________ 200___” Підпис студента ______________

Оцінка викладача:

Тести_____________ Письмове опитування_________________

Срс _______________

Загальна кількість балів ____________________

Оцінка за традиційною 4-х бальною шкалою __________________

Конвертовані бали ________________

Підпис викладача ________________

Модуль 1. ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГІЯ

Змістовий модуль 3. Піодермії.

Тема 6. Основні прояви піогенного ураження гладкої шкіри.

Тема 7. Основні прояви піогенного ураження придатків шкіри.

Ситуаційні задачі підсумкового контролю. Етап 3.

Задача 1. Хворий на фурункульоз через кілька годин після першої ін’єкції антибіотика почав скаржитися на то що його морозить а також до того слабкість запаморочення голови колотіння серця блювання головну біль біль у попереку суглобах м’язах, лихоманка до 40⁰ С.

1. Про яку патологію можна думати?

2. Які особливості є у тактиці курації цього хворого?

3. Яке лікування необхідно призначити у цьому випадку?

Задача 2. У новонародженого віком 20 діб помічено непокоєння , порушення загального стану, лихоманка (до 39⁰ С), явища гіпоксії, блювання. На шкірі біля рота, ануса, у великих складках, біля пупка - еритема, великі напружені пухирі із прозорим вмістом, мокнучі великі ерозії. Обривки епідермісу при потягуванні відшаровуються більш чим на 3-4 сантиметра із об’єктивно неушкодженою шкірою.

1. Про який діагноз можна думати?

2. Що необхідно ще уточнити у анамнезі хворої дитини?

3. Які методи, методики та засоби лікування доцільно застосовувати у лікуванні?

4. Які заходи профілактики даного захворювання?

Задача 3. У хворого 18 років фурункул обличчя. Інфільтрат існує вже третю добу, дуже болісний при пальпації, розмірами біля 2 см у діаметрі, не флюктує, судинні тканини набряклі, почервонілі. Є наявні ознаки інтоксикації, лихоманка ( до 38,5⁰ С).

1. Які лікувально-профілактичні заходи необхідно планувати?

2. Які особливості є у плані обстеження цього хворого?

3. Які лікарські форми і засоби якої дії доцільно застосувати для локальної терапії у цьому випадку?